Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание
Оглавление
Введение
Развитие языков и диалектов в разные эпохи
1.Диалект как свидетель исторического развития народа
2.Основные понятия диалектологии
3.Методы изучения и описания в диалектологии
4.Процессы дивергенции и конвергенции
5.Дивергенция в образовании диалектов
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Каждый раз оказывается, что на любом этапе своего становления и исторического развития русская культура как бы двоится, являя одновременно два отличных друг от друга лица. Это то исходное состояние русской культуры Нового времени, где берут свое начало Петровские реформы и формируется национальный менталитет русской культуры, претерпевающий очень незначительные изменения на протяжении последующих трех веков российской истории. способствуют взаимопроникновению различных диалектов, складывается единый русский язык, в основе которого диалект Москвы и примыкавших к ней с юга земель.
Эти мысли были близки Максиму Горькому. Уже в своих ранних произведениях и в пьесах 1900-х годов он напряженно искал ответ на вопрос о том, как сделать человека свободным. В романе «Мать» М. Горький утверждает, что подлинное освобождение человечества — на путях социальных преобразований. Ведь не случайно в его романе процесс революционной борьбы за социальные преобразования изображен и как процесс духовного обновления героев, участвующих в этой борьбе .
Предмет исследования — специфика языка и стиля в издании "Комсомольская правда". Для описания предмета нами были выбраны темы, характеризующиеся большим количеством экспрессивных материалов — это политика, экономика, преступления и война.
Главным отличием данной эпохи является целостность и разносторонность в понимании человека, жизни, культуры. В эпоху Возрождения особое развитие получили прикладные искусства, архитектура и ремесло. Особенностью эпохи по праву считается ее демократичный и реалистичный характер, в центре которого находятся человек и природа.
Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку до сих пор вопрос о том, каким образом произошел язык, как осуществлялось его развитие, остается в науке дискуссионным. Существует достаточно много теорий происхождения языка и речи, однако с уверенностью можно только сказать, что развитие языка и речи тесно связано с процессом развития человеческого общества, усложнением его структуры.В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
Отдельные направления преобразования также становятся предметом интереса специалистов и в том числе развитие горной промышленности на Урале. В свете длительного периода военных действий для Петра I это направление представляется особенно актуальным в связи с чем происходит всплеск научных изысканий в области горнодобычи, строительство заводов и в целом Урал активно стимулируется к развитию.Изучению особенностей развития горной промышленности Урала в петровскую эпоху начинает уделяться внимание еще в XVIII веке, когда специалисты в данной области проводят оценку преобразований.
Раз мир есть школа, то не общество формирует школу, а школа — мир и культуру. Если в раннем христианстве, новой и оригинальной является концепция любви, которая превыше знания и веры, то более поздние христианские авторы сделали акцент на идеях авторитета и учительства, на дисциплине. Все возможные вопросы и ответы уже известны заранее, ученику остается только повторять поучения учителя. Все это оформляется в различного вида учебники, компендиумы, энциклопедии.
Объектом исследования является лингвострановедение. Предметом изучения выступает обучение культуре страны. На основе вышеизложенного, мы выдвигаемгипотезу о том, что полноценное овладение иностранным языком невозможно без соизучения языка и культуры конкретной страны. Соизучение языка и культуры способствует более полному, пониманию специфических особенностей изучаемого языка, незнание которых может привести к недостаточному пониманию явлений, реалий, собственно языка, что затрудняет проникновение в культуру другого народа.
Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку буддийская архитектура и живопись не только выразили философское содержание буддизма как религиозной системы, но и оказали громадное влияние на развитие искусства и культуры в последующие эпохи, в частности, на становление тибетского буддийского искусства. Особо важно то, что учёный подробно освещает развитие различных видов искусств, наук и философии в Древней Индии, а также пристальное внимание уделяет религиозной жизни древнеиндийского общества. Бонгард-Левин в труде «Древнеиндийская цивилизация» рассказывает о возникновении и развитии основных философских учений, о достижениях науки и религиозных течениях в Древней Индии.
Список литературы
1.Абаев В.И. Языкознание — естественная наука. — Русская речь, 2011, № 5.
2.Бельчиков Ю.А. Лексическая стилистика. М., 2007.
3.Боолдырев А.Н. Некоторые вопросы становления и развития письменных языков в условиях феодального общества. В.Я, 2006. № 4
4.Брагина А.А. Русское слово о языках мира. М., 2008.
5.Горбачевич К.С. Изменение норм русского литературного языка. Л, 2011.
6.Кодухов В.И. Общее языкознание. М. 2004.
7.Орлов Л.М. Семантические варианты в диалектной лексической системе. — Филологические науки, 2009, № 6.
8.Осовецкий И.А. Диалектная лексика в произведениях советской художественной литературы 50-60-х гг. — В кн.: Вопросы языка современной русской литературы. М., 2011.
9.Протченко И.Ф. Развитие общественно-политической лексики в советскую эпоху. — в сб. Развитие лексики современного русского языка. М., 2010.
10.Реформатский А.А. Ведение в языковедение. 4-е изд. М., 2007.
11.Сироткина О.Б. Современная разговорная речь и ее особенности. М., 2004.
12.Уфимцева А.А. Слово в лексико-семантической системе языка. М., 2008.
13.Фомина М. И. Лексикология. М., 2009.
14.Шаннский Н.М. Лексикология современного русского языка. 2-е изд. М., 2008.
список литературы
