Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение……..…………………………………………………………………… 3
Глава
1. Анализ основных научных подходов к определению и пониманию речи…………………………………………………………………………………6
1.1. Определение понятий «речь» и «язык»…………………………………… 6
1.2 Виды и функции речи………………………………………………………..8
Глава
2. Основные научные подходы к определению и пониманию речевых свойств и особенностей личности……………………………………………… 14
2.1. Взаимосвязь речи с другими психическими процессами человека…….14
2.2 Проявления свойств личности в речи ……………………………………..17
Заключение……………………………………………………………………….22
Список литературы……………………………………………………………… 24
Выдержка из текста
Введение
Актуальность темы исследования. Речь, наряду с мышлением, является тем признаком, который отличает человека от животных. Человек всю жизнь совершенствует свою речь, овладевая богатствами языка. Речь – это широкая сфера деятельности человека, и каждый возрастной этап вносит что-то новое в его речевое развитие.
Речь лежит в основе всякой умственной деятельности. Так, выделяя нечто общее в предметах и явлениях окружающего мира, человек обозначает его словами. Мысль существует в слове и выражается в нем. Кроме того, речь непосредственно связана со всеми психическими процессами: памятью, восприятием, волевыми актами и т.п. Связь эта осуществляется посредством мысли. Так, на уровне ощущений речь влияет на пороги чувствительности, т. е. определяет условия прохождения стимула. Структура речи оказывает влияние на структуру восприятия. Выделение предмета из фона, образование целостного образа зависит от задачи восприятия, поставленной словесно. Представление вызывается словом, и тесно с ним связано.
Однако особенно тесной является связь между речью и мышлением. Мышление не может существовать без речи, так же как и речь не может существовать в отрыве от мышления. Следует также отметить, что множество особенностей мышления отражаются в речевых свойствах личности.
Речевые свойства личности формируют его стиль речи. Помимо особенностей мышления, речевые свойства личности характеризуют также ее направленность, включающую интересы, потребности, убеждения. Кроме того, в речи проявляются морально-волевые качества личности и черты характера человека. Также, рассматривая речевые свойства личности, психологи отмечают и те качества, которые характеризуют человека как слушателя.
Итак, речь представляет собой важное и сложное явление. Именно этой сложностью и объясняется тот факт, что проблема речи являлась одной из важнейших проблем психологии на всех этапах развития этой науки. Проблемой исследования речи и речевых особенностей занимались такие зарубежные ученые, как В.Гумбольдт, В.Вундт, Ф. де Соссюр, Ч.Осгуд, Дж.Кэролл, Ш.Себеок, Дж.Фланаган, К.Стивенс, Г,Фант, Ж.Пиаже, Дж.Брунер, Е.Кларк, Р.Мерингер, К.Майерс, К. Бюлер, Э. Бейтс и др.
Среди отечественных авторов можно выделить Б.Г.Ананьева, С.Л.Рубинштейна, Л.С.Выготского, А.Р.Лурию, Ж.Пиаже, Р.С.Немова, А.В.Запорожец, Н.И.Жинкина, А.А. Реформатского, Т.А. Ладыженскую и др.
Объект исследования: речь как психический (познавательный) процесс.
Предмет исследования: речевые свойства личности.
Цель исследования: изучить речевые свойства личности.
Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи исследования:
1. Провести анализ основных научных подходов к определению и пониманию речи.
2. Изучить основные научные подходы к определению и пониманию речевых свойств и особенностей личности.
Методологическую основу исследования составляют принцип детерминизма (И.М. Сеченов, Г. Гельмгольц) позволяющий как теоретически, так и практически раскрыть диалектическую зависимость внешних причин от внутренних условий в процессе развития духовного потенциала; принцип развития (А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн), предполагающий изучение психических процессов и свойств с точки зрения их закономерного изменения; принцип системности (Б.Ф. Ломов), заключающийся в выделении уровней изучаемой системы и ее отдельных компонентов, а также в выявлении принципов и механизмов организации системы в единое целое; принцип отражения (А.Н. Леонтьев, С.Н. Смирнов), заключающийся в том, что все психические явления есть результат непосредственного или опосредованного психического отражения.
Теоретической основой исследования явились труды в области исследований речи.
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Выготский Л. С. Мышление и речь. Изд.
5. испр. – М.: Лабиринт, 1999.
2. Дмитриева Н. Ю. Общая психология. – М.: Эксмо, 2008.
3. Естественнонаучные основы психологии/Под ред. А.А. Смирнова, А.Р. Лурия, В.Д. Небылицына. – М.: Педагогика, 1978.
4. Ждан А. Н. История психологии: Учебник. – М.: Изд-во МГУ, 1990.
5. Жинкин Н.И. Механизмы речи. – М.: Знание, 1978.
6. Запорожец А.В. Психология. – М.: Просвещение, 1961.
7. Каменская Е.Н. Основы психологии. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.
8. Ковалев А.Г. Психология. – М.: Просвещение, 1969.
9. Коломинский Я.Л. Человек: психология. – М.: Просвещение, 1980.
10. Краткий психологический словарь/Сост. Л.А. Карпенко. — М.: Политиздат, 1985.
11. Крутецкий В.А. Психология. – М.: Просвещение, 1986.
12. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. – СПб.: Питер, 2004.
13. Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2008.
14. Немов Р.С. Психология. – М.: Просвещение, 1990.
15. Общая психология/Под ред. Р.Х. Тугушева. – М.: Eksmo Education.ЭКСМО, 2006.
16. Общая психология/Под ред. Е.И. Рогова. – М.: ВЛАДОС, 2001.
17. Психология/Под ред. Дружинина В.Н. – СПб.: Питер, 2009.
18. Психология, словарь/Под ред. А.В. Петровского. — М.: Издательство политической литературы, 1990.
19. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2002.
20. Резепов И.Ш. Общая психология. Общая психология. – М.: Сфера, 2004.
21. Реформатский А.А. Введение в языкознание. – М.: Аспект Пресс, 2003.
22. Речь. Речь. Речь/Под ред. Т.А. Ладыженской. – М.: Просвещение, 1983.
23. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии – СПб.: Питер, 2000.
24. Сорокун П.А. Основы психологии. Псков: ПГПУ, 2005 — 312 с.
25. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004.
26. Узнадзе Д. Н. Общая психология/Пер. с грузинского Е. Ш. Чомахидзе/Под ред. И. В. Имедадзе. – М.: Смысл; СПб.: Питер, 2004.
27. Щербатых Ю.В. Общая психология. – СПб.: Питер, 2008.
