Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение
Глава I. Воспитание самостоятельности дошкольников
1.1.Самостоятельность как качество личности дошкольника
1.2.Педагогическое руководство воспитанием самостоятельности дошкольников
Глава II.Основные направления воспитания самостоятельности старших дошкольников в детском саду
2.1.Развитие трудовой деятельности в дошкольном возрасте
2.2.Развитие самостоятельности старших дошкольников в игровой деятельности
Глава III. Методики диагностики самостоятельности старших дошкольников
3.1.Методика О.А.Шороховой
3.2.Комплексная методика МГППУ
Заключение
Список использованной литературы
Выдержка из текста
Развитие самостоятельности у старших дошкольников в условиях д/с
Список использованной литературы
1.Вольцис К. О воспитании целенаправленности у детей в процессе совместного труда//Дошкольное воспитание. -1972. — № 1. -С. 13-17.
2.Ефимкина Р.П. Детская психология. М.: 2005 – 220 с.
3.Логинова В., Мотирина Л. Формирование представления о труде взрослых//Дошкольное воспитание. — 1970. — № 10. — С. 56-63.
4.Неверович Я.З. Начальные формы трудовой деятельности у детей дошкольного возраста//Психология личности и деятельности дошкольника/Под ред. А.В.Запорожца и Д.Б. Эльконина. — М.,1965-С. 158-189.
5.Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М.: Тривола, 2003 – 360 с.
6.Психологическое обследование пятилетних детей, посещающих детские сады. Исследование МГППУ.
7.Психология детства /под ред. А. А. Реана. М.:НОРМА, 2002 – 228 с.
8.Психология и педагогика / под ред. А.А. Радугина. М.: Центр, 2001 – 256 с.
9.Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. — СПб.: Питер, 2001. — 224 с
10.Сергеева Д. В. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности. — М., 1987 – 224 с.
11.Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. — М., 1991 – 328 с.
12.Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. СПб.: Питер, 2004 – 336 с.
13.Якобсон С. Г. Психологические проблемы этического развития детей. — М. 1984 – 224 с.
14.Якобсон С. Г. Что, по мнению детей, «хорошо», а что — «плохо» //Дошкольное воспитание. — 1988. -№ 1. — С. 46-49.
