Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………..2
Глава
1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СЛОВОРЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА…………………………………….5
1.1. Понятие развития словаря детей и его значение…….5
1.2. Особенности развития словаря детей раннего дошкольного возраста…………………………………………….… 9
Глава
2. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ СЛОВОРЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА………………………………………………………… 14
2.1. Методы и приемы развития словаря детей раннего дошкольного возраста. ……………………………………….14
2.2. Условия и средства развития словаря детей раннего дошкольного возраста…………………………………… 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………..…………….……………………………28
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………..30
ГЛОССАРИЙ……………………………………………………….33
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………….34
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. На современном этапе развития человека речь крайне необходима для установления контактов, для выражения своих мыслей и помыслов. Важнейшим условием полноценного психического развития является своевременное и правильное овладение ребёнком речи.
Богатство словаря выступает признаком хорошо развитой речи и показателем высокого уровня умственного развития ребенка. Так, в процессе развития словаря происходит накопление и уточнение представлений, формирование понятий, развитие содержательной стороны мышления. Вместе с тем, осуществляется развитие операциональной стороны мышления, т.к. овладение лексическим значением происходит на основе операций анализа, синтеза, обобщения. Как отмечает А.Н.Леонтьев , овладение словарем выступает существенным условием умственного развития ребенка, т.к. в процессе своего развития, обобщено и отражено в речевой форме и прежде всего в значениях слов ребенок усваивает содержание
Список использованной литературы
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Теория и методика развития речи детей. Учебник для студентов учреждений высшего образования. – М.: Академия (Academia), 2014. – 448 с.
2. Бавыкина, Г.Н. Речевое развитие дошкольников / Г.Н. Бавыкина, М.М. Тулейкина. – Комсомольск-на-Амуре : Комсомольский-на-Амуре ГПУ, 2006. – 160 с.
3. Бородич А.М. Методика развития речи детей — М.: Прочвещение, 1981. — 256 с.
4. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: Издательство АСТ, 2008.
5. Галигузова Л.Н. Педагогика детей раннего возраста [Текст]
/ Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова. — М.: Владос, 2007. – 289 с.
6. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. — М.: Лига, 2010.- 550 с.
7. Гербова В.В./ Конспекты занятий по развитию речи в младшей разновозрастной группе: 2-4 года: Пособие для педагогов дошк. Учреждений./ — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,2002. — 160 с.
8. Гербова, В.В. Учусь говорить [Текст]
/ В.В. Гербова.- М.: Просвещение, 2001.-159с.
9. Громова О.Е. Методика формирования начального детского лексикона. — М.: Сфера, 2003. — 176 с.
10. Т. Б. Филичевой и Г. В. Чиркиной «Коррекционное обучение и воспитание детей пятилетнего возраста с ОНР.
11. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить / М. М. Кольцова. Пальчиковый игротренинг / М. С. Рузина. — Екатеринбург: У-Фактория, 2006. – 214 с.: ил.
12. Левина, Р.Е. Воспитание правильной речи у детей / Р.Е. Левина, М.А. Арутюнян // Школьный логопед. – 2012. – № 2. – С. 35– 47.
13. Лепская Н.И. Язык ребенка: онтогенез речевой коммуникации. – М.: Издат. центр Российского гос. гуманитарного университета (РГГУ), 2013 . – 314 с.
14. Лямина Г. М. Развитие речи детей раннего возраста. — М.: Айрис-Дидактика, 2006. — 96 с.
15. Ляско, Е. Развитие речи малыша/ Е. Ляско — М.: Айрис-Пресс, 2003.
16. Парамонова Л.Г. Развитие словарного запаса у детей. – СПб., 2007.
17. Петровский, В.А., Кларина Л.М., Смывина Л.А., Стрелкова Л.П. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении [Текст]
/ В.А. Петровский, Л.М. Кларина, Л.А. Смывина, Л.П. Стрелкова. — М., 2003. — 211 с.
18. Сингаевская О.В., Соболева А.В. Развитие связной речи дошкольников //Логопедия сегодня. — 2011. — № 2. – с.26-30
19. Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников/ Н.А.Стародубова. — М., 2006.
20. Тихеева Е.И. Развитие речи детей. / Под ред. Ф.А. Сохина. — М.: Просвещение, 2005. — 159 с.
21. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников как необходимое условие успешного личностного развития: лекции. М.: Педагогический университет Первое сентября 2010. — 68 c.
22. Ушакова О.С. Придумай слово: Речевые игры и упражнения для дошкольников: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей / Под ред. О.С. Ушаковой. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ТЦ Сфера, 2009. — 208 с. — (Развиваем речь).
23. Ушакова О.С. Теория и практика развития речи дошкольника. — М.: Сфера, 2008. — 240 с.
24. Филимонова О.Ю. Развитие словаря дошкольника в играх.- СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007.
25. Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. Монография.– М., 2000. – 314 с.
26. Цейтлин С. Н. Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи. — М.: Знак, 2009. — 592 с.
27. Чиркина, Г.В. Современное понимание процесса речевого развития и предупреждения отклонений в развитии речи детей / Г.В. Чиркина, О.Е. Громова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2013. – № 8. – С. 4– 16.
28. Швачкин Н.Х.Возрастная психолингвистика: Хрестоматия. Учебное пособие / Составление К.Ф. Седова. – М.: Лабиринт, 2004. – 330 с.: ил.
29. Эльконин Д.Б. Психология развития человека. — М.: Аспект — Пресс, М., 2001. — 460 с.
30. Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 – 2017 гг.
31. Образовательная инициатива «Наша новая школа»
32. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы
33. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации.
34. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от
1. октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"
