Пример готовой курсовой работы по предмету: Сестринское дело
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. САХАРНЫЙ ДИАБЕТ — ШИРОКО РАСПРОСТРАНЕННОЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ 6
1.1. Что такое сахарный диабет 6
1.2. Факторы риска развития сахарного диабета 7
1.3. Симптомы сахарного диабета 8
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РОЛИ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ШКОЛЫ БОЛЬНЫХ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ………11 2.1. Что такое «Школа диабета» 11
2.2. Функции Школы сахарного диабета 14
2.3. Примерная программа занятий и тематический план 19
2.4. Обязанности медсестры в рамках «Школы диабета» 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
Список использованных источников и литературы 24
Содержание
Выдержка из текста
Структура работы: работа состоит из введения, в котором дан краткий обзор изучаемой темы, обоснована актуальность исследования и формулированы цели и задачи, двух глав, заключения.
Список литературы содержит 9 работ отечественных авторов.
Цель работы: Изучение роли медицинской сестры в работе «Школы диабета» Оценить работу медицинской сестры в «Школе сахарного диабета» Роль медицинской сестры в работе «Школы диабета»
Работа состоит из введения, в котором отражены актуальность проблемы, поставлены цель и задачи исследования, раскрываются методы исследования, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.
В настоящее время она стала одной из ведущих проблем внутренней медицины и по медико-социальной значимости заняла непосредственно третье место после сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний.
Гипотеза исследования – активное участие медицинской сестры позволит оптимизировать процесс социальной и профессиональной адаптации пациентов с нарушением слуха. Однако, в нашей стране роль медсестры в данном процессе недооценивается потенциал сестринского персонала не используется в полной мере.
Гипотеза исследования – активное участие медицинской сестры позволит оптимизировать процесс социальной и профессиональной адаптации пациентов с нарушением слуха. Однако, в нашей стране роль медсестры в данном процессе недооценивается потенциал сестринского персонала не используется в полной мере.
Теоретическая и методологическая основы исследования. При написании данной выпускной квалификационной работы использованы труды таких авторов, как: Абаев С.В., Алдушин О.В., Асеев А.А., Босырев И.С., Баенкова О.Ф. , Внукова Н.П., Галкин А.Н., Глазистов А.П., Жидков С.О., Жарков А.П., Исаев А.Н., Исмаилов Ф.Р. и др.
Список источников информации
Список использованных источников и литературы
1. Аметов, А. С. Сахарный диабет 2 типа [Текст]
: проблемы и решения / А. С. Аметов. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. — 704 с.
2. Верткин А.Л. Сахарный диабет. Руководство для врачей. / А.Л. Верткин. – Эксмо-пресс, 2015.- 160 с.
3. Гончарова О.В., Зимина Н.В., Девишев Р.И. Значение «школ сахарного диабета» в профилактике сахарного диабета и его осложнений у детей и взрослых.- Российский медицинский журнал.-2012.-№ 20.-С. 1001-1007.
4. Дедов И.И. Сахарный диабет: острые и хронические осложнения. / И.И. Дедов. — М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2015. – 540 с.
5. Клиническая эндокринология: Руководство для врачей/ Под ред. Е. А. Холодовой. -М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2011. -С. 77− 90
6. Скворцов В.В., Тумаренко А.В. Клиническая эндокринология: краткий курс: учебно-методическое пособие / В.В.Скворцов, А.В.Тумаренко. – Санкт-Петербург: Спецлит, 2015. – 186 с.
7. Хин, П. Сахарный диабет [Текст]
: диагностика, лечение, контроль заболевания : справ./ П. Хин, Б. О. Бем ; пер. с нем. под ред. А. В. Древаля. — М. : Бином, 2011. — 272 с.
список литературы
