Пример готовой курсовой работы по предмету: Медицина
Содержание
Введение
1. Особенности социальной реабилитации детей-инвалидов
2. Теоретические основы реабилитации детей и подростков
3. Психологические особенности личности детей-инвалидов
3.1. Группы взаимопомощи и взаимной поддержки инвалидов
4. Социальные технологии реабилитации детей-инвалидов
5. Занятие спортом детей-инвалидов как необходимое условие формирования независимого образа жизни
6. Процесс оккупационной терапии и профессиональное мышление
Заключение
Список литературы.
Содержание
Выдержка из текста
Однако принимаемые государством меры в сфере социальной политике помощи семьям, имеющим детей с ограниченными возможностями, носят пока разрозненный характер и остаются малоэффективными, т.к. в основном не учитывают специфические социальные и медицинские проблемы и потребности конкретной семьи.
Реабилитация ребенка-инвалида в специализированном учреждении
Реабилитация — дети инвалиды
Среди медико-социальных и экономических проблем, имеющих важное общегосударственное значение, особое место принадлежит вопросам инвалидности и организации помощи лицам с ограниченными физиескими и психическими возможностями. Наряду с демографическими показателями и заболеваемостью населения, инвалидность является одной из главных характеристик общественного здоровья и социального благополучия страны.
Исследования по социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями отражены в работах А.М. Иванова[29], Т.Е. Болыповой, Н.Ф[21].
Дементьевой[26], Е.Н. Ким[30], ВМ.Н. Гусловой[25],Е.И. Холостовой[54], А.В. Мартыненко[41], А.И. Осадчих[53],и других.
Список литературы
1.Беличева В. И. Психокоррекция в повседневной жизни. СПб., 1994.
2.Кондаршенко В. Т. Общая психология. // Учебное пособие. Минск, 1997, С. 118.
3.Захаренков В. В. Особенности социальной реабилитации детей-инвалидов в санаторных условиях. Минск, 2006, С. 38.
4.Психология аномального развития ребенка. / Под ред. В. В. Лебединского и М. К. Бардышевской, М., 2002, Т. 1, С. 744.
5.Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка // :Пособие для учителя-дефектолога / Под ред. Л. М. Шипициной, М.,2003.,С. 528.
6.Рудестам К. Групповая психотерапия. // Психокоррекицонные группы: теория и практика. Пер. с англ. М., 1990.
7.. Социальная работа // Учебное пособие / Под общ. ред. Проф. В. И. Курбатова, Ростов на Дону, 2003, С. 408.
8.. Справочное пособие по социальной работе / Под ред. Павлова А. М., Холостовой Е. И., М., 1997.
9.Технологии социальной работы: Учебник / Под общ. ред. проф. Е. И. Холостовой, М., 2003.,С. 400.
10.Технология социальной работы. // Учебное пособия для вузов (материалы для семинарских и практических занятий) / Под ред. Циткилова. Новочеркасск, Ростов-на-Дону, 1998.
11.Холопенко Н. А. Социально-психологические проблемы детей-инвалидов // Различные подходы к пониманию инвалида. Ростов-на-Дону, 2005, С. 33-36.
список литературы
