Пример готовой курсовой работы по предмету: Психологическое консультирование
Развитие взаимоотношений супругов в различных формах брака (гражданский, зарегистрированный, церковный)
Оглавление:
- Введение
1. Понятие брака
2. Историческое развитие брачных отношений
3. Предпосылки выбора той или иной формы брака
3.1. Причины и условия выбора той или иной формы брака
3.2. Факторы, играющие решающую роль в семейных(брачных) отношениях
4. Формы брака: (церковный, зарегистрированный, гражданский)
4.1. Церковный брак
4.2. Зарегистрированный брак
4.3. Гражданский брак
5. Статистика
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Цель исследования – изучить особенности самооценки женщин, со-стоящих в различных формах брака (зарегистрированный и не зарегистрированный).
Объект исследования – эмоциональные особенности женщин, со-стоящих в различных формах брака.Предмет исследования – самооценка женщин, состоящих в различных формах брака.
Его интересует кооперация в сравнительно узком значении. Здесь под кооперацией понимается совокупность особых общественно-хозяйственных объединений. Иначе говоря, в данном случае собирательное понятие «кооперация» включает прежде всего кооперативы (кооперативные общества).
Это понятие охватывает также кооперативные союзы, другие кооперативные объединения, организации, предприятия и учреждения. Такая кооперация появилась лишь на определенной ступени развития кооперации как формы труда, когда лишь полтора-два столетия тому назад в английских городах начали возникать самые ранние кооперативы.
Отчетность выполняет важную функциональную роль в системе экономической информации.Методологически и организационно отчетность является неотъемлемым элементом всей системы бухгалтерского учета и выступает завершающим этапом учетного процесса, что обуславливает органическое единство формирующихся в ней показателей с первичной документацией и учетными регистрами.Таким образом, мы видим актуальность темы исследования – «Правила оценки статей имущества, капитала и обязательств в различных формах бухгалтерской отчетности.
Вопросы развития словаря детей пятого года жизни рассматривались с точки зрения его обогащения, понимания значения, точности словоупотребления в активной речи. Почти все исследователи отмечают роль работы со словом в развитии связной речи, особенно это относится к работе над смысловой стороной слова, потому что только углубленная лексическая работа формирует осознанно употребление языковых средств в речевом высказывании.
Опыт практиков (Г. В. Белошистои, Л. И. Зайцевой, Т. В. Коваленко, Г. М. Леушина, А. А. Столяра, К. И. Щербаковой) констатирует, что развитию умственных способностей детей в значительной мере способствует изучение математики на этапе дошкольного детства. Благодаря систематическим занятиям по формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста изменяется характер мышления. Он приобретает математический стиль, характеризующегося четкостью, лаконичностью, разборчивостью, точностью, умением использовать математическую символику.
Семья — это первая общественная ступень в жизни человека. Она с раннего возраста направляет сознание, волю, чувства ребенка. Под руководством родителей ребенок приобретает свой первый жизненный опыт, элементарные знания об окружающей действительности, умения и навыки жизни в обществе. Впечатления детства оставляют след на всю жизнь. Детские переживания влияют на весь дальнейший уклад, на всю дальнейшую жизнь человека, хотя часто они и остаются в глубинной части мозга. Человек может не помнить о них, но они, помимо его воли, часто определяют его поступки.
Методы исследования: для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы в работе использован комплекс методов исследования: теоретические — критический анализ литературы по теме исследования; эмпирические — стандартизированные тесты, опросники, качественный и сравнительный анализ результатов исследования; методы математико-статистической обработки и интерпретации данных (t-критерий Стьюдента, метод ранговой корреляции Спирмена, T-критерий Вилкоксона).
Изучение римского права и его институтов, в частности, института брака, представляет на сегодняшний день особую актуальность, поскольку, с одной стороны, позволяет проследить развитие института семьи и брака с древности, во-вторых, позволяет выявить, как менялись законодательные основы брачно-семейных отношений на различных этапах существования Римской цивилизации.
Список использованной литературы
Нормативно-правовые акты:
1. Конституция РФ от 12.12.1993 г.//ИС «Гарант»
2.Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 г. N 223-ФЗ (с посл. изм. от 21.07.2007 г.) //ИС «Гарант»
3. Гражданский Кодекс РФ Ч. 1 от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ (в ред. ФЗ от 05.02.2007 N 13-ФЗ с посл. изм. от 05.02.2007 N 13-ФЗ)// ИС «Гарант»;
- Комментарии к законодательству:
4. Комментарий к Семейному кодексу РФ (пост.)/Под ред. Ю.А. Королева.- М.: Юридический дом «Юстицинформ», 2003 (Эл. версия
Справочная информация:
5. Абрамов Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений 1890 г.(эл.версия)
6. Библейская энциклопедия. — 3-е изд. — М.: ЛОКИД-ПРЕСС, 2005. — 768 с.: ил. — (Библиотека энциклопедических словарей)(эл.версия).
7. Большая советская энциклопедия Изд.3.- М.: «Советская энциклопедия» в 1969 — 1978 годах в 30 томах (Эл.версия).
8. Большой юридический словарь. 3-е изд., доп. и перераб. / Под ред. проф. А. Я. Сухарева. — М.: ИНФРА-М, 2007. — VI, 858 с. — (Б-ка словаре «ИНФРА-М» (Эл.версия).
9. Большая энциклопедия. Т.3 /Под ред. С.Н. Южакова. – СПб Книгоизда-тельское товарищество «Просвещение», 1911.- 794 с.
10.Большая энциклопедия. Т.6 /Под ред. С.Н. Южакова. – СПб Книгоизда-тельское товарищество «Просвещение», 1911. — 790 с.)
11.Религия: Энциклопедия / Сост. и общ. ред. А. А. Грицанов, Г. В. Синило. — Мн.: Книжный Дом, 2007.- 960 с.- (Мир энциклопедий).
12.Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона Издание 1890-1907 г.г. (Эл.версия)
13. Социология: Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко. — Мн.: Книжный Дом, 2003. — 1312 с. — (Мир энциклопедий)
14.Библия Книги Священного писания Ветхого и Нового завета. Канониче-ские. М.: Российское библейское общество, 1992.- 292 с.
15. Символы, знаки, эмблемы: Энциклопедия / Авт.-сост. д-р ист. наук, проф. Э. Багдасарян, д-р ист. наук, проф. И. Б. Орлов, д-р ист. наук В. Л. Лицын; под общ. ред. В. Л. Телицына. — 2-е изд. — М.: ЛОКИД-ПРЕСС, 2005. – 494 с.
Использованная литература:
16. Алексеев А. И. Криминология. Курс лекций. -М.: Изд-во «Щит-М», 1999.- 340 с.
17. Бондаренко Э.О. Праздники христианской Руси. – Калининград: Кали-нинградское книжное издательство ГИПП «Янтарный сказ», 1998. – 415 с.
18. Дорно И.В. Современный брак: Проблемы и гармония. – М.: Педагогика, 1990. – 199 с.
19. Ковалев С.В, Психология современной семьи: Информ.-метод.материалы к курсу «Этика и психология семейной жизни: Кн. Для учителя.- М.: Про-свещение, 1988. – 208 с.
20. Криминология/ Серия уч-ки, уч. пос./Под общ. ред. Ю.Ф. Кваши.- Ростов –н/Д: Феникс, 2002 . – 704 с.
21. Криминология. Курс лекций / Под ред. В. Н. Бурлакова С. Ф. Милюкова, С. А. Сидорова, Л. И. Спиридонова. — СПб.: ВШ МВД РФ, 1995. — 424 с.
22. Любашец В.Я., Смоленский М.Б., Шепелев В.И. Теория государства и права. Серия «Уч-ки и уч.пособия».- Ростов н/Д: Феникс, 2002.– 512 с.
23. Макаренко А.С. Книга для родителей .-Л.: Лениздат, 1981. – 320 с.
24. Махов Ф. Серебряные свадьбы. – Л.: Лениздат. – 1985.– 61 с.
25. Общая теория права и государства: Уч-к/Под ред. В.В. Лазарева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2000.- 520 с.
26. Правоведение: Учебное пособие для высших учебных заведений.- Ростов н/Д: «Феникс»,2001.- 480 с.
27. Разумихина Г.П. Мир семьи: Кн. Для учащихся ст. классов по курсу «Этика и психология семейной жизни». – М.: Просвещение, 1986. – 208 с.
28. Руднев В.А. Обряды народные и обряды церковные. – Л.:Лениздат, 1982. — 156 с.
29. Руднев В.А. Древо жизни: Об истоках народных и религиозных обрядов. – Л.: Лениздат, 1989. – 160 с.
30. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М.: «ПЕДАГОГИКА-ПРЕСС», 1992. – 192 с.
31.Этика и психология семейной жизни/Под ред. И.В. Гребенникова. – М.: «ПРОСВЕЩЕНИЕ», 1984. – 256
32. Этика и психология семейной жизни:Проб.пособие для учителя/Полд ред. И.В. Гребенникова. – М.: Просвещение, 1984. – 256 с.
Интернет-сайты:
33. Терехова О. Для кого ловушка? О гражданских браках. (http://www.proza.ru/texts/2007/11/05/230.html )
34. Сысолятина Е. Кому нужен штамп в паспорте? (http://www.vesti.gov-vyatka.ru/index.php?action=3&article_id=610)
35. Статистика: в России молодежь предпочитает законный брак //Сибирская православная газета. Хроника. Декабрь 2003 г. (http://www.ihtus.ru/chron/102003/17.shtml)
36. Федорова Л. Российские женщины не хотят мужчин (http://www.ma-ma.ru/ru/library/news/31831.php)
список литературы
