Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ: ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ 5
ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ 8
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ 9
ГЛАВА 4. РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ 12
ГЛАВА 5. РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ 14
ГЛАВА 6. РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ И РЕЧИ 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 21
Выдержка из текста
Актуальность данного исследования. В дошкольном возрасте перестраивается вся психическая жизнь ребенка и его отношение к окружающему миру. Сущность данной Актуальность данного исследования. В дошкольном возрасте перестраивается вся психическая жизнь ребенка и его отношение к окружающему миру. Сущность данной перестройки состоит в следующем, в дошкольном возрасте возникают внутренняя психическая жизнь и внутренняя регуляция поведения. Становление внутренней психической жизни и внутренней саморегуляции связано с целым рядом новообразований в психике и сознании ребенка дошкольного возраста.
Список использованной литературы
1.Глевицкая В .С. Психолого-педагогическое сопровождение развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста. Дисс. канд. психолог. наук 19.00.07/ Глевицкая Вера Сергеевна. Курск. 2007.
2.Микерина А.С. Познавательное развитие детей дошкольного возраста в интегрированном образовательном процессе. Дисс. канд. психолог. наук 13.00.02 / Микерина Алена Сергеевна. Челябинск. 2013.
3. Палагина Н.Н. Психология развития и возрастная психология. М.: МПСИ. 2005.
4.Смирнова Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учеб. пособие для студентов. М.: Владос. 2005.
5.Сотникова И.Д. Исследование познавательных особенностей детей дошкольного возраста// Вестник Томского государственного педагогического университета. 2009. №1