Ресоциализация наркозависимых

Оглавление

Введение 3

Глава 1. Реабилитация и ресоциализация как технологии работы с наркозависимыми 9

1.1. Особенности реабилитации наркозависимых 9

1.2. Ос‏обенности р‏есоциализации н‏аркозависимых 12

1.3. П‏остреабилитационный ‏этап ‏освобождения ‏от з‏ависимости 13

Глава 2. Реабилитация и ресоциализация в современной России 16

2.1. Конфессиональные общины реабилитации и ресоциализации 16

2.1.1. Общины под эгидой Русской Православной церкви 16

2.1.2. Мусульманская конфессиональная община реабилитации 18

2.1.3. Неопротестантские конфессиональные общины 18

2.2. Внеконфессиональные модели реабилитации и ресоциализации 21

2.2.1. Терапевтические сообщества 21

2.2.2. Центры реабилитации на основе «Миннесотской модели» 22

2.2.3. Группы взаимопомощи: Анонимные алкоголики (АА) и Анонимные наркоманы (АН) 25

2.2.4. Общественные организации 28

Заключение 31

Список литературы 34

Содержание

Выдержка из текста

Необходимо также учитывать, что различные способы реабилитации и методы работы с наркозависимыми людьми на данный момент времени во многом оказываются малоэффективными (Березин С.В., Лисецкий К.С., 2005). В связи с этим возникает необходимость дальнейших разработок в этой области с целью определения наиболее типичных проблем наркозависимых людей; индивидов, которые длительное время воздерживаются от употребления наркотиков, а также людей, вновь обратившихся к употреблению наркотиков после длительного воздержания. Также необходимо определить наиболее эффективные методы, помогающие вернуть в социум наркозависимых людей в качестве полноценных его членов.

Ресоциализация — это особое явление современной жизни, дающее возможность личности изменить свою социальную сущность, свои идеалы и ценности в соответствие с требованиями изменяющегося мира. Г оворя о том, что ресоциализация личности становится сегодня специальной педагогической проблемой мы имеем в виду то, что сущностно изменяя личностный мир человека ресоциализация нуждается в особом педагогическом обеспечении, поддержке. И проблема здесь двоякая — с одной стороны, противоречивым является процесс цивилизационных изменений, а с другой — ещё более противоречивым становится процесс социализации личности, зачастую приводящий человека к необходимости повторной социализации (ресоциализации).

Гипотеза нашего исследования основана на том, что главным критерием эффективности системы медико-психологической реабилитации является критерий социальный — срок возвращения пациента в нормативный социум, высокий уровень терапевтической ремиссии и, в итоге, повышение качества жизни.

Третичная профилактика является преимущественно медико-социальной, индивидуальной. Она направлена на предупреждение перехода заболевания в его более тяжелую форму, последствий в виде стойкой дезадаптации. Такую профилактику часто называют профилактикой определенного условия, поскольку она направлена на выявление ранних стадий наркомании, на предотвращение рецидивов и принудительное лечение хронических случаев (терминальная профилактика). Очень важно применять эффективные реабилитационные мероприятия. На указанном этапе работы возрастает роль профессиональных социальных педагогов, психологов, психотерапевтов, социальных работников, а также непрофессионалов -консультантов, членов социально — поддерживающих групп и сообществ.

1.Опросник процесса стресса и копинга (The Stress and Coping Prosess Questionnaire (SCPQ) – Perrez, Reihertts, 1987; 1992). Стратегии совладающего поведения исследуются применительно к гипотетическим стрессовым ситуациям, включающим когнитивные оценки, эмоции, атрибуции.

2.Бернский опросник «Способы преодоления критических ситуаций» – методика Э. Хайма (Heim, 1988) адаптирован в НИПНИ им. В. М. Бехтерева (1998, 2005) и позволяет оценивать 25 способов преодоления трудностей по трем плоскостям копинг-стратегий (поведенческой, когнитивной и эмоциональной), а также выявлять адаптивные, относительно адаптивные и неадаптивные варианты.

Теоретическо-методологическую основу составили: идеи о социальной детерминированности личности (Л. С. Выготский [7]), идеи о типологии направленности личности (В. Н. Мясищев[37]), концепции, описывающие ценностное поведение личности (А. Н. Бодалев [3])..

4. Провести анализ процесса реабилитации наркозависимой молодежи в группе «Анонимных наркоманов "Атмосфера"» и дать организационно-методические рекомендации, направленные на совершенствование процесса реабилитации.

Итак, ресоциализация осужденных в процессе исполнения и отбывания наказания является ведущей среди задач, стоящих перед пенитенциарными учреждениями.

Возникает противоречие между увеличением количества наркозависимых и отсутствием действенных средств поддержки и воспитания таких лиц.Гипотеза исследования: Предполагается, что включение средств и методов адативной физической культуры в третичную форму профилактики наркозависимых может способствовать формированию навыков здорового образа жизниПредмет исследования: средства и методы АФК для наркозависимых и созависимых лиц в системе реабилитации.

Возникает противоречие между увеличением количества наркозависимых и отсутствием действенных средств поддержки и воспитания таких лиц.Гипотеза исследования: Предполагается, что включение средств и методов адативной физической культуры в третичную форму профилактики наркозависимых может способствовать формированию навыков здорового образа жизниПредмет исследования: средства и методы АФК для наркозависимых и созависимых лиц в системе реабилитации.

Список литературы

1. Андреенкова Н.В. Проблемы социализации личности. Вып. 3. М.,1970 — С. 19-56.

2. Антропология молодежного активизма / молодежные движения и субкультуры Санкт-Петербурга / Ред. В.В. Костюшев. — СПб., 1999 — С. 48-67.

3. Арутюнян Э.А. Микросреда и трансформация общественных ценностей в ценностную ориентацию личности. Ереван, 1979 — С. 125-134.

4. Андреева Г.М. Психология социального познания: учеб. пособие для студ. психол. и пед.

5. спец. вузов / Г.М. Андреева. — М., 2000. — 287 с.

6. Белинская Е. П., Стафаненко Т. Г. Этническая социализация подростка. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «Модек», 2000. — С. 8.

7. Белинская Е.П., Тихомандритская О.А., Социальная психология личности. М., Аспект-Пресс, 2001. — С. 235-279.

8. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995. -С. 219.

9. Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения как социологическая теория // Социс. — 1991. — № 4. — С. 72-78.

10. Гоголева, А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика : Учеб.-метод.пособие / А. В. Гоголева ; Рос.акад.образования. — 2-е изд.,стер. — М.;Воронеж: Моск.психолого-социальный ин-т:Изд-во НПО»МОДЭК», 2003. — 238с

11. Иванова Н.Л. Социальная идентичность в различных социокультурных условиях // Вопросы психологии №5. — 2004г. — С. 145-153.

12. Каклюгин Н., Нерелигиозная методика коррекции зависимого поведения потребителей наркотиков в терапевтических сообществах (ТС) «МОНАР» (Республика Польша) и «Знаменка» (Калининградская область) , Русская народная линия Наркомания, алкоголизм и табакокурение / 20.12.2008

13. Корсантия А.А., Максименко И.В Основные причины детерминации преступности в Российской Федерации//ж. Право и безопасность — 2009 — № 2 (31)

14. Косарецкий С.Г. Наркотики в подростково-молодежной субкультуре- М- 2007

15. Кошкина Е.А., Вышинский К.В. и др. Мониторинг распространенности потребления психоактивных веществ (ПАВ) среди учащихся г. Москвы. — М.- 2005.

16. Ли Д.А. Преступность в структуре общества. — М. – 2000

17. Лисецкий К. Подростковая наркомания и алкоголизм: факторы риска и защиты // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2004. ─ № 5. – С.40 – 42.

18. Материалы научно-практической конференции «Ананьевские чтения» // Кутянова И.П., Почебут Л.Г. Особенности ресоциализации наркозависимых. СПб: Изд. СПбГУ, 2006. — с.562-563.

19. Материалы научно-практической конференции «Ананьевские чтения» //Кутянова И.П. Основные аспекты ресоциализации наркозависимых.СПб: Изд. СПбГУ. 2005. — 457-458.

20. Почебут Л. Г. Психология социальных общностей. Толпа, социум, этнос. СПб, 2002 г. — С. 122.

21. Тростанецкая Г.Н. Концептуальные основы реабилитации несовершеннолетних, злоупотребляющих психоактивными веществами. Под ред., Минобразования РФ, М. 2001.

список литературы