Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1 Особенности познавательной сферы дошкольников 6
1.2 Развития произвольного внимания 11
1.3. Роль игровой деятельности в развитии внимания детей 19
Глава 2 ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1 Констатирующий зксперемент
2.2 Формирующий эксперемент
3.3 Контрольный эксеремент
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 26
ПРИЛОЖЕНИЯ
Выдержка из текста
Проблема внимания традиционно считается одной из самых важных и сложных проблем психологии. От ее решения зависит развитие всей системы психологического знания – как фундаментального, так и прикладного характера. Значимость внимания в жизни человека, его определяющая роль в отборе содержаний сознательного опыта, запоминании и научении очевидны. Трудно усомниться также в необходимости всестороннего и детального исследования его феноменов.
В отличие от таких познавательных процессов как восприятие, память, мышление, внимание своего особого содержания не имеет, оно проявляется как бы внутри этих процессов и неотделимо от них. Внимание характеризует динамику протекания психических процессов. Таким образом, этот психический процесс является условием успешного осуществления любой деятельности как внешней, так и внутренней, а его продуктом – ее качественное выполнение.
Список использованной литературы
1. Ананьев Б.Г. Воспитание внимания школьника [Текст]
/Б.Г. Ананьев. — М. — Л., Изд-во АПН РСФСР, 1964. – 86 с.
2. Артемова А. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников [Текст]
/А. Артемова. — М.: Просвещение. – 1992. – 127 с.
3. Бармашова Е. Игровая мозаика: программа занятий по развитию внимания у детей дошкольного возраста [Текст]
/ Елена Бармашова// Школьный психолог. — 2005. — № 5. — С. 8-14.
4. Баскакова И.Л. Внимание дошкольника, методы его изучения и развития. Изучение внимания школьников [Текст]
/И.Л. Баскакова. — М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж-НПО «МОДЭК», 1995. — 64 с.
5. Богуславская З.М. Психологические особенности познавательной деятельности детей-дошкольников в условиях дидактической игры [Текст]
/З.М.Богуславская//Психология и педагогика игры дошкольника. — М.: Просвещение, – С.254-268.
6. Богуславская З.М. Развитие познавательной деятельности детей дошкольного возраста в условиях сюжетной дидактической игры [Текст]
/З.М. Богуславская// Известия АПН РСФСР. — 1955. – Вып.64. – С.28-35.
7. Венгер Л. Развитие внимания, памяти и воображения в дошкольном возрасте [Текст]
/Л. Венгер, В. Мухина // Дошкольное воспитание. -1974. -№ 12. — С. 24-30.
8. Волкова Н. Внимание детей во время занятий [Текст]
/Н. Волкова// Дошкольное воспитание. — 1971.- № 12.- С. 6-9.
9. Выготский Л.С. Развитие высших форм внимания в детском возрасте [Текст]
/Л.С. Выготский// Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева, А.А. Пузырея, В.Я. Романова. — М., 1976. — С. 184-219.
10. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка [Текст]
/Л.С. Выготский // Вопросы психологии. — № 6. – 1966. — С. 62-76.
11. Гальперин П.Я. К проблеме внимания [Текст]
/П.Я. Гальперин // Доклады АПН РСФСР. -1958.- № 3. -С. 33— 38.
12. Гальперин П.Я. Экспериментальное формирование внимания [Текст]
/П.Я. Гальперин, С.Л. Кабыльницкая. – М.: МГУ, 1974.-102 с.
13. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание [Текст]
/Ф.Н. Гоноблин. — М.: Педагогика, 1972. -158 с.
14. Диагностика познавательной сферы ребенка [Текст]
/ Под ред. Т.Г. Богдановой, Т.В. Корниловой. — М.,1994. – С.127.
15. Добрынин Н.Ф. О теории и воспитании внимания [Текст]
/Н.Ф. Добрынин. // Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева, А.А. Пузырея, В.Я. Романова. — М., 1976. — С. 243-259.
16. Добрынин Н.Ф. Внимание и его воспитание [Текст]: Стенограмма публичной лекции /Н.Ф.Добрынин. — М.: Правда, 1951. -256 с.
17. Дормашев Ю.Б. Психология внимания: [Текст]
Учебник МПСИ/Ю.Б. Дормашев, В.Я. Романов. — М.:Флинта, 2002. – 316 с.
18. Дубровина И.В. Психология [Текст]: Учебник для студ. сред. пед. учеб, заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан; Под ред. И.В. Дубровиной. — М., Издательский центр «Академия», 1999. — 464 с.
19. Запорожец А.В. Игра и ее роль в развитии ребенка дошкольного возраста [Текст]
/А.В. Запорожец, Т.А Маркова. — М.: Просвещение, 1978. – 317 с.
20. Зверева Г.И. О воспитании внимания [Текст]
/Г.И. Зверева //Дошкольное воспитание.- 1960.- № 12.-С. 46.
21. Кононова И.М., Сергеева К.Д. Дидактические игры [Текст]/И.М. Кононова, К.Д. Сергеева //Игра дошкольника /Под ред. С.Л. Новоселовой. — М., 1989. –С.127-132.
22. Костюк Г.С. Психология [Текст]
/Г.С. Костюк. – Киев: Радянська школа, 1968. – С.395.
23. Котырло В.К. Развитие волевого поведения дошкольников [Текст]
/В.К. Котырло. – Киев: Радянска школа, 1971. – 200 с.
24. Ланге Н.Н. Психологические исследования. Закон перцепции. Теория волевого внимания [Текст]
/Н.Н. Ланге. — Одесса: Типогр. Штаба Одесск. воен. окр., 1983. – 197 с.
25. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры [Текст]
/А.Н. Леонтьев// Избр. психолог, произведения: В 2-х т. — М., 1983. — Т.1. — С. 303-323.
26. Маханева М. Театрализованная деятельность дошкольников [Текст]
/М. Маханева //Дошкольное воспитание. – 1999. — № 11. –С.6-14.
27. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре [Текст]: Пособие для воспитателя дет. сада /Под. ред. Т.А. Марковой. М.: Просвещение, 1982. — 128 с.
28. Михайленко Н.Я. Взаимодействие взрослого с детьми в игре [Текст]
/Н.Я. Михайленко,Н.А. Короткова //Дошкольное воспитание. — 1993. — № 3. — С. 15; № 4.-С. 18-23.
29. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст]
/В.С. Мухина. — 7-е изд., стер. – М.: «Академия», 2002. – 452 с.
30. Набатникова Л. Влияние социально значимых раздражителей на характер внимания [Текст]
/ Л. Набатникова//Дошкольное воспитание. — 1970. -№ 7.-С. 36-38.
31. Петухова Г.В. Развитие произвольного внимания у детей дошкольного возраста [Текст]
: Автореф. канд. дисс. /Г.В. Петухова. — М., 1961. -32 с.
32. Практикум по общей психологии [Текст]
/Под ред. Щербакова А.И. — М.: Просвещение, 1990. — 316 с.
33. Путляева Л. Воспитание внимания [Текст]
/ Л. Путляева// Дошкольное воспитание. — 2005. — № 8. — С. 58-60.
34. Пылаева Н. Школа внимания, или «Дирижер мозговых ансамблей» [Текст]
/ Наталья Пылаева, Татьяна Ахутина// Обруч: образование, ребенок, ученик. — 2005. — № 3. — С. 14-16. — Ил.: фот., рис.
35. Рибо Т. Психология внимания [Текст]
/Т.Рибо. — СПб.: Изд-во Ф. Павленкова, 1980. – 369 с.
36. Розов А.И. К вопросу о теории внимания [Текст]
/А.И.Розов//Вопросы психологии.- 1956.- № 6. – С.25-29.
37. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т.— Т. II.— М.:Педагогика,1989. – 357 с.
38. Руководство играми детей в дошкольном учреждении [Текст]: Из опыта работы. /Под. ред. М.А. Васильевой. – М.: Просвещение, 1986. – 112 с.
39. Рутман Э.М. Исследование развития внимания в онтогенезе [Текст]
/Э.М. Рутман//Вопросы психологии. — 1990. — № 4. -С. 161-167.
40. Эльконин Д.Б. Игра: ее место и роль в жизни и развитии детей [Текст]
/Д.Б. Эльконин // Дошкольное воспитание. — 1976. — № 5. -С. 41-46.
41. Эльконин Д.Б. Психология игры [Текст]
/Д.Б. Эльконин. — М.: Владос, 1999. – 360 с.
42. Эльконин Д.Б. Символика игры и ее функции в игре детей [Текст]
/Д.Б. Эльконин // Дошкольное воспитание. — 1966. — № 3. — С. 56-60.
43. Якобсон С.Г. Анализ формирования механизмов произвольного внимания у дошкольников [Текст]
/С.Г. Якобсон // Вопросы психологии. — 1999.-№ 5(сент.-окт.).
- С.3-10.
44. Якобсон С.Г. Внутренние действия, обеспечивающие распределение внимания у дошкольников [Текст]
/С.Г. Якобсон // Вопросы психологии. — 2000. — № 6(нояб.-дек.).
- С.19-25.
