Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология кадровой работы
Введение ……………………………………………………………
Глава 1. Способы развития персонала …………………..…..
1.1. Развитие персонала как фактор развития организации
1.2. Обучение в развитии персонала ……………………………
1.3. Развитие и мотивация……………….………………………
1.4. Развитие карьеры ………………….……………………….…
1.5. Оценка потребности в развитии……………………….…
1.6 Коммуникативная компетентность как фактор развития персонала…………………………………………….
13
Глава 2. Развитие коммуникативной компетентности персонала ……..…….……………………….……………….…
2.1. Методы …………………………………..…….………………
2.2. Анализ результатов..…..…….……………………….……
Выводы …………………………………………………………….
Заключение ……………………………………………… ….……
Литература…………………………………………………………
Приложения ……………………………………………………….
Содержание
Выдержка из текста
Современные формы и методы развития персонала в организации
Во многих организациях работа с персоналом заключается исключительно в мероприятиях по подбору и набору рабочей силы, то есть задача компании найти людей, а задача людей выполнять то, что от них требуют. Таким образом, организация должна постоянно работать над развитием и потенциалом своих сотрудников. Таким образом, на практике оказывается, что «наиболее высокий процент принятых на работу покидает организацию именно в течение первых .
В свою очередь в обмен на труд персонала, современные организации постоянно должны способствовать его развитию. Сотрудники должны развиваться как по своей инициативе, так и по инициативе своих работодателей. Сегодня, к сожалению, не каждый руководитель понимает необходимость разработки программы развития своего персонала, что приводит к большой потере человеческого капитала на многих предприятиях. Именно поэтому можно говорить, что данная тема особо актуальна в период серьезной борьбы на рынке труда.
Цель данной дипломной работы – анализ совершенствования деятельности по обучению и развитию персонала в организации.
Профессиональное развитие персонала в крупной компании
работы по обучению и развитию персонала в ГБУЗ СО «ВГБ».системы организации работы по обучению и развитию персонала в ГБУЗ СОобучения и развития персонала в организации ГБУЗ СО «ВГБ».
Объектом исследования являются системы развития персонала организаций в отечественной и зарубежной практике. Предметом исследования выступает совокупность социально-трудовых отношений, возникающих при применении современных технологий развития персонала организации. Теоретической, методологической и эмпирической базой исследования выступили труды отечественных и зарубежных ученых, содержащие теоретико-методологические положения экономики труда и управления персоналом.
Человек личностью не рождается, а становится в результате общения с другими людьми.Развитие личности – это признание и реализация уникальных возможностей, имеющихся у каждого человека.
Тем не менее преодоление возникающих на этом этапе кризисов невозможно без отказа от игнорирования проблем отношения с персоналом, от желания манипулировать кадрами. И все более управление персоналом признается одной из наиболее важных сфер жизни организации, способной многократно повысить ее эффективность, а само понятие «управление персоналом» рассматривается в достаточно широком диапазоне: от экономико-статистического до философско-психологического.
• рассмотреть внешние и внутренние источники подбора персонала;• разработать мероприятия по улучшению эффективности подбора персонала на предприятии.
В нашей стране на протяжении долгих лет при назначении на должность определяющим считалось не профессионализм и компетентность, а идеологические мотивы. В месте с тем лозунг «Кадры решают всё» не потерял свою актуальность и на современном этапе набор и отбор персонала является приоритетной задачей. В настоящее время разработано много надежных и эффективных систем набора и отбора кадров.
Список источников информации
1.Бакирова Г.Х. Управление человеческими ресурсами. – СПб., «Речь», 2003.
2.Беляцкий Н.П. Менеджмент. Деловая карьера. — Мн.: Вышейшая школа, 2001. — С. 170
3.Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология. Учебник для вузов – СПб.: Питер, 2001
4.Дудина О., Место оценки персонала в кадровой работе// Кадровый вестник № 2, 2000
5.Жернакова М. Стань управленцем, кадровик! // Служба кадров. — 1998. — № 11.
6.Иванов В.И. Управление карьерой мененджера: необходимость и основное содержание// Менеджмент в России и за рубежом № 5, 1998
7.Комаров Е. Управление карьерой // Управление персоналом. — 1999. — № 1.
8.Монден Я. «Тойота»: Методы эффективного управления: Сокр. пер. с англ. / Науч. ред. А.Р. Бенедиктов, В.В. Марышев. — М.: Экономика, 1989.
9.Мордовин С.К.Управление человеческими ресурсами. М.1999.
10.Организационная психология./ под ред. Винокуровой Л.В.- СПб.: Питер, 2000.
11.Организационная психология/ под. Ред. Суходольского Г.В. – Харьков., Гуманитарный центр, 2004.
12.Оучи У.Г. Методы организации производства: Японский и американский подходы / Сокр. пер. с англ. — М.: Экономика, 1984.
13.Почебут Л. Г., Чикер В. А. Организационная социальная психология: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во «Речь», 2002.
14.Психогимнастика в тренинге/Под ред.Хрящевой Н.Ю.. – СПб.: «Речь», Институт тренинга, 2002.
15.Психологический словарь / под ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. –М.: Педагогика-Пресс, 1996
16.Психология труда: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Под. ред. Проф. А. В. Карпова. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.
17.Психология человека от рождения до смерти. СПб.: прайм- Еврознак, 2002.
18.Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А. Я. Кибанова. – 2-е изд., доп. и прераб. – М.: ИНФРА-М, 2002.
19.Форверг М., Альберг Т. Характеристика социально-психологического тренинга поведения// Психологический журнал. 1984.- № 4.
20.Шейнис М.Ю. Рабочая книга психолога организации. Самара, 2001.
21.Шекшня С.В.Управление персоналом современной организации. М.: Инстел-Синтез, 1996
список литературы
