Пример готовой курсовой работы по предмету: Медицина
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ТАКТИКА И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В ПОСЛЕОПЕРАЦИОННОМ ПЕРИОДЕ 5
1.1. Основные понятия по теме курсовой работы 5
1.2. Действия медсестры в условиях стационара 15
ГЛАВА
2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНИ ОБЕЗВОЖИВАНИЯ И ОБЪЕМА ВОДНО-СОЛЕВОЙ ТЕРАПИИ 25
2.1 Материал и методы исследования 26
2.2 Результаты и обсуждение 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЯ 40
Приложение А 40
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Травматизм является одной из трёх основных причин смертности населения, причем у лиц в возрасте до
4. лет эта причина выходит на 1-е место. Основными факторами, затрудняющими оказание помощи, являются нестабильная гемодинамика, психомоторное возбуждение, различные виды коматозного состояния и шока, тяжёлые сочетанные повреждения .
Основными стратегическими задачами при лечении больных с травмой является минимизация времени диагностических мероприятий, одномоментная диагностика смежных повреждений, оптимизация лечебной тактики и высокотехнологическое введение послеоперационного периода.
Известно, что в стационаре за своевременный и правильный прием больным назначенных врачом лекарственных средств отвечает медсестра. Всегда приятно видеть как она, подходя к больному, вежливо и с улыбкой предлагает принять лекарство. При таком подходе лечит не только предложенный препарат, но и слово, улыбка.
Приказом Минздрава России № 4 от 9 января 2001 г. утверждена Отраслевая программа развития сестринского дела в Российской Федерации .
В ней сестринское дело определено как «важнейшая составная часть системы здравоохранения, располагающая значительными кадровыми ресурсами и реальными потенциальными возможностями для удовлетворения потребностей населения в доступной и приемлемой медицинской помощи».
Программой предусмотрено :
- совершенствование системы подготовки, повышения квалификации и использования сестринских кадров;
- содействие созданию системы управления сестринской деятельностью;
- совершенствование системы управления сестринской деятельностью;
- обеспечение высокого качества сестринской деятельности;
- обеспечение развития научных исследований в сестринском деле;
- развитие новых организационных форм и технологий сестринской деятельности.
Цель исследования – изучение роли медсестры в коррекции и поддержании водно-солевого баланса больных в послеоперационном (посттравматическом) периоде.
Задачи исследования:
1. Изучить тактику и деятельность медицинской сестры в послеоперационном периоде.
2) Исследовать, как определяется степень обезвоживания и объем, требуемой водно-солевой терапии.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алмазова И.В. Медсестра — ее призвание // Медсестра. 2013. № 11. С. 14-15.
2. Буланова Е.Л., Буланов А.Ю., Красносельский М.Ю. Калия и магния аспарагинат — инфузионный раствор с антиаритмическими свойствами // Трудный пациент. 2012. Т. 10. № 10. С. 14-19.
3. Бутин И.Ю. Вода в медицине // Бюллетень медицинских интернет-конференций. 2013. Т. 3. № 2. С. 444.
4. Вишневский К.А., Герасимчук Р.П., Земченков А.Ю. Коррекция «сухого веса» у больных, получающих лечение программным гемодиализом по результатам векторного анализа биоимпеданса // Нефрология. 2014. Т. 18. № 2. С. 61-71.
5. Вяткина П. Справочник медицинской сестры. – М.: Эксмо, 2012.
6. Голенков А.В., Барышова А.С. Деятельность медсестры приемного отделения с экстренными пациентами сосудистого профиля // Главная медицинская сестра. 2014. № 3. С. 134-144.
7. Загирова Н.А. Баланс натрия и калия при водно-солевых нагрузках в эксперименте // Фундаментальные исследования. 2011. № 1. С. 16-21.
8. Золотовицкая Н., Золотарева Е. Здравоохранение — это практикующий врач, фельдшер, медсестра // Медсестра. 2012. № 8. С. 3-13.
9. Ершова И.Б., Мочалова А.А., Черноусова С.Н., Хатнюк В.А., Коломина Т.Б. Актуальность пероральной регидратации как естественного метода восполнения водно-солевого баланса организма // Здоровье ребенка. 2012. № 8 (43).
С. 105-107.
10. Канина И.Р. Организация планирования — значимая функция старшей медицинской сестры // Главная медицинская сестра. 2012. № 2. С. 40-59.
11. Колесников А.Н., Серединская А.И., Симаков М.М., Бутко А.С., Стасюк В.Н., Высочин В.Н., Лозовский Р.С., Андреева Т.В., Мендзяк Р.М. Проблемы оказания неотложной помощи пациентам с травматическим шоком и основные направления организации и интенсивной терапии // Український журнал екстремальної медицини імені Г.О.Можаєва. 2011. Т. 12. № 1. С. 12-22.
12. Кутина А.В., Кузнецова А.А., Наточин Ю.В. Катионы в сыворотке крови человека // Успехи физиологических наук. 2005. Т. 36. № 3. С. 3-32.
13. Легун А.В., Ветшева М.С. Регидратационная терапия и возможности ее контроля у пациентов с диабетическими комами (обзор литературы) // Фарматека. 2013. № 5 (258).
С. 18-24.
14. Лычев В., Савельев В., Карманов В. Тактика медицинской сестры при неотложных заболеваниях и состояниях. Серия: Профессиональное образование. – М.: Форум, Инфра-М, 2015. — 352 с.
15. Матвейчик Т.В. Особенности преобразований в больницах сестринского ухода // Российская академия медицинских наук. Бюллетень Национального научно-исследовательского института общественного здоровья. 2012. № S1. С. 109-110.
16. Никитина Л.А. Сестринский уход в паллиативной медицине. Часть
2. Контроль симптомов // Российский семейный врач. 2007. Т. 11. № 1. С. 43-50.
17. Роль медсестры в отделении интенсивной терапии // Медсестра. 2011. № 1. С. 62-68.
18. Руснак И.Т., Тащук В.К., Ибрагимов Э.Ю., Скоропадский В.В. Роль воды в организме человека, риски обезвоживания // Молодий вчений. 2013. № 1 (01).
С. 107-110.
19. Сергеев С., Маринина С. Уникальность сестринского дела — в медсестрах // Медсестра. 2010. № 4. С. 5-7.
20. Слепушкин В.Д., Доев Д.П., Миндзаева Е.Г., Аддаев Д.А. Инфузионно-трансфузионная терапия и реабилитация критических больных // International Journal on Immunorehabilitation. 2009. Т. 11. № 1. С. 95a.
21. Шайхразиева Н.Д., Фазулзянова И.М. Организация стерилизационных мероприятий в многопрофильном стационаре // Журнал МедиАль. 2014. № 3 (13).
С. 66-71.
22. Шинтарь С.С. Медсестра — это звучит гордо! // Медсестра. 2012. № 7. С. 23-24.
