Развитие зрительного восприятия у детей дошкольного возраста в условиях введени ФГОС ДО
Оглавление
Введение 3
1. Особенности развития зрительного восприятия в условиях введени ФГОС ДО 6
2. Особенности развития зрительного восприятия у детей дошкольного возраста через систему дидактических игр 9
Заключение 13
Список литературы 14
Содержание
Выдержка из текста
Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста в процессе изодеятельности
Прежде всего, подчеркивается своеобразие детского труда, заключающееся, с одной стороны, в малой объективной значимости его продуктов, но, с другой стороны, имеющего субъективное значение для развития личности ребенка, проявления его воли и настойчивости. Целью данной работы является теоретическое изучение Особенностей формирования трудовой деятельности у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ. Методологическую основу исследования составили педагогические идеи отечественных и зарубежных, психологов и педагогов о формирование нравственно – волевых качествах личности, об условиях и факторах развития его личности, о человеке и его воспитании, положения системного и личностно-деятельностного подходов.
Пальчиковые игры – это своеобразные упражнения для развития мелкой мускулатуры пальцев. Они тренируют точность двигательных реакций, развивают координацию движений, помогают концентрировать внимание.
Поэтому, нашему воспитанию необходим поворот к жизненно-важным проблемам современного общества, обеспечение нравственного воспитания, противостояние бездуховности, потребительству, возрождению в детях желания и потребности в активной интеллектуальной деятельности
Предмет исследования: дифференцированный подход в формировании гендерной принадлежности у детей дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения.
В современном фигурном катании на коньках возраст первых больших успехов — 13-16 лет, т.е. более ранний, чем в большинстве видов спорта, а достичь высоких результатов можно только после 9-10 лет напряженных занятий (В.П. Филин, Н.А. Фомин, 1980). Поэтому, в связи с усложнениями спортивной техники, сокращением сроков обучения уже к юным фигуристам предъявляются высокие требования в плане проявления координационных способностей и вестибулярной устойчивости (Е.А. Великая, 1990).
Список литературы
1. Башаева, Т.Б. Развитие восприятия у детей. Форма, цвет, звук [Текст]: Популярное пособие для родителей и педагогов / Т.В. Башаева. — Ярославль: Академия развития, 1997. — 240с.
2. Венгер, Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет [Текст]: Кн. Для воспитателя детского сада / Л.А. Венгер, Э.Г.Пилюгина, Н.Б. Венгер; под ред. Л.А. Венгера. — М.: Просвещение. 1988 — 144с.
список литературы