Пример готовой курсовой работы по предмету: Русская литература
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава
1. Историко-культурная ситуация создания «Очерков бурсы»
1.1. Особенности образовательной среды в России в середине XIX века
1.2. Развитие жанра очерка в русской литературе в середине XIX века
Выводы по главе 1
Глава
2. Тема воспитания в «Очерках бурсы» Н.Г. Помяловского
2.1. Акценты критической оценки «Очерков бурсы»
2.2. Образы воспитанников в «Очерках бурсы»
2.3. Образы воспитателей в «Очерках бурсы»
Выводы по главе 2
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Методологическую основу курсовой работы составили труды таких отечественных педагогов, как Белецкая Е.А., Величко О.Ю., Иванова Т.И., Кондрашов В.Н., Мухина В.С., Павлов И.Е., Пархоменко И.А., Подковко Е.Н. Также в работе использованы общие положения по формирования нравственной культуры учащихся, сформулированные в учебном пособии группы авторов (Сластенин В.А. и др. ).
Методологическую основу курсовой работы составили труды таких отечественных педагогов, как Белецкая Е.А., Величко О.Ю., Иванова Т.И., Кондрашов В.Н., Мухина В.С., Павлов И.Е., Пархоменко И.А., Подковко Е.Н. Также в работе использованы общие положения по формирования нравственной культуры учащихся, сформулированные в учебном пособии группы авторов (Сластенин В.А. и др. ).
Исследовательская литература о творчестве В.Шукшина очень разнообразна, существует множество монографий, очерков творчества, исследовательских статей. Творчеству В.Шукшина посвящены работы литературоведов и исследователей: Апухтина В. А. «Проза В. Шукшина» , Белая Г. А. «Парадоксы и открытия Василия Шукшина» , Карпова В. «Талантливая жизнь» , Черносвитов Е. В. «Народный характер В. Шукшина» и др. О «чудиках», чудачестве и русской традиции в произведениях В. Шукшина»
Гипотеза исследования: предполагается, что воспитание человека в Афинах и цивилизации Древнего Рима есть исторически сложившееся в процессе передачи культурного опыта от поколения к поколению воспитание детей, которое в процессе складывания цивилизации и развития культуры приобрело организованную форму, содержащую в себе элементы обучения, образования и системности, их идеи и идеалы воспитания стали базой для становления и последующего развития педагогики как науки, и актуальны и значимы в современном образовании.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Алексеев В.А. Очерк. – Л.: Издательство Ленинградского университета, 1973. – 84 с.
2.Брокгауз Ф.А., Ефрон И.А. Энциклопедический словарь. Т. V. – М: Терра, 1992. – 468 с.
3.Вадимов Е. Корнеты и звери («Славная школа»).
– Нью-Йорк: изд. Н.З. Рыбинского, 1954. – 87 с.
4.Жанровое новаторство русской литературы конца XVIII – XIX века / ред. А.И. Груздев. – Л.: Лен. гос. пед. инст. им. А.И. Герцена, 1974. – 188 с.
5.Ждановский Н.П. Реализм Помяловского. (Вопросы стиля).
– М.: Изд-во АН СССР, 1960. – 284 с.
6.Журбина Е.И. Искусство очерка. – М.: Советский писатель, 1957. – 221 с.
7.Козьмин В.Ф. Жанр очерка // Литература в школе. – 1985. – № 1. – С. 56-57.
8.Лалаев М.С. Исторический очерк военно-учебных заведений. – СПб: Таврия, 1992. – 700 с.
9.Литературный энциклопедический словарь / под ред. В.М. Кожевникова и П.А. Николаева. – М.: Советская энциклопедия, 1987. – 752 с.
10.Лихачев Д.С. Поэтика древнерусской литературы. – М.: Художественная литература, 1971. – 414 с.
11.Манн Ю.В. Человек и среда: Заметки о «натуральной школе» // Вопросы литературы. – 1968. – № 9. – С. 115-133.
12.Нехай М.В. Русский демократический очерк 60-х годов XIX столетия. – Минск: БГУ, 1971. – 146 с.
13.Писарев Д.И. Собрание сочинений в 4-х тт. Т. 4. – М.: Художественная литература, 1955. – 340 с.
14.Помяловский Н. Очерки бурсы // Помяловский Н. Очерки бурсы. Успенский Г. Нравы Растеряевой улицы. Будка. «Выпрямила». – М.: АСТ, Олимп, 2002. – С. 17-190.
15.Пономарева Р.Д. К проблеме жанрового своеобразия «Очерков бурсы» Н.Г. Помяловского // Проблемы метода и жанра. – Томск, 1983. – Вып. 9. – С. 206-225.
16.Поспелов Г.Н. Теория литературы. – М.: Высшая школа, 1978. – 351 с.
17.Русский очерк 1840-1850-х годов XIX века. – М., 1956. – 380 с.
18.Серебреников В.С. Учение Локка о прирожденных началах знания и деятельности. – М.: Либроком, 2011. – 368 с.
19.Словарь литературоведческих терминов / под ред. Л.И. Тимофеева. – М.: Просвещение, 1974. – 509 с.
20.Хализев В.Е Теория литературы. – М.: Высшая школа, 2002. – 438 с.
21.Цейтлин А.Г. Становление реализма в русской литературе (Русский физиологический очерк).
– М.: Наука, 1965. – 319 с.
22.Шанский Н.М. Этимологический словарь русского языка. Т.
1. Вып. 2. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1965. – 270 с.
23.Ямпольский И.Г. Н.Г. Помяловский. Личность и творчество. – М.: Советский писатель, 1968. – 267 с.
список литературы
