Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава.1. Теоретические основы организации профилактической работы среди детей, употребляющих спиртные напитки 6
1.1. Понятие алкоголизма и проблема потребления спиртных напитков детьми 6
1.2. Методика профилактики алкогольной зависимости 12
Глава
2. Региональные особенности организации профилактической работы среди детей, употребляющих спиртные напитки на примере города Москвы 19
2.1. Изучение мотивов употребления алкоголя среди подростков 19
2.2. Методические особенности профилактики употребления спиртных напитков среди школьников г. Москвы 22
Заключение 31
Список использованной литературы 32
Содержание
Выдержка из текста
Предмет исследования – региональные особенности организации профилактической работы среди детей, употребляющих спиртные напитки.Цель исследования – изучить региональные особенности организации профилактической работы среди детей, употребляющих спиртные напитки на примере города Москвы.4) разработать профилактические меры по профилактике употребления спиртных напитков среди школьников г.
Предмет исследования – региональные особенности организации профилактической работы среди детей, употребляющих спиртные напитки.Цель исследования – изучить региональные особенности организации профилактической работы среди детей, употребляющих спиртные напитки на примере города Москвы.4) разработать профилактические меры по профилактике употребления спиртных напитков среди школьников г.
Учитывая вышесказанное, целью нашего исследования является определение основных средств формирования познавательного интереса у детей пятого года жизни в различных формах организации математической работы с детьми.
Степень изученности. Изучением проблем детей – сирот занимались такие авторы, как В.Г. Краснова, Е.В. Кулебякин, А.В. Ипатов, Е.В. Змановская, В.Ю. Рыбников, Э.И. Тюрина, В.Л. Кокоренко, Н.Ю. Кучукова, И.Ю. Маргошина и др.
Степень изученности. Изучением проблем детей – сирот занимались такие авторы, как В.Г. Краснова, Е.В. Кулебякин, А.В. Ипатов, Е.В. Змановская, В.Ю. Рыбников, Э.И. Тюрина, В.Л. Кокоренко, Н.Ю. Кучукова, И.Ю. Маргошина и др.
Объектом исследования является организация самостоятельной работы студентов в условиях модернизации высшего образования. Предмет исследования – особенности организации самостоятельной работы студентов в условиях модернизации высшего образования на примере специальности «история» СурГПУ.
Теоретические и методологические основы исследования. Теоретико-методологической базой дипломной работы послужили труды отечественных и зарубежных ученых и практиков по проблемам формирования кадрового потенциала, подбора и оценки персонала. Автором изучены и проанализированы нормативно-правовые акты и программные документы, регулирующие вопросы кадрового обеспечения на предприятиях, монографии, материалы научных конференций и семинаров по проблемам формирования и развития персонала предприятий.
Цель дипломной работы заключается в выборе средств музыкотерапии в работе с детьми с ограниченными возможностями, а также необходимости способствовать их активному вхождению в мир музыки; создать условия для развития личности ребенка.
Процесс адаптации ребенка дошкольной образовательной организации остается актуальной проблемой дошкольного воспитания. Изменение условий среды и необходимость выработки новых форм поведения требуют от ребенка значительных усилий, вызывают ряд психологических и педагогических проблем как самого ребенка, так и окружающих его взрослых.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Адамчук Д. В. Особенности отношения учащихся Москвы и Риги к употреблению алкоголя / Д.В. Адамчук // Социология образования. Труды по социологии образования. Т. XVI. Вып. XXVIII / Под ред. В. С. Собкина. – М.: Институт социологии образования РАО, 2012. – С.100-112.
2. Бабушкина Е.И., Чернова Т.В. Новые технологии в профилактике алкоголизма в Свердловской области // Современная медицина: актуальные вопросы. – 2013. – № 26. – С. 90-97.
3. Багаева Н. В. О борьбе с вредными привычками в школе // Предупреждение вредных привычек у школьников. − М.: АПН СССР, 1990. − С. 47-53.
4. Баранова Т. Подростки с девиантным поведением: трудности социализации // Социальная педагогика. − 2006. − № 4. − С. 47-54.
5. Бушуева Н.Н. Программа «Комплексные меры профилактики наркомании, курения, алкоголизма, СПИДа в школе» [электронный ресурс]
/ Н.Н. Бушуева. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/633414/
6. Социальная педагогика: Курс лекций / Под. общ. ред. М.А. Галагузовой. – М: Владос, 2003. – 416с.
7. Доброштан В. М. Теория социальной работы. Учебное пособие/ В.М. Доброштан. – СПб: Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна, 2008. – 377с.
8. Дубинин С. Н. Алкоголизм как одна из форм девиантного поведения несовершеннолетних подростков и меры борьбы с алкоголизацией несовершеннолетних подростков // Вестник ЧГПУ. – 2011. – № 6. – С.54-67.
9. Корченое В. В. Об изучении проблем формирования здорового образа жизни среди молодого поколения // Предупреждение вредных привычек у школьников. − М.: АПН СССР, 1990. − С. 73-82.
10. Кузьменок Г.Ф. Распространенность алкоголизма и наркомании среди детей старшего возраста и подростков в г. Москве / Г.Ф. Кузьменок // Вестник МСИ. – 2008. – № 4. – С. 53-56.
11. Левин Б. М. Родители и распространение наркотической зависимости среди подростков // За здоровый образ жизни (борьба с социальными болезнями).
− М.: Институт социологии АН СССР, 1991. − Кн. 1. − С. 86-101.
12. Манохина О. А. Развитие алкоголизма у подростков как социально-психологическая проблема // Человеческий капитал – 2013. № 3 (51) – С.17-19.
13. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учебное пособие. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛА ДОС, 2001. – 432с.
список литературы
