Содержание
Введение
Введение………………………………………………………………………….2
Становление музыкального воспитания в России с древнейших времен до второй трети ХIХ века…………………………………………………..…4 Зарождение музыкального воспитания в Древней Руси (с древнейших времен до конца Х в……………………………………………………………12 Развитие музыкального воспитания в России в ХI – начало ХVII вв…15
Эволюция музыкального воспитания в России во второй трети ХVII – первой трети ХIХ вв…………………………………………………………..18
Музыкальное воспитание в России со второй половины ХIХ – начала XXI вв……………………………………………………………………………27
Музыкальное воспитание в дореволюционной России………………….27
Становление системы отечественного музыкального воспитания ХХ – начала XXI вв……………………………………………………………………30
Заключение………………………………………………………………………43
Список литературы…………………………………………………………….47
Выдержка из текста
Введение
музыкальный воспитание педагогика культура
Музыкальное воспитание как грань эстетического воспитания предусматривает целенаправленное и систематическое развитие музыкальных способностей детей, формирование эмоциональной отзывчивости, способности понимать и глубоко переживать содержание искусства. Важнейшим итогом музыкального воспитания является формирование общей культуры личности. Оно рассматривается не как сфера, доступная лишь избранным, особо одаренным детям, а как составная часть общего развития всего подрастающего поколения.
В курсовой работе мы попытались проследить зарождение и эволюцию музыкального воспитания в России с древнейших времен до начала XX века.
Особенностью эволюции музыкального воспитания является её межнаучный характер: она тесно связана с историей, педагогикой и музыкознанием. В отечественной литературе наибольшее распространение получила точка зрения Г.Б. Корнетова о том, что история педагогики есть одновременно наука историческая и педагогическая. Это предполагает изучение историко-педагогического процесса сквозь призму проблематики, которая задает предмет педагогики, в данном случае – педагогики музыкального воспитания, что определяет ее связь с музыкознанием.
Актуальность и практическая значимость данной темы курсовой работы определяется тем, что изучение эволюции и развития музыкального воспитания в России позволяет более полно и точно представить отдельные события, оказавшие влияние на отечественную педагогику сегодняшних дней.
В связи с этим целью настоящей курсовой работы стало исследование и анализ процесса зарождения музыкального воспитания в отечественной педагогике.
Исходя из цели, нами были поставлены следующие задачи:
1. Проследить процесс зарождения музыкального воспитания в отечественной педагогике;
2. Раскрыть эволюцию музыкального воспитания педагогики России;
3. Выявить актуальные идеи по организации и осуществлению музыкального воспитания в отечественной педагогике применяемые в современных условиях.
Объект исследования — система музыкального воспитания в России в историко-теоретическом и педагогическом аспекте.
Предмет исследования — процесс становления и развития отечественного музыкального воспитания с момента воспитания Руси до начала XX века.
При написании курсовой работы нами были использованы метод обобщения, метод сравнения, метод критериального анализа, как основы периодизации историко-педагогических процессов и явлений.
Для написания и исследования данной темы были использованы учебники, учебные пособия, монографии, информация из периодической литературы, информация, полученная с помощью Интернет ресурсов.
Список использованной литературы
Список литературы
1 Апраксина, О.А. Из истории музыкального воспитания. Хрестоматия. М. Просвещение, 2014. – 207 с.
2 Асафьев, Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. Л. 2013. — 103 с.
3 Георгиева, Т.С. Русская культура: история и современность: Учеб. пособие. — М.: Юрайт-М, 2011. — 572 с.
4 Джуринский, А.Н. История воспитания и педагогической мысли: учебник / А.Н. Джуринский. – М.: Владос, 2010. – 255 с.
5 Джуринский, А.Н. История воспитания и педагогической мысли: Учеб. для студентов высш. Учеб. Заведений. – И.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2013. – 400 с.
6 Зубарева, Л.А. История развития музыки: учебное пособие для студентов педвузов РФ / Зубарева, Л.А. Власенко Л.Н. — 3-е издание. – Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРА», 2006. – 466 с.
7 История педагогики / Под ред. А.Н. Джуринского: Учеб. пособие для студ. педвузов. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2010. — 432 с.
8 История педагогики: учеб.пособие / В.А. Капранова. – 4-е изд., испр. – Минск: Новое знание; М.: ИНФА-М, 2011. – 240 с.
9 История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / под общ. ред. акад. А.И. Пискунова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 496 с.
10 Кабалевский, Д.Б. Из истории музыкального воспитания. Хрестоматия. — M., 2010. — С. 79.
11 Каптерев, П.Ф. История русской педагогики / П.Ф. Каптерев // Педагогика. 2014. — № 1. — С.79 — 93.
12 Коджаспирова, Г.М. История воспитания и педагогической мысли: Таблицы, схемы, опорные конспекты: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. зав-й. М.: 2009. – 196 с.
13 Латышина, Д.И. История педагогики. Воспитание и воспитание в России (X – начало XX века): Учебное пособие. – М.: Издат. Дом «ФОРУМ», 2014. – 584 с.
14 Латышина, Д.И. История педагогики (История воспитания и педагогической мысли): Учеб.пособ. – М.: Гардарики, 2005. – 603 с.
15 Мельникова, Л.Л. Музыкальное просветительство. История и современность // Музпросветитель.Ру: Офиц.сайт. URL: http://muzprosvetitel.ru/ (дата обращения: 10.05.2014).
16 Музыкальное исполнительство и педагогика: История и современность: Сб.статей/ Сост. Т. Гайдамович — М.: Музыка, 2011. – 240 с.
17 Музыкальное воспитание в школе: Учеб.пособие для студ. Муз.фак. и отд.высш. и сред. Пед. Учеб. Заведений / Л.В. Школяр, В.А. Школяр, Е.Д. Критская; под ред. Л.В. Школяр. – М.: Издат.центр «Академия», 2001. – 232 с.
18 Николаева, Е.В. Особенности становления музыкального воспитания в Древней Руси с ХI до середины XVII столетия. М., 2014. – 118 с.
19 Николаева, Е.В. История музыкального воспитания: Древня Русь, конец Х – середина XVII вв. М., 2012. – 214 с.
20 Педагогика: учеб. для студентов пед. учеб. заведений / под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Академия, 2010. – 365 с.
21 Терентьева, Н.А. История и теория музыкальной педагогики и воспитания: Учебное пособие. В 2-х ч. СПб., 2014. – 158 с.
22 Торосян, В.Г. История воспитания и педагогической мысли. М.,-2010. – 198 с.
23 Федорович, Е.Н. «История музыкального воспитания». Учеб. пособие / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2013. — 110 с.
24 Федорович, Е.Н. История профессионального музыкального воспитания в России (XIX-XX века). Екатеринбург, 2011. – 105 с.
25 Халабузарь, П.В., Попов В.С. Теория и методика музыкального воспитания: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. И доп. СПб.: Изд-во «Лань», 2010. – 224 с.
26 Яфальян, А.Ф. Теория и методика музыкального воспитания в начальной школе: учебное пособие для студентов педагогических вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 380 с.