Пример готовой курсовой работы по предмету: Методика преподавания
Введение 3
Глава
1. Теория развития речи по учебнику В.П. Кананиной, В.Г Горецкого 6
1.1.Понятие «Речь» и «Развитие речи» в начальной школе 6
1.2. Анализ учебника Русского языка, его роль в развитии речи младших школьников 8
Глава
2. Методика преподавания Русского языка и литературного чтения 12
2.1. Методика преподования Русского языка в начальных классах 12
2.2. Классификация занятий по развитию речи 17
Заключение 21
Список литературы 24
Приложение 28
Содержание
Выдержка из текста
Если обратится к информации, зафиксированной в толковых словарях русского языка, то мы встретим достаточно общее определение текста как элемента языковой и экстралингвистической действительности. Например, в «Толковом словаре русского языка» С.И.Ожегова предлагается следующее толкование слова «текст»:
Список источников информации
1. Архипова Е.В. Об уроке развития речи в начальной школе//Начальная школа,2000,№ 4.-С.35-39.
2. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества.- М.: Знание, 1986.-193с.
3. Бобровская Г.В. Активизация словаря младшего школьника.//Начальная школа,2003,№ 4.-С.47-51.
4. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов.- С- Пб. — Питер, 2000. — 298с.
5. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. — М.: Просвещение,1989. — 148с.
6. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте.- М.: Педагогика, 1968.-283с.
7. Бронникова Ю.О. Формирование культуры речи младших школьников//Начальная школа,2003,№ 10.-С.41-44.
8. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.- М.: Просвещение,1991.-104с.
9. Выготский Л.С. Мышление и речь.- М.: Педагогика, 1996.-115с.
10. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи.- М.: Просвещение,1961.-218с.
11. Ефросинина Л.А. Литературное чтение.- М.: Вентана-Граф,2004.-224с.
12. Ефросинина Л.А., Оморокова М.И. Программа «Литературное чтение» 1-4 классы//Начальная школа,2000,№ 8.-С.20-41.
13. Жинкин Н.И. Коммуникативная система человека и развитие речи в школе.- М.: Знание, 1969.-204с.
14. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации.- М.: Просвещение, 1982.-198с.
15. Запорожец И.В. Культура речи//Начальная школа,2003,№ 5.-С.38-39.
16. Карпинская Н.С. Художественное слово в воспитании детей.- М.: Просвещение, 1972.- 116с.
17. Каноныкин Н.П., Щербакова Н.А. Методика преподавания русского языка в начальной школ. – 5-е из. – Л., 1955.
18. Ковальчук Г.А. Формирание речевой деятельности младших школьников на основе дидактиычеких принципов К.Д. Ушинского//Начальная школа,2001,№ 10.-С.27-33.
19. Кустарева В.А., Назарова Л.К., Рождественский Н.С., Светловская Н.Н. Методика русского языка для школьных педагогических училищ. – 2-е изд. – М., 1973.
20. Колунова Л., Ушакова О. Работа со словом в процессе развития речистарших дошкольников // Дошкольное воспитание. № 9, 1994. С.11-14.
21. Крутецкий В.А. Психология.- М.: Просвещение,1986.-336с.
22. Крысько В.Г. Психология и педагогика.- М.: ВЛАДОСС-ПРЕСС,2001.-368с.
23. Купарадзе Н. К вопросу о приёмах развития познавательного отношения к литературному тексту//Начальная школа,2004,№ 12.-С.92-94.
24. Ладыженская Т.А. Характеристика связной речи детей.- М.: Педагогика,1980.-210с.
25. Лазарева В. Чтение — вот лучшее учение//Начальнаяшкола,2005,№ 4.-С.16-17.
26. Леонтьев А.Н. Проблема развития психики.- М.: Прогресс, 1995.-230с.
27. Львов М.Р. Методы развития речи учащихся //Русский язык в школе,1981,№ 6, С.24-29.
28. Львов М.Р. Основы теории речи.- М.: Педагогика, 2000.-218с.
29. Методика преподавания русского языка в школе: Учебник длястудентов высш. пед. учеб. заведений / Под ред. М.Т.Баранова. –М., 1999.
30. Основы методики начального обучения русскому языку / Подред. Н.С. Рождественского. – М., 1965.
31. Песняева Н.А. Развитие речевой деятельности младшего школьника в
учебном диалоге//Начальная школа,2004,№ 12.-С.95-97.
32. Программно — методические материалы: Чтение. Начальная школа/Сост. Т.В. Игнатьева.- М.: Дрофа,2001.-288с.
33. Редозубов С.П. Методика русского языка в начальной школе: Пособие для пед. училищ. – 5-е изд. – М., 1963.
34. Развитие речи детей дошкольного возраста / Под ред. Ф.А. Сохина. 3-е изд. М.: Педагогика, 1984. — 295с.
35. Развитие речи детей дошкольного и школьного возраста/ Под ред. А.П. Еремеева.- М.: НИИ школы МП РСФСР,1982.-116с.
36. Рамзаева Т.Г. Структура и содержание современного начального языкового образования //Начальная школа,2003,№ 11.-С.14-23.
37. Рождественский Н.С., Кустарева В. А. Методика начального обучения русскому языку: Для фак. подготовки учителей начальной школы пед. Институтов . – М., 1965 .
38. Русский язык в начальных классах. Теория и практика: Пособие для студентов сред. пед. учебных заведений / Под ред.М.С. Соловейчик. – М., 1997.
39. Сосновская О.В. Литературное чтение в начальной школе//Начальная школа,2003,№ 9.-С.15-23
40. Соколов Н.М., Тумим Г.Г. На уроках родного языка. –Пг., 1917.
41. Ставская Г.М. Работа с фразеологизмами в системе развития речи и общего развития учащихся//Начальная школа,2000,№ 12.-С.23-27.
42. Текучев А. В. Методика русского языка в средней школе:Учебник для студентов фак. русского языка и литературы. – 3-е изд. – М., 1980.
43. Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста.- М.: Владос,2004.-287с.
44. Ушинский К.Д. Собр. соч.: В 6 т. – М., 1988 – 1989. список литературы
