Содержание
Введение…………………………………………………………………………….3
ГЛАВА1. Проблема развития речи в работах отечественных и зарубежных ученых
1.1 Особенности и функции речи……………………………………..…..5
1.2 Основные этапы развития речи в дошкольном возрасте………..….9
1.3 Педагогические условия работы по развитию речи дошкольника в ДОУ……………………………………………………………………………….14
ГЛАВА 2. Проведение опытно-экспериментальной работы по проблеме развития речи старших дошкольников
2.1 Выявление уровней развития речи у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………………19
2.2 Методические рекомендации по взаимодействию детского сада и семьи в развитии речи детей старшего дошкольного возраста………………26
Заключение………………………………………….…………..……..….30
Список использованной литературы………………………………………..31
Приложение
Выдержка из текста
Во введении обозначены актуальность,степень разработанности проблемы, цель, объект, предмет,задачи, гипотеза, методы исследования и т.д.
Выдержка из введения:
Исходя из актуальности темы, поставленной проблемы исследования, мы выявили цель нашего исследования: изучить особенности развития речи старшего дошкольника.
Объект исследования: процесс развития устной речи дошкольника.
Предмет исследования: педагогические условия развития устной речи у старших дошкольников.
Для достижения поставленной цели предусматривалось решение следующих задач:
1. Проанализировать теоретико-методологическую литературу по проблеме исследования;
2. Рассмотреть функции и виды речи;
3. Определить особенности работы по развитию речи дошкольника;
4. Провести диагностическую работу со старшими дошкольниками.
Список использованной литературы
Список представлен 35 источниками.
Пример:
1. Алексеева М.М., Яшина Б.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений. — 3-е изд., стереотип. – М.: «Академия», 2000. – 400 с.
2. Артемова, Л.В. Театрализованные игры дошкольников [Текст] / Л.В.Артемова.- М.: Просвещение, 1995. –127с.
3. Бельтюков В.И. Системный анализ онтогенеза фонемного строя языка // Теоретические и прикладные исследования психологии речи. – М., 1988. – С. 72-91.
4. Бородич А.М. Методика развития речи детей. М., 1981. – 280 с.
5. Васильева М. А. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под редакцией М. А.Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М., 2010. – 143 с.