Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1. Теоретические основы обучения диалогической речи на ИЯ………………6
1.1. Роль говорения в процессе обучения ИЯ…………………………………6
1.2. Характеристика диалогической речи как формы говорения…………….9
1.3. Цель и содержание обучения диалогической речи……………………..13
2. Методика обучения диалогической речи на основном этапе общего образования………………………………………………………………………19
2.1. Пути обучения диалогической речи……………………………………..19
2.2. Этапы обучения диалогической речи……………………………………22
2.3. Упражнения в обучении диалогической речи…………………………..30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..37
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….39
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
На современном этапе нашей жизни прогрессирующее развитие общения с зарубежными странами, крепнущие культурные связи выдвигают новые требования к уровню и методам преподавания иностранных языков.
Внимание каждого преподователя иностранного языка сейчас акцентировано на развитии навыков устной речи у студентов. Представляется, что именно умение студентов выражать своё мнение посредством монологической речи или свободно беседовать, принимая участие в диалоге, свидетельствует о профессионализме преподавателя.
Эффективной формой организации упражнений для обучения иноязычному говорению является диалогическая речь. Работа над диалогической речью студентов — это формирование и совершенствование речевых лексико-грамматических навыков, развитие умений диалогической речи.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ариян М. А. Использование воспитательного потенциала речевого этикета на иностранном языке // Иностранные языки в ВУЗе. – 2015. — № 2. – С. 7-8.
2. Брагина О системе упражнений в процессе обучения диалогической речи // Иностранные языки в ВуЗе. – 2014. — № 3. – С. 22-27.
3. Вишневский Е. И. Опыт построения упражнений для работы в парах // Иностранные языки в ВУЗе. – 2016. — № 3. – С. 43-48.
4. Горская Л. Н. Начальный этап обучения диалогической речи // Иностранные языки в ВУЗе. – 2015. — № 2. – С. 51-54.
5. Евдокимова М.Г. Система обучения иностранным языкам на основе информационно-коммуникативной технологии /М.Г. Евдокимова. — М.: Юридический центр Пресс, 2014. -149 с.