Содержание
Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты проблемы развития социальных навыков у детей с РАС 6
1.1. Понятие «социальные навыки» 6
1.2. Понятие «расстройства аутистического спектра» 8
1.3. Особенности развития социальных навыков у детей с РАС 12
Вывод по главе I
Глава II. Методические рекомендации для развития социальных навыков у детей с РАС 18
2.1. Методические рекомендации для обучения социальным навыкам детей с РАС. 18
2.2. Методы обучения социальным навыкам детей с РАС 21
2.3. Игры для родителей, направленные на развитие социальных навыков детей с РАС 27
Вывод по главе II
Заключение 32
Список литературы
Выдержка из текста
Цель исследования — изучение особенностей развития социальных навыков у детей с РАС и подбор методов по развитию социальных навыков у детей с РАС.
Список использованной литературы
1. Аршатский А.В. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение / Аршатский А. В., Баенская Е. Р., Костин И. А., Либлинг М.М., Веденина М. Ю., Аршатская О. С., Никольская О. С., 2008.
2. Акинина Т.М. Духовно–нравственное и гражданское воспитание детей дошкольного возраста» / Сост.: Акинина Т.М., Степанова Г.В., Терентьева Н.П. – М.: УЦ «Перспектива», 2012.
3. Баенская Е.Р. О коррекционной помощи аутичному ребенку раннего возраста. – СПб.: Дидактика Плюс, 2001.
4. Баенская Е.Р. Психологическая помощь при нарушениях раннего эмоционального развития. Методическое пособие для педагогов, психологов, врачей / Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. – М.: Экзамен, 2004.
5. Башина В.М. Аутизм в детстве. – М.: Медицина, 1999.
6. Богдашина О.Б. Аутизм: определение и диагностика. – Донецк: Лебедь, 1999.