Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение……………………………………………………………………..3
1. Новая философия взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи ребенка дошкольного возраста……………………………………………………………..6
1.1. Новая философия взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи……..6
1.2. Психолого-педагогические основы взаимодействия семьи и педагога ……………… 9
1.3. Современные формы взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи ребенка дошкольного возраста……………………………………………..…..13
Выводы по первой главе…………………………………………..……..23
2. Практическая часть
2.1. Организация исследования…………………………………….…….25
2.2. Результаты исследования ………………………………………… 28
Вывод по второй главе…………………………………………………… 37
Заключение……………………………………………………………… 39
Список литературы……………………………………………………….41
Приложение
Выдержка из текста
Современная семья является одним из главных действующих институтов формирования личности ребенка, формирование у него нравственно-положительного потенциала, именно в семье дети приобретают первый опыт социальной жизни, получают уроки нравственности,в семье формируется их характер, расширяется кругозор, закладываются исходные жизненные позиции. В то же время, очень многое для ребенка зависит от складывающихся отношений между воспитателем и родителями. Интересы ребенка могут пострадать, если отношения между работниками ДОУ и родителями не сложились. Деятельность родителей и воспитателей в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях, и таким образом помощь взрослым в понимании индивидуальных особенностей детей, развитии их способностей, формировании ценностных жизненных ориентиров, преодолении негативных поступков и проявлений в поведении. Поэтому одной из основных задач детского сада, педагогов и психологов является установление положительных взаимоотношений между воспитателями и родителями, разработка новых форм работы с родителями для пропаганды педагогических знаний, привлечение внимания родителей к ребенку……………….
Список использованной литературы
1. Антонова Т. Проблемы и поиск современных форм сотрудничества педагогов детского сада с семьей ребенка / Т. Антонова, Е. Волкова, Н. Мишина // Дошкольное воспитание, 2013. –№ 6. –С. 66– 70.
2. Арнаутова Е.П. Методы обогащения воспитательного опыта родителей / Е.П. Арнаутова // Дошкольное воспитание, 2013. –№ 9. –С. 52– 58.
3. Арнаутова Е.П. Планируем работу с семьей / Е.П. Арнаутова //Управление ДОУ. – 2012. –№ 4. – 66 с.
4. Белая К.Ю. Инновационная деятельность ДОУ: методическое пособие / К.Ю. Белая. –М.: ТЦ Сфера, 2013. – 64 с.
5. Белоногова Г. Педагогические знания –родителям / Г. Белоногова, Л. Хитрова // Дошкольное воспитание, 2013. –№ 1. –С. 82– 92.
6. Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики / Д.А. Белухин. – М.: Изд-во ин-та практич. психологии, 2012. – 320 с.
7. Бутырина Н.М. Технология новых форм взаимодействия ДОУ с семьей: учеб.-метод. пособие / Н.М. Бутырина, С.Ю. Боруха, Т.Ю. Гущина и др. – Белгород: Белгор. гос. ун-т, 2012. – 177 с.
8. Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 112 с.
9. ГладковаЮ.А. О роли отца в семейном воспитания / Ю.А. Гладкова,Н.М. Баринова // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2011. –№ 8.
10. Григорьева Н. Как мы работаем с родителями / Н. Григорьева, Л. Козлова // Дошкольное воспитание, 2013. –№ 9. –С. 23– 31.
11. Давыдова О.И. Работа с родителями в детском саду / О.И. Давыдова, Л.Г. Богославец, А.А. Майер. –М.: ТЦ Сфера, 2011. – 144 с.
12. Данилина Т.А. Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей / Т.А. Данилина // Дошкольное воспитание, 2013. –№ 1. –С. 41– 49.
13. Доронова Т.Н. О взаимодействии ДОУ с семьей на основе единой программы для родителей и воспитателей «Из детства –в отрочество» / Т.Н. Доронова // Дошкольное воспитание, 2013. –№ 3. –С. 87– 91.
14. Доронова Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями. Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений / Т.Н. Доронова. – М.: Просвещение, 2012. – 120 с.
15. Доронова Т.Н. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию ДОУ и родителей / Т.Н. Доронова, Г.В. Глушкова, Т.И. Гризик и др. –М.: Просвещение, 2011. – 190 с.
16. Доронова Т.Н. Дошкольное учреждение и семья – единое пространство детского развития: Методическое руководство / Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьева, А.Е. Жичкина и др. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2012. – С. 25– 26.
17. Доронова Т.Н. Основные направления работы ДОУ по повышению психолого-педагогической культуры родителей / Т.Н. Доронова // Дошкольное воспитание. – 2013. –№ 1. –С. 63.
18. Зверева О.Л. Современные формы взаимодействия ДОУ и семьи / О.Л. Зверева // Воспитатель ДОУ. – 2013. – № 4. – С. 74– 83.
19. Карелина И.О. Дошкольная педагогика: курс лекций / И.О. Карелина. – Рыбинск: филиал ЯГПУ, 2012. – 71 с.
20. Кирюхина Н.В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: пособие / Н.В. Кирюхина. –М.: Айрис-пресс, 2011. – 107 с.
21. Козлова А.В. Работа ДОУ с семьей: Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг / А.В. Козлова, Р.П. Дешеулина. – М.: ТЦ «Сфера», 2012. – 112 с.
22. Макарычева Н.В. Проблемы раннего детства: диагностика, педагогическая поддержка, профилактика: В помощь занимающимся воспитанием детей 2– 3 лет / Н.В. Макарычева. –М.: АРКТИ, 2013. – 64 с.
23. МясищевВ.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев. – М.: МПСИ Модэк, 2011. – 400 с.
24. Петрущенко Н.А. Детский сад и семья – взаимодействие и сотрудничество / Н.А. Петрущенко, Н.Е. Зенченко // Воспитатель ДОУ. – 2012. –№ 9. – С. 35.
25. Программа психолого-педагогической коррекции детско-родительских отношений / Сост. Н.Р. Айвазова, Е.В. Фасыкова. – Волжск: МарГУ, 2012. – 27 с.
26. Работа дошкольного образовательного учреждения с семьей / Авт.-сост. И.А. Дядюнова. – М.: АПК и ПРО, 2011. – 32 с.
27. Семья и родительство–XXI век: Сборник научныхтрудов всероссийской интернет-конференции с международным участием. – Курган: КГУ, 2013. – 232 с.
28. Солодянкина О.В. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей: пособие / О.В. Солодянкина. –М.: Аркти, 2012. – 80 с.
29. Социальное партнерство семьи и детского сада // Научно-практический журнал «Управление ДОУ». – 2013. –№ 3. – С. 35.
