Пример готовой курсовой работы по предмету: Развитие речи
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретические основы исследования речевого творчества детей дошкольного возраста 6
1.1. Психолингвистические основы развития речевого творчества у детей 6
1.2. Сказки как основа развития речевого творчества дошкольников 11
Глава
2. Исследование речетворческой деятельности старших дошкольников 15
2.1. Организация констатирующего этапа исследования 15
2.2. Результаты исследования 21
Заключение 27
Список литературы 28
Содержание
Выдержка из текста
Развитие художественного творчества детей старшего дошкольного возраста в процессе использования различных приемов
О значимости развития речевого творчества говорится и в ФГОС ДОО, который указывает на необходимость включения в содержание образовательной области «Речевое развитие» развитие речевого творчества детей. Образовательная деятельность речевого, познавательного цикла несёт в себе эмоционально-положительный заряд, который затрагивает сферу восприятия, чувств каждого ребенка, раскрытие его творческого потенциала.
Дошкольный возраст – это время, когда начинают активно развиваться все психические структуры ребёнка. Как следствие начинают развиваться все виды сенсорного восприятия, что становится большой предпосылкой для развития обучения.Однако, несмотря на столь явное развитие ребёнка, не все психические процессы успевают развиваться вслед за физиологическими.
4. Составить рекомендации для родителей и воспитателей по использованию занятий по обучению лепке для развития детского художественного творчества в старшем дошкольном возрасте
Практическая значимость исследования. Результаты исследования, рекомендации по формированию навыков самоконтроля дошкольников могут быть использованы специалистами, работающими с детьми дошкольного возраста: педагогами ДОУ, психологами, социальными работниками, в учреждениях здравоохранения, досуговых и других учреждениях, чья деятельность включает работу с детьми в период дошкольного детства. Кроме того, представленный материл может быть использован для семинаров соответствующей тематике для разнопрофильных специалистов, работающих с дошкольниками.
Развитие коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованных игр
Практическая значимость исследования. Результаты исследования, рекомендации по формированию навыков самоконтроля дошкольников могут быть использованы специалистами, работающими с детьми дошкольного возраста: педагогами ДОУ, психологами, социальными работниками, в учреждениях здравоохранения, досуговых и других учреждениях, чья деятельность включает работу с детьми в период дошкольного детства. Кроме того, представленный материл может быть использован для семинаров соответствующей тематике для разнопрофильных специалистов, работающих с дошкольниками.
Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе организации музыкальных игр
Список литературы
1. Бородич А.М. Методика развития речи детей. — М.; Просвещение, 2001.
2. Васильева С.А. Рабочая тетрадь по развитию речи дошкольников. — М., 2002. -120 с.
3. Волкова Л.С. Логопедия. — М.; Просвещение, 2009.-528 с.
4. Грибова О.Е., Бессонова Т.П. Обследование грамматического строя речи. М.; Владос -2002.
5. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества// Вопросы психологии познавательной деятельности/ Ред.кол.: И.Л.Баскакова и др. М., 1979. -423 с.
6. Горшков А.И. Русская словесность: От слова к словесности. М., 1997.-336 с.
7. Грехнева Г.М., Коренова К.Е. Фольклор и родное слово: Программа 1(2) класс. Нижний Новгород, 1994. — 26 с.
8. Донская Т.А. Методические основы развивающего обучения русскому языку: Дисс. . докт. пед. наук. -М., 1990. -416 с.
9. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. М.;
- 2001.
10. Еремеев А.П. Формирование речевой деятельности учащихся в процессе изучения русского языка: Дисс. . докт. пед. наук. М., 1991. -44 с.
11. Запорожец A.B. Избранные психологические труды в 2-х т. М., 1986.—Т. I. Психическое развитие ребенка. — 316 е.;
- Т. II. Развитие произвольных движений. — 296 с.
12. Методика развития речи детей дошкольного возраста / под ред.Л.П. Федоренко и др. — М.: Просвещение, 2004.
13. Кожевникова К. Об аспектах связности в тексте как в ясном // Синтаксис текста. М., 1979 — С. 49-67.
14. Проблемы речевого развития дошкольников и младших школьников./ под ред. А.М. Шахнаровича, — М., 2003.
15. Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у дошкольников.- М., 2009.
16. Цейтлин С. Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. -М.: Гуманит.изд. Центр ВЛАДОС,2000. — 240 с.
17. Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. СПб., 2007.
список литературы
