Содержание
Только разумная организация театрализованной деятельности детей поможет педагогическому коллективу выбрать наилучшие направления, формы и методы работы по данному вопросу, рационально использовать кадровый потенциал. Это будет способствовать реализации новых форм общения с детьми, индивидуальному подходу к каждому ребенку, нетрадиционным путям взаимодействия с семьей и т.д., а, в конечном итоге, целостности педагогического процесса и форм его реализации, выступающих как единая продуманная система организации совместной жизни детей и взрослых.
Выдержка из текста
«Чтобы веселиться чужим весельем и сочувствовать чужому горю, нужно уметь с помощью воображения перенестись в положение другого человека, мысленно стать на его место» (В.М. Теплов).
Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным, ценностям.
Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и др.).
Список использованной литературы
Список литературы
1. Антипова Е. А. «Театрализованная деятельность в детском саду» ТЦ «Сфера», Москва 2006 г.
2. Маханёва М. Д. «Занятия по театрализованной деятельности в детском саду» ТЦ «Сфера», Москва 2007 г.
3. Журнал «Воспитатель ДОУ» №10 /2010г.
4. http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2012/10/31/teatralizovannaya-deyatelnost-v-detskom-sadu
С этим материалом также изучают
... в процессе организации и проведения театрализованной деятельности детей среднего дошкольного возраста Методы исследования: -Теоретические: анализ психолого-педагогической специальной литературы -Эмпирические: педагогический эксперимент База ...
... 1200 с. 16. Петрова Е. И.Совместная театрализованная деятельность детей и родителей - успешное условие ... использованы в деятельности педагогов дошкольного учреждения по организации совместной театральной деятельности, как эффективной формы ...
... организации и отражение их в ФГОС развитие коммуникативных навыков в процессе театрализированной деятельности у детей ... формы взаимодействия ДОУ и семьи / О.Л.Зверева // Воспитатель ДОУ. – 2011. – № 4. – С.74-83.10. Зимина И.Театр и театрализованные ...
Раскрываем структуру и содержание курсовой работы о развитии творческих способностей дошкольников. Анализ методик, педагогические условия и практические рекомендации.
... театрализованной деятельности и в речевом развитии ребенка. Волковой, убедительно показало, что «театрализованные игры детей ... Организация театрализованной деятельности дошкольников. – Балашов, 2002.3. Артемова Л.В. Театрализованные ... реализации ...
Исчерпывающее руководство для студентов и педагогов, раскрывающее, как театрализованная деятельность формирует толерантность у дошкольников. Статья содержит теоретическое обоснование, анализ практического опыта и подборку игр, идеально подходящих для написания курсовой или дипломной работы.
... к обучению в школе1.2. Формы и методы организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста1.3. Основные требования ... – 256 с.9.Доронова Т.Н. Развитие детей от 4 до 7 лет в театрализованной деятельности // Ребенок в детском саду. – ...
... развития связной речи детей дошкольного возраста1.2.Физиологические основы развития связной речи детей дошкольного возраста1.3.Лингводидактические основы развития связной речи детей дошкольного возрастаГлава 2. Театрализованная деятельность детей ...
Подробный разбор структуры дипломной работы по развитию речи. Поможем сформулировать цели, задачи и гипотезу на примере исследования с театрализованной деятельностью.
... Ф.А Сохин); психолого-педагогические исследования особенностей развития речи (Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, Д.Б. Эльконин); положения об использовании театрализованной деятельности в развитии речи детей (К.Д. Ушинский, Е.А.Флерина, ...
