Пример готовой курсовой работы по предмету: Физическая культура
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….
3
ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………… 5
1.1 Физиологические особенности детей школьного возраста ………… 5
1.2 Формы проявления скоростно-силовых способностей.…………..… 6
1.3 Методы и средства воспитания скоростно-силовых качеств футболистов…………………………………………………………….. 10
ГЛАВА II. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ……………………………………………………………………….
16
2.1 Цель, задачи и методы исследования.………………………………… 16
2.2 Организация исследования …………………………………………… 18
2.3 Результаты исследования …………………………….…………………. 19
2.4 Обсуждение результатов исследования………………………….… 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………. 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………… 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…………………………………………………………………… 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 2…………………………………………………………………… 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 3…………………………………………………………………… 34
Выдержка из текста
Развитие физических качеств необходимо в большинстве видов спорта и фундамент для их наилучшего развития необходимо закладывать в самом раннем возрасте. К тому же известно о том, что многие школьники не могут добиться высоких результатов в футболе не потому, что им мешает плохая техника движений, а главным образом ввиду недостаточного развития основных двигательных качеств – силы, быстроты и выносливости.
Актуальность исследования заключается в том, что благодаря разнообразной двигательной деятельности, широким координационным и атлетическим возможностям занимающиеся футболом быстрее и успешнее осваивают жизненно важные двигательные умения и навыки, в том числе и трудовые. В тренировке по другим видам спорта футбол часто используется в качестве дополнительного средства. Игра в футбол (или его элементы) служит хорошим средством не только общей физической подготовки. Проявление максимальных скоростно-силовых возможностей и волевых усилий, широкого тактического мышления позволяет совершенствовать многие специальные каче-ства, необходимые в различных видах спорта.
Регулярное исследование физического развития юных спортсменов оказывает помощь в решении практических вопросов планирования тренировочного процесса, этапного отбора, углубленной специализации и прогнозирования роста спортивных результатов.
Цель исследования – изучить скоростно………….
Список использованной литературы
1. Андреев С.Н. Мини-футбол в школе. М.: Советский спорт, 2016. 29 с.
2. Антипов А.В. Диагностика и тренировка двигательных способностей в детско-юношеском футболе. М.: Советский спорт, 2014. 95 с.
3. Воробьев В.И. Определение физической работоспособности спортсменов: Учебное пособие. Челябинск: Б.и., 2015. 54 с.
4. Гейнц К.А. Ни дня без физкультуры // Физическая культура в школе. 2015. № 4. 41 с.
5. Годик М.А. Физичекая подготовка футболистов. М., 2016. 272 с.
6. Голиков В.Г.: Практикум для начинающего тренера по футболу. Белгород: Крестьянское дело, 2015. 261 с.
7. Голомазов С.В. Футбол. М.: Спорт Академ Пресс, 2014. 281 с.
8. Горянов Л.Б. Незабываемый гол. М.: Физкультура и спорт, 2014. 64 с.
9. Граевская Н.Д. Бодрость и здоровье. М.: Медицина, 2015. 57 с.
10. Гриндлер К.: Физическая подготовка футболистов. М.: Физкультура и спорт, 2016. 241 с.
11. Гужаловский А.А Развитие двигательных качеств у школьников. Минск.: Нар. Асвета, 2015. 88 с.
12. Евсеев Ю.А. Физическая культура. Ростов н/Д.: Феникс, 2015. 328 с.
13. Железняк Ю.Д. Спортивные игры / Под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова; Рец.: С.Ю. Тюленьков, А.Я. Гомельский. М.: Академия, 2016. 142 с.
14. Заваров А.Б.: Футбол. СПб.: Питер, 2015. 74 с.
15. Загайнов Р.М.: Психолог в команде. М.: Физкультура и спорт, 2014. 172 с.
16. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека: Учебник. М.: Тера-Спорт, 2015. 624 с.
17. Качалин Г.Д.: Тактика футбола. М.: Физкультура и спорт, 2016. 183 с.
18. Кузнецов А.А. Футбол. Настольная книга детского тренера. М.: Олимпия, Человек, 2015. 112 с.
19. Курысь В.Н. Биомеханика. Познание телесно-двигательного упражнения: учебное пособие. М.: АСТ, 2015. 368 с.
20. Лаптев А.П.: Режим футболиста. М.: Физкультура и спорт, 2014. 97 с.
21. Липатова В.Г. Управление физической культуры, спорта и туризма Белгородской области, Центр подготовки футбольных арбитров; Правила футбола в вопросах и ответах. Белгород: ЦПФА, 2015. 213 с.
22. Лясковский К.П.: Техника ударов. М.: Физкультура и спорт, 2014. 71 с.
23. Матвеев Л.Г. Теория и методика физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 2014. 543 с.
24. Монаков Г.В.: Подготовка футболистов. М.: Советский спорт, 2015. 162 с.
25. Петухов А.В.: Футбол. М.: Советский спорт, 2016. 123 с.
26. Спирин А.Н.: Футбол. М.: Олимпия Пресс, 2015. 162 с.
27. Туманян, Г.С. Телосложение и спорт: Учебное пособие. М.: Терра-спорт, 2016. 239 с.
28. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология. М.: Просвещение, 2014. 36 с.
29. Цирик Б.Я.: Футбол. М.: Физкультура и спорт, 2014. 213 с.
30. Чанади А.: Футбол. Техника. М.: Физкультура и спорт, 2015. 123 с.
31. Шальнов В.А. Общая и специальная физическая подготовка в учебно-тренировочном процессе. М., 2015. 22 с.
32. Шамшуалеева Е.Ф.,Спатаева М.Х., Турманидзе В.Г. Педагогическая практика в образовательных учреждениях: учебное пособие. Омск: Издательство Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского, 2014. 104 с.
33. Штуденер Х.: Тренировка футболистов. М.: Физкультура и спорт, 2015. 52 с.
