Пример готовой курсовой работы по предмету: Физкультура
ВВЕДЕНИЕ
I ЧАСТЬ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА МЕТАНИЯ ДЕТЕЙ 3 ГОДА ЖИЗНИ
1.1. ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ
1.2. АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.3. ОСНОВНЫЕ НАВЫКИ МЕТАНИЯ У ДЕТЕЙ 3 ГОДА ЖИЗНИ
1.4. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ. ЗНАЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ С ДЕТЬМИ 3 ГОДА ЖИЗНИ
ВЫВОД
II ЧАСТЬ. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО НАВЫКАМ МЕТАНИЯ У ДЕТЕЙ 3 ГОДА ЖИЗНИ
2.1. ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
2.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ: ТЕСТОВЫЕ ДИАГНОСТИКИ
2.3. ПОДБОР ПРАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА
Упражнения для детей 3 лет
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
На сегодняшний день в специализированных учреждениях дошкольного образования для детей, имеющих интеллектуальную недостаточность, больше всего именно тех, что обладают органическим поражением ЦНС. Поэтому очень важной задачей именно в таком раннем возрасте является — определение индивидуально-психологических особенностей детей и дальнейшая разработка и осуществление коррекционно-педагогической деятельности.Целью данной работы является изучение особенностей психического развития детей дошкольного возраста с ранним органическим нарушением ЦНС.
К произвольной двигательной активности относят самостоятельные игры (в основном во время прогулок), выполнение физических упражнений, разные передвижения, когда дети свободны от занятий или в связи с самообслуживанием и т.В понятие количественной характеристики входят: объем движений, которые выполняются детьми в определенном календарном периоде (время, неделя, месяц, год), а также место двигательной активности в режиме дня ребенка.Оптимальная двигательная активность играет роль своеобразного регулятора роста и развития молодого организма, является необходимым условием для становления и усовершенствования ребенка как биологического существа и социального субъекта (Н.
Список источников информации
1.Алябьева Н. В. Диагностика психофизического и функционального состояния дошкольника. Мурманск: МГПИ, 1998. – 114 с.
2.Безруких М. М. Возрастная физиология (физиология развития ребенка).
М.: Академия, 2002. – 416 с.
3.Болотина Л.Р., Баранов С.П., Комарова Т.С. Дошкольная педагогика. М.: Академический проект, 2005. – 240 с.
4.Грачев О.К. Физическая культура. – М.: МарТ, 2005. – 464 с.
5.Давиденко Д. Н. Физиологические основы физической культуры и спорта. Д. Н. Давиденко. СПб.: Педагогика, 2006 с.
6.Дошкольник 3-4 лет в детском саду. Как работать по программе «Детство». Под редакцией Бабаевой Т.И., Крулехт М.В., Михайлова З.А. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. – 480 с.
7.Иваницкий М. Ф. Анатомия человека. М.: Академия, 2003. – 556 с.
8.Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности. СПб.: Питер, 2009. – 448 с.
9.Евсеев Ю.И. Физическая культура. Ростов-н/Д: Феникс, 2004. – 384 с.
10.Жуков, М.Н. Подвижные игры: учебник для студентов пед. вузов по спец. 033100 — «Физическая культура» / М.Н Жуков. – М.: Академия, 2000. – 160с.
11.Луткова Н.В. Подвижные игры как средство решения педагогических задач в различных звеньях физического воспитания: учебно-методическое пособие / Н.В. Луткова, Л.Н. Минина. – СПб.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2003. – 83 с.
12.Подвижные игры: учебное пособие для студентов вузов и ссуз физической культуры / И. М. Коротков, Л. В. Былеева, Р. В. Климкова, Е. В. Кузьмичева и др. – М.: СпортАкадемПресс, 2002. – 229с.
13.Петренкина Н.Л. Определение физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста: дис. канд. пед. Наук. Н.Л. Петренкина. СПб., 2004. – 151 с.
14.Программа воспитания и обучения в детском саду. По редакцией Васильевой М.А., Гербовой В.В., Комаровой Т.С. М.: Мозаика-Синтез, 2007. – 208 с.
15.Развивающие игры: быстрее, выше, сильнее / М.И. Логинова. – СПб., 1998.
16.Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. М.: Академия, 2007. – 368 с.
17.Теория и методика физического воспитания. Т
1. Под редакцией Круцевич Т.Ю. Киев, 2004. – 356 с.
18.Теория и методика физического воспитания. Т.
2. Под редакцией Т.Ю. Круцевич. Киев: Олимпийская литература, 2004. – 390 с.
19.Теория и методика физической культуры дошкольников. Под редакцией Филипповой С.О., Пономаревой Н.Г. М.: Сфера, 2008. – 656 с.
20.Тестирование детей. Под редакцией Богомолова В. Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 352 с.
список литературы
