Содержание
Оглавление
Введение
Глава 1. Развитие цветовосприятия у детей дошкольного возраста с ОНР
1.1. Проблема цветовосприятия в педагогической науке
1.2. Особенности цветовосприятия у дошкольников с ОНР
1.3. Изодеятельность дошкольников с ОНР
Глава 2. Изодеятельность как средство развития цветовосприятия у дошкольников с ОНР
2.1.Виды занятий изодеятельностью
2.2.Возможности изодеятельности
2.3. Анализ программ по вопросу цветовосприятия у детей с ОНР
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Развитие цветовосприятия у детей с общим недоразвитием речи средствами изодеятельности.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. М.: Просвещение, 1988. – 336с.
2.Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. / Под ред. А. Н. Леонтьева, А. В. Запорожца. — М.: Междунар. образоват. и психол. колледж, 1995. – 144с.
3.Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. М.: Академия, 2001. – 272с.
4.Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: кн. для логопеда. Екатеринбург: ЛИТУР, 2006. – 320 с.
5.Исследование деятельности детей с общим недоразвитием речи. – СПб.: Речь, 2006. – 245с.
6.Казакова, Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. М.: Педагогика, 1983. – 112с.
7.Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество. М.: Просвещение ,1988. – 102с.
8.Костерин Н.П. Учебное рисование. М. Просвещение, 1980. – 272с.
9.Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство. М.: Дрофа 1995. – 112с.
10.Левченко И.Ю. Артпедагогика и арттерапия в специальном обучении. М.: Академия, 2001. – 248с.
11.Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. /Под ред. Н.П. Сакулиной И Т.С. Комаровой. М.: Просвещение, 1985. – 235с.
12.Мухина B.C. Возрастная психология – М.: Академия, 1997. – 450с.
13.Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. – М.: Педагогика, 1981. – 240с.
14.Поддьяков Н.Н. Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателя. М.: Просвещение, 1984. – 96с.
15.Программа развития детей дошкольного возраста на основе изобразительной деятельности «Сказки и краски». // Дошкольное воспитание. – 2003. — №3
16.Сакулина Н.П. Рисование в дошкольном детстве. М.: Просвещение, 1965. – 214с.
17.Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практ. пособие. – М.: Айрис-Пресс, 2004. – 103с.
18.Филичева Т.Е., Чиркина Г.В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недораз¬витием. М.: Школьная Пресса, 2002. – 223с.
19.Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. М., 1994. – 235с.
20.Флерова Ж.М. Логопедия. М.: Феникс, 2006. – 319с.
21.Швайко. Игры и игровые упражнения для развития речи. М.: Просвещение, 1988. – 96с.
22.Яньшин П.В. Введение в психосемантику цвета. – Самара: Изд-во СамГПУ, 2001. – 189с.