Введение
Глава 1. Реклама образа жизни как элемент PR-кампаний
1.1 Концепция « образа мира»
1.2 Установки и стереотипы в системе образов рекламы
Глава 2. Психологические механизмы используемые в рекламе образа жизни
2.1 Социологические исследования
2.2 Сюжеты рекламных роликов
2.3 Манипулятивные приемы в речи героев рекламы
2.4 Общий образ жизни героя рекламы
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Оценка эффективности пропаганды Физкультуры и спорта и здорового образа жизни через кинофильмы (PR- кампания)
Российскую семью не могли не затронуть явления, характерные для всего индустриально развитого мира. Она, как и любой общественный организм, развивается и видоизменяется вместе с обществом, по-своему реагируя на вызов времени, отвечая на общественные потребности и формируя их. Сегодня, по истечении ряда лет реформирования страны, можно констатировать, что переход России к новым экономическим условиям происходит, к сожалению, без четкой концептуальной программы, которая учитывала бы синхронность изменения общества в целом и его социальных институтов. В результате несогласованности в планировании реформ, неучета их последствий смена одних общественно-экономических отношений на качественно противоположные происходит не поэтапно, а стихийно. Это вызывает естественную растерянность большинства семей, озабоченных поиском своего места в новой рыночной системе.
Одним важных направлений воспитательного процесса в школе является физическое развитие и воспитание здорового образа жизни, способствующее осознанию значения собственного здоровья и готовности к его сохранению и укреплению. Согласно ФГОС, формирование ориентации на здоровый образ жизни должно происходить целенаправленно и непрерывно, обеспечивая осовение знаний, установок, ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение, укрепление здоровья, заинтересованного отношения к своему здоровью, знание негативных факторов риска здоровья и т. Но при этом ввоспитательном процессе создается недостаточно условий для ориентации школьников на здоровый образ жизни.
Условия жизни современного общества предъявляют высокие требования к состоянию здоровья ребенка. В данный период происходят существенные процессы формирования личности ребенка, развитие его способностей, привычек к здоровому образу жизни, формирование устойчивого интереса к физической культуре, к занятиям спортом.
Цель исследования – проанализировать особенности формирования здорового образа жизни у детей до 10 лет, т.е. дошкольного и младшего школьного возраста. Исходя из поставленной цели, определены следующие задачи:…
В настоящее время проблема изучения образа в социологии расширяет свое предметное поле. Есть основания даже говорить о некоторой популярности данной проблематики. Но имеют место быть и некоторые сложности, связанные в основном с трактовкой и определением понятия образа, а также с неизбежными пересечениями с психологий по данному вопросу.
2.Разработать и экспериментально апробировать на практике программу формирования валеологического интереса; обосновать научно-методические рекомендации для осуществления социально-педагогической работы по проблеме исследования.
Во введении обоснована актуальность выбранной темы, описаны объект и предмет исследования, отражены цели и задачи, которые поставлены в работе, методы, которые использованы для того, чтобы собрать, систематизировать и интерпретировать данные об объекте исследования, приведены краткий анализ структуры работы, мнение о научной новизне и практической значимости исследования.
Список источников информации
1.Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. – М.: Алгоритм, 2000
2.Леонтьев А.Н. Образ мира//Избранные психологические произведения: В 2-х т. М., 1983. Т.II. С.261
3.Леонтьев А.А. Языковое сознание и образ мира//Языковое сознание: Тезисы докладов IX Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. М., 1966. С.105
4.Леонтьев А.А. Языковое сознание и образ мира//Язык и сознание: парадоксальная реальность. М., 1993. С.18
5.Лебедева Л.Б. Высказывания о мире: содержательные и формальные особенности//Логический анализ языка: Противоречивость и аномальность теста. М., 1990. С.52.
6.Петухов В.В. Образ мира и психологическое изучение мышления//Вестник МГУ. Серия III. Психология. 1984. № 4. С.15
7.Рюмшина Л. И. Манипулятивные приемы в рекламе. М.: ИД «МарТ», 2004 С. 66
8.Смирнов С.Д. Понятие «образ мира» и его значение для психологии познавательных процессов//А.Н.Леонтьев и современная психология. М., 1983. С.152
9.Смирнов С.Д. Психология образа: Проблемы активности психического отражения. М., 1985. С.144-149
10.http://svarkhipov.narod.ru/vipu/tame.htm
11.http://www.media.utmn.ru/library_view_book.php?chapter_num=7&bid=320
12.http://www.monteo.ru/clauses/installations_advertising.php
13.http://www.advertology.ru/article18281.html
14.http://www.bolshe.ru/index.ru Языковое манипулирование Границы дозволенного
15.www.fom.ru – сайт Фонда «Общественное мнение»
16.http://tinkoff.ru/company/news/ — корпоративный сайт компании «Тинькофф»
список литературы