Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Значение и структура коммуникативных навыков 6
1.2. Особенности развития коммуникативных навыков в старшем дошкольном возрасте 9
1.3. Речевые упражнения и задания: особенности и роль в развитии коммуникативных навыков старших дошкольников 12
2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ПОМОЩИ РЕЧЕВЫХ УПРАЖНЕНИХ И ЗАДАНИЙ 17
2.1. Исследование коммуникативных навыков старших дошкольников 17
2.2. Программа развивающих речевых упражнений и заданий с детьми 19
2.3. Рекомендации по развитию коммуникативных способностей для детей старшего дошкольного возраста 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЯ 34
Выдержка из текста
…Цель данной курсовой работы – установить степень влияния речевых упражнений и заданий на развитие коммуникативных способностей детей.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Раскрыть значение и структуру коммуникативных способностей, а также изучить особенности их развития в старшем дошкольном возрасте.
2. Охарактеризовать речевые упражнения и задания, а также их воспитательное значение в формировании коммуникативных навыков старших дошкольников.
3. Провести экспериментальное исследование уровня развития коммуникативных навыков старших дошкольников.
4. Разработать программу развивающих речевых упражнений и заданий для детей старшего дошкольного возраста.
5. Дать рекомендации по развитию коммуникативных навыков старших дошкольников.
Объектом исследования выступают коммуникативные навыки детей старшего дошкольного возраста, а предметом – процесс формирования коммуникативных навыков при помощи речевых упражнений и заданий.
Гипотеза исследования: речевые упражнения и задания способствуют активизации коммуникативных навыков и формированию гармоничных межличностных отношений старших дошкольников.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Авдеева Ю.В. Коммуникативное развитие детей 5-7 лет / Ю.В. Авдеева. — Москва: Машиностроение, 2012. — 992 c.
2. Арушанова А.Г. Развитие коммуникативных способностей дошкольника / А.Г. Арушанова. — Москва: Машиностроение, 2011. — 835 c.
3. Власова Т.А. Формирование коммуникативных умений у детей дошкольного возраста в игровой деятельности / Т.А. Власова, Л.А. Климчук // Сборники конференций НИЦ Социосфера, 2013. — № 27. – С. 27-36.
4. Воронич Е.А. Особенности коммуникативных умений старших дошкольников в процессе диалога со сверстниками // Теория и практика общественного развития, 2015. — № 21. – С. 321-323.
5. Гусейнова А.С. Психология и педагогика воспитания: Как достичь гармонии в отношениях родителей и ребенка / А.С. Гусейнова. — М.: Ленанд, 2014. — 320 c.