Пример готовой курсовой работы по предмету: Медицина
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 3
ГЛАВА I. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, ЕГО ПОНЯТИЯ И СОСТАВЛЯЮЩИЕ……………………………………… 5
1.1. Понятия ЗОЖ, его составляющие. Факторы, влияющие на здоровье……………………………………………… 5
1.2. Наука о здоровье в системе формирования здорового образа жизни……………………………………………. 8
1.3. Понятие о сестринском процессе………………………… 13
ГЛАВА II. РОЛЬ МЕДСЕСТРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ………………………… 16
2.1. Особенности пропаганды здорового образа жизни медицинским персоналом………………………………. 16
2.2. Обязанности в пропаганде здорового образа жизни медсестры ……………………………………………………… 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………. 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………. 31
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………… 32
СОДЕРЖАНИЕ
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Здоровье — наибольший дар природы. Человек подучил от природы чрезвычайно совершенный организм прекрасной формы, с универсальной стойкостью к трудностям жизни — холода и жары, ран и ядов, страхов и нервных потрясений, голода и заболеваний. К сожалению, не все одинаково наделены даром здоровья. С годами здоровье ослабевает, а болезней становится все больше. Каждый человек являет собой единство двух противоположностей — здоровья и болезни.
Для медицинских работников наиболее важны знания о том, как обучать пациентов, как проводить профилактические информационные кампании среди населения. Обучение хронически больного предполагает владение особыми знаниями и умениями из области педагогики и психологии. В последние 2-3 десятилетия стала очевидна необходимость их приобретения медицинскими сестрами и высокая эффективность привлечения пациентов к активному участию в лечебном процессе, так появилось понятие «Сестринская педагогика».
Педагогические знания дают представление о методах проведения профилактической работы с населением, способах и приемах популяризации здорового образа жизни. Цель обучения пациента – помочь ему в формировании поведения, адекватного заболеванию (регулярный прием медикаментов, модификация питания, проведение контрольных мероприятий), улучшить качество жизни.
Мы считаем, что обеспечивая индивидуальный подход к каждому пациенту при проведении профилактических мероприятий, медсестра должна обладать профессиональными знаниями, педагогическими и коммуникативными навыками и, прежде всего, своим примером убедительно доказывать преимущества правильного, здорового образа жизни. Поэтому так важно изучать потенциальные возможности медсестер в формировании здорового образа жизни. Этим обусловлена актуальность теоретической курсовой работы.
Целью курсовой работы является изучение роли медсестры в формировании здорового образа жизни.
Предметом курсовой работы являются теоретические сведения о влиянии медсестры на формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни.
Объектом курсовой работы является сестринский процесс и педагогика в формировании ЗОЖ.
Задачами курсовой работы является:
1. Рассмотрение понятия здорового образа жизни;
2. Изучение аспектов влияния деятельности медсестры на формирование здорового образа жизни.
3. Оптимизация организации пропаганды здорового образа жизни.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Апанасенко Г.Л. Медицинская валеология/ Г.Л.Апанасенко, Л.А.Попова.-Ростов на Дону:Феникс,2000.-248с.
2. Дубровский В.И. Здоровый образ жизни /В.И.Дубровский.-М.:RETORIKA-A, 2001.-560с.
3. Иванова В.И. Организация медицинского просвещения в «школах пациентов»/ В.И.Иванова, Т.В.Матвейчик// Медицинские знания.- 2006.-30с.
4. Козлов И.Д. Роль среднего медицинского персонала в ведении пациентов с артериальной гипертензией / И.Д.Козлов// Медицинские знания.- 2003.- № 5.- С.27-29
5. Матвейчик Т.В. Введение в основы сестринской педагогики/ Т.В.Матвейчик, В.И.Иванова// Медицинские знания.- 2006.- № 1.- С.24-25
6. Пшеничная Л.Ф. Педагогика в сестринском деле/ Л.Ф.Пшеничная.-Ростов на Дону: Феникс,2002.-354 с.
7. Учебно-методическое пособие по основам сестринского дела. / Под общей редакцией А.И.Шпирна.-М.: ВУНМЦ, 2003.- 684с.
8. Хуснутдинова З.А.Образование и здоровье: Сборник материалов о состоянии и перспективах работы по формированию здорового образа жизни в СПО РБ/З.А.Хуснутдинова, Л.Г.Поддубная.-Уфа:РИО РУНМЦ МО РБ, 2004.-120с.
9. Knowledge all best [Электронный ресурс]: практическое руководство для пользователей ООО "Олбест" 2000 – 2013.-Режитм доступа: http://knowledge.allbest.ru/life/
10. Mymedsestry i narod[Электронный ресурс]: неофициальный сайт медицинских сестер.- Режим доступа: http://mymedsestry.narod.ru/florens.htm
11. Freepapers [Электронный ресурс]: практическое руководство для пользователей.- Режим доступа: http://freepapers.ru/91/formirovanie-zdorovogo-obraza-zhizni-faktory/12998.html (дата обращения 16.10.2013)
