Пример готовой курсовой работы по предмету: Программирование
1. Техническое задание на разработку программного изделия 2
1.1. Введение 2
1.2. Основания для разработки 2
1.3. Назначение разработки 2
1.4. Требования к программе или программному изделию 3
1.7. Требования к программной документации 3
1.6. Технико-экономические показатели 3
1.7. Стадии и этапы разработки 4
1.8. Порядок контроля и приемки. 6
2. Текст программы 7
3. Описание программы 10
4. Описание применения 19
7. Руководство оператора 19
6. Программа и методика испытаний 19
Заключение 21
Список используемой литературы 22
Содержание
Выдержка из текста
Но эти задачи рассматриваются только на факультативных занятиях, а их решение требует не только знания свойств функций и уравнений, но и умения выполнять алгебраические преобразования, а также высокой логической культуры и хорошей техники исследования.Целью курсовой работы является изучение трансцендентных уравнений с параметрами и методов их решения, решение трансцендентных уравнений с параметрами. Расмотреть различные методы решения трансцендентных уравнений с параметрами и проилюстрировать их примерами.
Наиболее часто такая задача возникает при решении проблем, связанных с моделированием кинетики химических реакций и различных явлений переноса (тепла, массы, импульса) – теплообмена, перемешивания, сушки, адсорбции, при описании движения макро- и микрочастиц. Большинство уравнений, встречающихся при решении практических задач нельзя проинтегрировать с помощью этих методов.Рассмотрим три основных метода приближенного решения обыкновенных дифференциальных уравнений первого порядка: Метод ломанных (Эйлера), метод последовательных приближений (Пикара) и метод разложения решения в степенной ряд.
Также проводились исследования по получению формул для решения уравнений любой степени n, при помощи которых можно выразить корни уравнения через его коэффициенты, т. Однако только в XVI веке итальянским математикам удалось сформулировать алгоритм решения уравнений третьей и четвертой степеней.Объектом исследования являются алгебраические уравнения третьего порядка, предметом – особенности их решения.
Грубое решение можно найти графически по одному из ниже описанных способов. Напомним, что для решения нелинейного уравнения с помощью численных методов, необходимо знать грубое решение данного уравнения, так как численные методы не решают уравнение, а только уточняют грубое решение до определенной позиции после запятой.
Алгебраические идеи и методы используются во многих направлениях математики. В данной работе будут рассмотрены основные понятия, связанные с системами уравнений, а также методы их решения и их использование в конкретных примерах. Поэтому были созданы методы численного (приближённого) решения систем линейных уравнений, более известным из которых считается метод Гаусса.
При решении различных математических, физических, химических задач, а также задач других наук часто прибегают к математическим моделям в виде уравнений, которые связывают независимую переменную, искомую функцию и ее производные. Уравнения, в которых содержится не только сама функция, но и ее производная, и называются дифференциальными.- рассмотреть методы приближенного решения дифференциального уравнения с помощью степенных рядов;
Предметом работы являются способы работы с текстовыми и типизированными файлами.- исследование предметной области, в частности – изучение основных понятий о комплексных числах и их сравнении;
Исследуемые системы так сложны, что охарактеризовать их моделями с малым числом переменных становится невозможно из-за потери принципиальных системных свойств.Цель исследования – рассмотреть понятие и сущность современной научной методологии системного подхода.- выявить сходства и различия системного и комплексного подходов.
Точные методы позволяют записать корни в виде некоторого конеч-ного соотношения (формулы).
Из школьного курса алгебры известны такие методы для решения тригонометрических, логарифмических, показательных, а также простейших алгебраических уравнений.
Список источников информации
1. Подбельский, В.В. Программирование на языке Си [Текст]: Учеб. пособие / В.В. Подбельский, С.С. Фомин — М.: Финансы и статистика, 2003. — 600с.: ил.
2. Березин, Б.И. Начальный курс С и С++ [Текст]
/ Б. И. Березин, С.Б. Березин; Под ред. О.А. Голубева. — М.: Диалог-МИФИ, 2003. — 288с
3. Джерод Холлингворс, Дэн Баттерфилд, Боб Свот С++. Руководство разработчика = С++ Buildеr 7 Dеvеlоpеr’s Guidе. — М.: «Диалектика», 2001.
4. Т.А. Павловловская «С/С++ Программирование на языке высокого уровня». Программирование на языке СИ: Учебное пособие. — Тамбов, 1997.- 169 с.
5. В.В. Подбельский «Язык С++». М.: Издательство «БИНОМ», т. 1, 2004; т. 2, 2007
6. Прата Стивен. Язык программирования С. Лекции и упражнения, 7-е издание. : Пер. с англ. — М.: Издательский дом «Вильямс», 2006. — 960 с. : с ил. — Парал. Тит. Англ.
7. Кнут Д.Э. Искусство программирования. Т.
2. Получисленные алгоритмы. М. СПб. – Киев: Вильямс, 2000 г. – 832 с.
список литературы
