Пример готовой курсовой работы по предмету: Риторика
Оглавление
Введение
Рождение риторики. Платон о риторике. Софисты и софистика
Вклад Аристотеля в развитие риторики
Цицерон – вершина античной риторики
Эстетический аспект античной риторики
Библиография
Содержание
Выдержка из текста
Практическая значимость состоит в том, что сборник позволит педагогам дошкольных образовательных организаций эффективно выстраивать работу по развитию представлений у детей старшего дошкольного возраста о труде взрослых.
Умение четко и ясно выразить свои мысли, говорить грамотно, логично, образно, умение завладеть вниманием слушателей – своеобразная характеристика культурного человека, вызывающего симпатию окружающих, способного адаптироваться в обществе. Однако, несмотря на вполне благополучную обстановку, в последнее время наблюдается резкое падение общей речевой культуры, что вызывает беспокойство не у одних специалистов. Проблемы языка давно уже вышли за рамки филологии и встали в ряд с другими общедуховными проблемами общества, речь становится не только средством коммуникации, но и мощным энергетическим зарядом, оказывающим скрытое воздействие на психику человека и весь окружающий мир.
Хронологические рамки исследования охватывают период с начала XVII века до начала XVIII. Нижние рамки обусловлены укреплением царской власти, в связи с окончанием Смутного времени и восшествием на престол царя Михаила Федоровича. Конец XVII – начало XVIII вв. выбраны в качестве верхней границы в связи с датой создания Преображенского приказа в 1702 г., которому передается все судопроизводство по “государевым делам”, и временем, когда изменяется сама концепция восприятия государя – теперь он не носитель божественного начала, а политический деятель-реформатор. Изменяются сами люди.
В связи с тем, что представления формируются на основе I сигнальной системы, через зрительное восприятие, целесообразно использовать наглядность, что нацеливает учителя на тщательный и продуманный отбор методов и средств обучения в процессе формирования исторических представлений о фактах прошлого у учащихся 6 класса.«Формирование исторических представлений о фактах прошлого в 6 классе на уроках истории России ».
Cлово «культура» происходит от латинского слова culture, что переводится как возделывание, обработка земли и ее культивирование. Термин «культура» встречается в трудах Цицерона, где акцент сделан на изменения в природном объекте под воздействием человека, в отличие от тех, которые вызваны естественными причинами. Уже в этом первом понимании видна неразрывная связь культуры, человека и его деятельности. Таким образом, можно отметить, что культура представляет собой не только различные области действительности, но и саму действительность человека в этих областях.
Аристотель: «О душе». Душа не вещество, но её невозможно рассматривать в отрыве от материи. Душа целесообразно работающая органическая система, главная её сущность реализация биологического существования организма. Душа энтелехия тела.
Дарвином в природе, можно распространить на отношения в человеческом обществе.Дарвина в развитие представлений о конфликте.Дарвина и его вклад в развитие представлений о конфликте.
Цель настоящей работы заключается в анализе развития представлений о патопсихологии в дореволюционный период.- дать общее представление о патопсихологии, ее значении, структуре, ее месте в системе других наук;
- рассмотреть развитие патопсихологии в дореволюционный период.
Библиография
1.Аристотель. Риторика; Поэтика / Аристотель; вступ. ст. и коммент. С.Ю. Трохачева; пер. с греч. В. Аппельрота, Н. Платоновой. – СПб: Азбука, 2000. – 348 с.
2.Гаспаров, М.Л. Период возврата к классицизму: Греческая и римская литература I в. н. э. / М.Л. Гаспаров // История всемирной литературы. В 9 т. Т. 1 / АН СССР; Ин-т мировой лит-ры им. А.М. Горького. – М.: Наука, 1983. – С. 478-485.
3.Лосев, А.Ф. История античной эстетики. Ранний эллинизм / А.Ф. Лосев. – М.: АСТ. – Харьков: Фолио, 2000. – 960 с.
4.Платон. Горгий / Платон; пер. с древнегреч. Вл.С. Соловьева // Собр. соч. В 4 т. Т. 1 – М.: Мысль, 1990. – С. 447-527.
5.Рождественский, Ю.В. Теория риторики: учебное пособие / Ю.В. Рождественский; под ред. В.И. Аннушкина. – 4-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 2006. – 510 с.
6.Утченко, С.Л. Цицерон и его время / С. Л. Утченко. – 2-е изд. – М. : Мысль, 1986.
список литературы
