Ресоциализация наркозависимых 2

Содержание

Оглавление

Введение 3

Глава 1. Реабилитация и ресоциализация как технологии работы с наркозависимыми 9

1.1. Особенности реабилитации наркозависимых 9

1.2. Ос‏обенности р‏есоциализации н‏аркозависимых 12

1.3. П‏остреабилитационный ‏этап ‏освобождения ‏от з‏ависимости 13

Глава 2. Реабилитация и ресоциализация в современной России 16

2.1. Конфессиональные общины реабилитации и ресоциализации 16

2.1.1. Общины под эгидой Русской Православной церкви 16

2.1.2. Мусульманская конфессиональная община реабилитации 18

2.1.3. Неопротестантские конфессиональные общины 18

2.2. Внеконфессиональные модели реабилитации и ресоциализации 21

2.2.1. Терапевтические сообщества 21

2.2.2. Центры реабилитации на основе «Миннесотской модели» 22

2.2.3. Группы взаимопомощи: Анонимные алкоголики (АА) и Анонимные наркоманы (АН) 25

2.2.4. Общественные организации 28

Заключение 31

Список литературы 34

Выдержка из текста

Введение

Актуальность исследования. В условиях современного российского общества наиболее актуальны проблемы ресоциализации людей с опытом девиантного и делинквентного поведения. Их ресоциализация является частью сложного процесса социальной адаптации к новому состоянию культуры общества и социально-экономическим условиям.

В настоящее время в России сложилась целая "общность" людей, злоупотребляющих наркотиками. Установившаяся в последнее десятилетие тенденция роста противоправных действий, связанных с оборотом и по-треблением наркотических средств, позволяет ожидать дальнейшее увеличение числа потребителей наркологической помощи.

Основное последствие наркозависимости состоит в снижении трудовых, интеллектуальных, творческих ресурсов страны за счет вовлечения в систематическое употребление психоактивных веществ большого количества молодежи, преимущественно мужского пола. В свою очередь, это ставит под угрозу осуществление стратегических задач развития нашей страны, поскольку употребление наркотических веществ может оказать заметное влияние на психологическое развитие человека, сделать невозможным приобретение им навыков овладения жизненными ситуациями и достижение профессиональной и личностной зрелости.

Другим последствием наркозависимости является сопутствующее употреблению наркотиков антисоциальное поведение наркозависимых, которое ставит под угрозу стабильность общества.

Необходимо также учитывать, что различные способы реабилитации и методы работы с наркозависимыми людьми на данный момент времени во многом оказываются малоэффективными (Березин С.В., Лисецкий К.С., 2005). В связи с этим возникает необходимость дальнейших разработок в этой области с целью определения наиболее типичных проблем наркозависимых людей; индивидов, которые длительное время воздерживаются от употребления наркотиков, а также людей, вновь обратившихся к употреблению наркотиков после длительного воздержания. Также необходимо определить наиболее эффективные методы, помогающие вернуть в социум наркозависимых людей в качестве полноценных его членов.

Актуальность вопроса обусловлена тем, что в соответствии со Стратегией государственной антинаркотической политики России реабилитационная работа играет важную роль в противодействии распространению наркомании.

Остановить наркотизацию России возможно только добившись кардинального снижения спроса на наркотики. Важнейшим фактором снижения спроса на наркотики является увеличение доступности и эффективности услуг по реабилитации и ресоциализации наркозависимых граждан.

Существующее положение дел в сфере помощи наркозависимым не может удовлетворять ни государство, ни общество. Основные организационные и финансовые ресурсы государства направлены на медицинские структуры, осуществляющие лишь детоксикацию и краткосрочное лечение, а главная и долгосрочная часть работы – реабилитация и ресоциализация – находится в России в зачаточном состоянии.

В результате, после лечения на реабилитацию направляется только 2-5% больных, а эффективность такого лечения без последующей реабилитации и ресоциализации не превышает 3-5% годовых ремиссий.

Необходимо также учитывать, что различные способы реабилитации и методы работы с наркозависимыми людьми на данный момент времени во многом оказываются малоэффективными (Березин С.В., Лисецкий К.С., 2005). В связи с этим возникает необходимость дальнейших разработок в этой области с целью определения наиболее типичных проблем наркозависимых людей; индивидов, которые длительное время воздерживаются от употребления наркотиков, а также людей, вновь обратившихся к употреблению наркотиков после длительного воздержания. Также необходимо определить наиболее эффективные методы, помогающие вернуть в социум наркозависимых людей в качестве полноценных его членов.

Вместе с тем в стране действуют около пятисот негосударственных реабилитационных центров, где уже в настоящее время ежегодно проходят реабилитацию до 20 тысяч молодых людей.

Ресоциализация — это особое явление современной жизни, дающее возможность личности изменить свою социальную сущность, свои идеалы и ценности в соответствие с требованиями изменяющегося мира. Г оворя о том, что ресоциализация личности становится сегодня специальной педагогической проблемой мы имеем в виду то, что сущностно изменяя личностный мир человека ресоциализация нуждается в особом педагогическом обеспечении, поддержке. И проблема здесь двоякая — с одной стороны, противоречивым является процесс цивилизационных изменений, а с другой — ещё более противоречивым становится процесс социализации личности, зачастую приводящий человека к необходимости повторной социализации (ресоциализации).

Понятие «ресоциализация» впервые было введено в науку американскими социальными психологами А. Кеннеди и Д. Кербером для обозначения процесса «вторичного» вхождения индивида в социокультурную среду в результате личностных кризисов и «дефектов» социализации (ресоциализация освобожденных из мест лишения свободы, безработных, приобретенной инвалидности) или в результате смены социокультурного окружения (ресоциализация мигрантов) .

Отечественные ученые стали активно использовать понятие «ресоциализация» в 1960-е годы в период активного развития социальных наук, и прежде всего социологии. В последние годы трансформация социальных отношений в нашей стране также стала привлекать внимание отечественных исследователей к проблемам социокультурной ресоциализации личности. Существенное значение для развития представлений о сущности данных процессов внесли исследования А. Бодалева, И.С. Кона, Д.А. Леонтьева, Ю.М. Орлова, Э.А. Орловой, А. Петровского, А.А. Реан, Ю.М. Резника, В.Э. Чудновского, В.А. Ядова и др.

Анализ литературы показал, что ресоциализация является наименее изученной среди всех проблем, связанных с наркозависимостью. В основу работы положены идеи о понятии социализации, разработанные JI.C. Выготским, Н. Смелзером, А.В. Мудрик, И.С. Коном,A.В. Петровским, Т. Шибутани; исследования социальной и личностной идентичности Э. Эриксона, Г. Теджфела, Дж. Тернера; описание ценностных убеждений В.А. Ядова, А.И. Донцова, М. Рокича, С. Шварца, У. Билски. Основные характеристики девиантного поведения рассмотрены в работах Я.И. Гилинского, С.А. Беличевой, Э. Гидденс, Н. Becker. Основные особенности наркозависимости описаны Э.А. Бабаян, М.Х. Гонопольским, B.C. Битенским, Б.Г. Херсонским, А.Е. Личко,B.А. Шабановым, С.В. Березиным, К.С. Лисецким, Е. Glover. Основные аспекты реабилитации наркозависимых рассмотрены Ю.В. Валентик, Н. Ross.

Проблема преодоления сформированной наркотической зависимости находится в центре внимания ученых. Анализ научной литературы показывает, что если вопросы, связанные с медицинскими аспектами реабилитации детей, подростков и юношей с нарушениями поведения представлены в работах М.И. Буянова, М.М. Кабанова, В.В. Ковалева, М.Г. Каналова и др.), вопросы, связанные с их адаптацией, социализацией и интеграцией в образовательную среду достаточно полно отражены в научной литературе (Б.Н.Алмазов, Г.М.Андреева, Г.А.Гусев, Т.В. Егорова, А.И. Ковалева, Н.Н. Малофеев, А.В. Мудрик), то проблема психолого-педагогической реабилитации наркозависимых подростков и юношей стала разрабатываться сравнительно недавно.

Изучение опыта педагогической реабилитации детей с девиациями поведения (Н.П.Вайзман, А.В. Гордеева, Е.А. Горшкова, Р.В. Овчарова и др.) показывает, что данный опыт прежде всего опирается на возможности образовательных учреждений.

Такой подход по ряду причин неприемлем для наркологической реабилитации подростков и юношей, поскольку школьные педагоги оказываются неинформированными о наркологических проблемах учащихся, к тому же подавляющая часть наркозависимой молодежи, как правило, не посещает образовательные учреждения. Одним из возможных способов социальной реабилитации, направленной на восстановление нарушенных или утраченных способностей наркозависимых подростков и юношей к общественной, бытовой или профессиональной деятельности, является их реабилитация в условиях семьи.

Цель исследования: Рассмотреть особенности ресолизации больных наркоманией.

Объект исследования: больных с наркоманией, а его предмет – методы работы по ресолизации больных с наркоманией.

В соответствии с проблемой и предметом в исследовании поставлены следующие задачи:

1. Рассмотреть теоретические основы наркомании как медико-социально-психологической проблемы.

2. Выделить особенности ресоциализации наркозависимых

3. Изучить особенности реабилитационных мероприятий на медико-социальном этапе.

Список использованной литературы

Список литературы

1. Андреенкова Н.В. Проблемы социализации личности. Вып. 3. М.,1970 — С. 19-56.

2. Антропология молодежного активизма / молодежные движения и субкультуры Санкт-Петербурга / Ред. В.В. Костюшев. — СПб., 1999 — С. 48-67.

3. Арутюнян Э.А. Микросреда и трансформация общественных ценностей в ценностную ориентацию личности. Ереван, 1979 — С. 125-134.

4. Андреева Г.М. Психология социального познания: учеб. пособие для студ. психол. и пед.

5. спец. вузов / Г.М. Андреева. — М., 2000. — 287 с.

6. Белинская Е. П., Стафаненко Т. Г. Этническая социализация подростка. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «Модек», 2000. — С. 8.

7. Белинская Е.П., Тихомандритская О.А., Социальная психология личности. М., Аспект-Пресс, 2001. — С. 235-279.

8. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995. -С. 219.

9. Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения как социологическая теория // Социс. — 1991. — № 4. — С. 72-78.

10. Гоголева, А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика : Учеб.-метод.пособие / А. В. Гоголева ; Рос.акад.образования. — 2-е изд.,стер. — М.;Воронеж: Моск.психолого-социальный ин-т:Изд-во НПО"МОДЭК", 2003. — 238с

11. Иванова Н.Л. Социальная идентичность в различных социокультурных условиях // Вопросы психологии №5. — 2004г. — С. 145-153.

12. Каклюгин Н., Нерелигиозная методика коррекции зависимого поведения потребителей наркотиков в терапевтических сообществах (ТС) "МОНАР" (Республика Польша) и "Знаменка" (Калининградская область) , Русская народная линия Наркомания, алкоголизм и табакокурение / 20.12.2008

13. Корсантия А.А., Максименко И.В Основные причины детерминации преступности в Российской Федерации//ж. Право и безопасность — 2009 — № 2 (31)

14. Косарецкий С.Г. Наркотики в подростково-молодежной субкультуре- М- 2007

15. Кошкина Е.А., Вышинский К.В. и др. Мониторинг распространенности потребления психоактивных веществ (ПАВ) среди учащихся г. Москвы. — М.- 2005.

16. Ли Д.А. Преступность в структуре общества. — М. – 2000

17. Лисецкий К. Подростковая наркомания и алкоголизм: факторы риска и защиты // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2004. ─ № 5. – С.40 – 42.

18. Материалы научно-практической конференции «Ананьевские чтения» // Кутянова И.П., Почебут Л.Г. Особенности ресоциализации наркозависимых. СПб: Изд. СПбГУ, 2006. — с.562-563.

19. Материалы научно-практической конференции «Ананьевские чтения» //Кутянова И.П. Основные аспекты ресоциализации наркозависимых.СПб: Изд. СПбГУ. 2005. — 457-458.

20. Почебут Л. Г. Психология социальных общностей. Толпа, социум, этнос. СПб, 2002 г. — С. 122.

21. Тростанецкая Г.Н. Концептуальные основы реабилитации несовершеннолетних, злоупотребляющих психоактивными веществами. Под ред., Минобразования РФ, М. 2001.