Пример готовой курсовой работы по предмету: Дошкольная педагогика
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (АППЛИКАЦИИ) У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.1. Сущность понятий «навыки», «технология», «технологические навыки» и специфика их развития в дошкольном учреждении
1.2. Программные требования к содержанию и методике аппликационной деятельности в старших возрастных группах детского сада
Выводы по главе 1
ЛИТЕРАТУРА Содержание
Выдержка из текста
Развития навыков работы с бумагой у старших дошкольников в процессе изготовления театрализованных игрушек
Цель настоящей курсовой работы заключается в изучении формирования техники рисования у детей старшего дошкольного возраста в процессе освоения декоративного рисования, в связи с чем был поставлен ряд следующих задач:
Гипотеза исследования – Можно предположить, что существуют особенности в развитии игрового навыка сюжетосложения у детей старшего дошкольного возраста в разных условиях организации сюжетно-ролевой игры.
Изготовление поделок требует от ребенка уверенности, точности и ловкости. Ручной труд способствует развитию сенсомоторики. В процессе изготовления поделок постепенно образуется система специальных навыков и умений.
Список источников информации
1.Богатеева З.А. Занятие аппликацией в детском саду.- М.: Просвещение, 1988.
2.Большой толковый словарь русского языка. — М., 2000.
3.Гоноболин Ф.Н. Психология. — М.: Просвещение, 1993.
4.Григорьева Г.Г. Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности: Кн. для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2005.
5.Гусакова М.А. Аппликация: Учебное пособие для учащихся пед. училищ. – М.: Просвещение, 1997.
6.Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина и др./ Под ред. Т. И. Бабаевой, 3. А. Михайловой, Л. М. Гурович: Изд. 3-е, переработанное. — СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006.
7.Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. Обучение детей рисованию, лепке, аппликации в игре. – М., 1992.
8.Ковалицкая Л.М. Методика формирования навыков изобразительной деятельности в ДОУ. — М.: Аркти, 2008.
9.Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. – М.: Просвещение. 1991.
10.Корчикова О.В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях. – Ростов Н/Д: Феникс, 2002.
11.Макарова Н. Секреты бумажного листа. — М.: Мозаика-Синтез, 2000.
12.Малик О.А.Занятия по аппликации с дошкольниками. Развиваем самостоятельность. — М.: ТЦ СФЕРА, 2008.
13.Методические советы к программе «Детство». — СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001.
14.Никитина И.Н., Замураева М.А., Филиппова Л.В., Лебедев Ю.А. Комплексные занятия по интеллектуально-художественному развитию детей 6-7 лет средствами конструирования и аппликации. — Н.Новгород, 2006.
15.Петрова И. М. Объемная аппликация: Учебно-методическое пособие. — СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001.
16.Программа воспитания и обучения «Радуга». / Под ред. Дороновой Т.Н. — М.: 1993.
17.Проснякова Т.Н. Азбука мастерства: Методическое пособие. Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: АКАДЕМКНИГА/УЧЕБНИК, 2005.
18.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. 4-е изд. – СПб: Питер, 2008.
19.Сакулина Н. П., Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. — М.: Просвещение, 1982.
20.Современные образовательные программы для дошкольных учреждений. / Под ред. Ерофеевой Т.И. — М.: Академия, 1999. список литературы
