Пример готовой курсовой работы по предмету: Реклама и PR
Содержание
Введение 3
Глава 1 Сущность рекламного образа и процессы его создания 4
Глава 2 Использования различных устойчивых образов при создании рекламы 8
Заключение 17
Список литературы 18
Содержание
Выдержка из текста
Гипотеза исследования: использование детских образов в рекламе делают ее более привлекательной, сам же образ наиболее эффективен в том случае, если предлагаемый товар или услуга имеет отношение к потребностям ребенка.
Создавшееся положение требует новых поисков более рациональной методики развития коммуникативной компетенции, обучения диалогической речи, при которой желаемые практические результаты достигались бы кратчайшим путем, с минимальной затратой времени и усилий, а сам процесс обучения стал бы посильным, интересным и увлекательным для обучающихся. К их числу можно отнести: принципы и приемы создания коммуникативной обстановки на уроке; особенности восприятия речи в процессе диалога; отбор ситуаций, лежащих в основе обучения диалогу на разных этапах обучения; способы создания диалогической речевой ситуации на уроке; отбор материала для обучения диалогу.
Определить роль эхо фразы и рекламных реквизитов, а также обозначить особенности художественно-графических элементы в рекламном тексте в современной полиграфии, проанализировать язык и стиль печатной рекламы.
Телевидение лидирует среди других средств массовой информации, как по привлекательности, так и по силе влияния. Люди склонны больше верить увиденному, чем прочитанному или услышанному. Влияние телевидения настолько велико, что существовали прецеденты, когда человека, видевшего то или иное событие собственными глазами, опровергали словами: "Но я же видел по телевизору!" Сейчас, в Беларуси, где далеко не каждая семья выписывает печатные СМИ, но почти в каждом доме есть телевизор, телевидение становится самым эффективным инструментом воздействия на общественное сознание[14, c. 91].
Отличительными особенностями иностранного языка как учебного предмета в первую очередь является, ярко выраженный межпредметный характер. Язык является целью и в то же время средством обучения. И, наконец, ученые обосновали эффективность раннего исследования неродного языка, что нельзя с совершенной уверенностью ратифицировать о других дисциплинах. В обучении иностранному языку следующие уровни его усвоения выделяют: уровень выживания, допороговый, пороговый, пороговый продвинутый, высокий и уровень владения языком в совершенстве. Всякий из наименованных уровней характеризуется степенью сформированности коммуникативных умений, качеством порождаемого и воспринимаемого высказывания, нормативностью языкового оформления текста, беглостью речи и степенью самостоятельности .
Таким образом, при передаче фразеологических единиц с исходного языка на переводящий целесообразно действовать в соответствии с мудрой английской пословицей look before you leap — семь раз отмерь, один раз отрежь. В любом случае очень помогает эрудиция, знания из области страноведения — истории, культуры, обычаев и традиций англоязычных стран
Теоретическую базу исследования составили труды следующих ученых в области: Воронцовой Ю.А., Блисковского З.Д.,Гридина Т.А., Дридзе Т.В., Дьяченко Л.И., Евстратова С.Б., Ильясова С.М., Евстратова С., Мироненко С.А., Химова Е. А., Нахимова Е.А.. Паршин, П. Б. , Руднев В., Соссюр Ф.де., Санников В.З., Фатеева Н.А., Хализев В.Е. и других авторов.
Теоретическую базу исследования составили труды следующих ученых в области: Воронцовой Ю.А., Блисковского З.Д.,Гридина Т.А., Дридзе Т.В., Дьяченко Л.И., Евстратова С.Б., Ильясова С.М., Евстратова С., Мироненко С.А., Химова Е. А., Нахимова Е.А.. Паршин, П. Б. , Руднев В., Соссюр Ф.де., Санников В.З., Фатеева Н.А., Хализев В.Е. и других авторов.
Основой исследования являются работы известных эстетиков, культурологов, социологов, психологов: Т.Д. Марцинковской, Ю.Б. Борева, Ж. Бодрийяра, Г. Николайшвили и других, посвященные изучению понятия «инфантильность», «образ», а так же рекламы и рекламных образов.
Список литературы
1. Алешина И. В. Поведение потребителей : учебник. – М. : Экономистъ, 2006. – 525 с.
2. Борисова Е.Г. Прогноз с первого взгляда (о прогнозировании коммуникативной эффективности рекламного сообщения) // Реклама : теория и практика. – 2010. — № 5. – С. 318-323. ; То же [Электронный ресурс].
– URL: http://grebennikon.ru/article-4dyk.html (25.11.2014
3. Гладких Н.Ю. Специфика процессов принятия решений в ситуации рекламного воздействия : автореф. дис. … канд. психол. наук / Гладких Н.Ю. ; Яросл. гос. ун-т им. П.Г. Демидова. — Ярославль, 2011. — 21 с. — Библиогр.: с. 21 (8 назв.) . ; То же [Электронный ресурс].
– URL:http://www.uniyar.ac.ru/upload/iblock/970/02110070.pdf (25.11.2014).
4. Гладких Н.Ю. Специфика процессов принятия решений в ситуации рекламной коммуникации // Вестн. Яросл. ун-та им П.Г. Демидова. Сер. Гуманитар. науки. – 2011. – № 1. – С. 88-92.
5. Девочкина Е.Ф. Актуальность исследования психологических особенностей потребителей при создании рекламы // Наука и бизнес : пути развития. – 2011. — № 3. – С. 31-32. ; То же [Электронный ресурс].
– URL: http://globaljournals.ru/assets/files/journals/science-and-business/3/sb-3-2011.pdf (25.11.2014).
6. Завалько Н.А. Современные аспекты категории продвижения // Креатив. экономика. – 2011. — № 5. – С. 40-45.7. Зайцева Н.И. Ожидания от рекламы и отношение к ней у субъектов рекламной коммуникации с различной социально-ролевой позицией : автореф. дис. … канд. психол. наук / Зайцева Н.И. ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. — СПб, 2011. — 26 с. — Библиогр.: с. 25-26.
8. Исаев А.А. Роль государства в борьбе с агрессивнойиррациональной рекламой // Теория новых возможностей. Вестн. Владивосток. гос. ун-та экономики и сервиса. – 2012. — № 3. – С. 170-175.
9. Кошманова С.В. Психологические основы рекламы в маркетинге // Вестн. Белгород. ун-та потребит. кооп. — 2009. — № 3. — с. 394-397.
10. Кузнецова М.Д. Субъектность восприятия рекламного сообщения : автореф. дис. … канд. психол. наук / Кузнецова М.Д. ; Гос. ун-т-Высш. шк. экономики. – М., 2010. — 33 с. : ил. — Библиогр.: c. 32-33.
11. Музыкант В.Л. Психология и социология в рекламе : учеб. пособие : для студ. вузов – М. : РИОР : ИНФРА-М, 2012. — 216 с.
12. Орлов С.В. Психолингвистические и психологические факторы воздействия рекламного текста : автореф. дис. … канд. психол. наук / Орлов С.В. ; Соврем. гуманитар. акад. — М., 2012. – 30 с. : ил. — Библиогр.: с. 30 (8 назв.) . ; То же [Электронный ресурс].
– URL: http://nauka-pedagogika.com/viewer/51449/a?#?page=1 (25.11.2014).
список литературы
