Роль общественных организаций в реализации государственной политики Российской Федерации в сфере военно-патриотического воспитания граждан (на примере Иркутской области)

В условиях стремительно меняющегося геополитического ландшафта, когда национальные интересы и суверенитет подвергаются беспрецедентным вызовам, военно-патриотическое воспитание граждан Российской Федерации приобретает не просто актуальность, но и стратегическое значение. Это не только вопрос формирования готовности к защите Отечества, но и фундамент для построения сильного, сплоченного общества, объединенного общими ценностями и исторической памятью. В этой сложной, многогранной задаче государство не может действовать в одиночку; его усилия органично дополняются деятельностью институтов гражданского общества. Целью настоящего исследования является всесторонний анализ роли общественных организаций в реализации государственной политики Российской Федерации в сфере военно-патриотического воспитания граждан, с акцентом на региональный уровень, в частности на примере Иркутской области.

В рамках данной работы будут поставлены и решены следующие задачи: изучить теоретико-методологические основы военно-патриотического воспитания; проанализировать нормативно-правовую базу, регулирующую эту сферу на федеральном и региональном уровнях; рассмотреть цели, задачи и механизмы реализации государственных программ; исследовать формы взаимодействия общественных организаций с государственными органами; детально изучить деятельность общественных организаций в Иркутской области; а также выявить критерии эффективности, современные вызовы и инновационные подходы в данной сфере. Объектом исследования выступает государственная политика Российской Федерации в области военно-патриотического воспитания, а предметом – роль и формы участия общественных организаций в ее реализации. Методологическая основа работы базируется на системном, сравнительном и историческом подходах, что позволяет комплексно рассмотреть предмет исследования во всей его динамике и многообразии. Структура работы последовательно раскрывает заявленные задачи, от общих теоретических положений до конкретного регионального анализа и выработки практических рекомендаций.

Теоретико-методологические основы и ключевые понятия военно-патриотического воспитания

Патриотизм — краеугольный камень национальной идентичности, не просто чувство, но и сознательно избираемая позиция гражданина, в основе которой лежит глубокая любовь к Родине, преданность своему Отечеству, где интересы общества и государства воспринимаются не как ограничение личной свободы, а как стимул для ее развития и условие процветания всего гражданского общества. Эта концепция находит свое отражение в Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации, которая определяет государственную политику в данной сфере. Неотъемлемой частью этого масштабного процесса является военно-патриотическое воспитание, направленное на формирование готовности к военной службе, требующей высокой личной ответственности и убежденности в необходимости выполнения воинского долга. Систематическая и целенаправленная деятельность государства, гражданского общества и семьи по формированию этих качеств составляет основу патриотического воспитания, что, в конечном итоге, гарантирует устойчивость и безопасность страны в условиях постоянно меняющегося мира.

Патриотизм и гражданственность: эволюция понятий и современное значение

Патриотизм, в современном понимании, выходит за рамки простого эмоционального привязанности к родной земле. Это сложный конструкт, включающий в себя любовь к Родине, преданность своему Отечеству, сознательно и добровольно принимаемую позицию, в которой приоритет общественного и государственного выступает не ограничением, а стимулом индивидуальной свободы и условием всестороннего развития гражданского общества. Российскому патриотизму присущи такие уникальные особенности, как высокая гуманистическая направленность, веротерпимость, стремление к соборности (общности как устойчивой склонности к коллективной жизни), законопослушание и особая любовь к родной природе.

Гражданственность, в свою очередь, тесно связана с патриотизмом, но имеет свою специфику. Если патриотизм – это чувство и готовность к действию во имя Родины, то гражданственность – это осознание себя частью государства, знание и выполнение своих прав и обязанностей, активное участие в жизни общества. Она проявляется в уважении к закону, участии в выборах, волонтерской деятельности, заботе об окружающей среде и т.д. Таким образом, патриотизм без гражданственности может быть слепым чувством, а гражданственность без патриотизма – лишь формальным соблюдением правил. Их взаимосвязь формирует полноценного, ответственного гражданина.

Сущность и содержание военно-патриотического воспитания

Военно-патриотическое воспитание является составной частью общего патриотического воспитания и имеет свою специфику. Оно направлено на формирование у граждан готовности к военной службе как особому виду государственной службы, а также на развитие качеств, необходимых для успешного выполнения воинского долга. Это не просто подготовка к службе в армии, но и формирование глубокого понимания каждым гражданином своей роли и места в служении Отечеству, высокой личной ответственности за выполнение требований военной службы, убежденности в необходимости формирования качеств и навыков для защиты Родины.

Содержание военно-патриотического воспитания включает в себя ряд ключевых направлений:

• Историко-патриотическое: Изучение истории Отечества, его героических страниц, подвигов предков, воинских традиций.
• Нравственно-патриотическое: Формирование высоких моральных качеств, чувства долга, чести, ответственности.
• Воинско-прикладное: Развитие физических качеств, освоение основ начальной военной подготовки, военно-прикладных видов спорта.
• Правовое: Изучение основ военного законодательства, прав и обязанностей военнослужащих и граждан.
• Культурологическое: Приобщение к воинской культуре, искусству, литературе, связанным с защитой Отечества.

Таким образом, военно-патриотическое воспитание – это комплексная, многоаспектная деятельность, направленная на всестороннюю подготовку граждан к защите Родины, как физическую, так и морально-психологическую.

Общественные организации как субъект реализации государственной политики

Общественное объединение – это добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения. В контексте патриотического воспитания, такие организации выступают важнейшим субъектом реализации государственной политики, дополняя и усиливая действия государственных структур.

Их значимость обусловлена несколькими факторами:

1. Гибкость и оперативность: Общественные организации часто более мобильны и гибки в своих подходах, что позволяет им быстро реагировать на меняющиеся потребности общества и адаптировать свои программы.
2. Близость к населению: Они работают непосредственно с гражданами, особенно с молодежью, создавая неформальные площадки для развития патриотических качеств.
3. Разнообразие форм и методов: Общественные объединения предлагают широкий спектр деятельности – от поисковых отрядов и военно-спортивных клубов до культурно-исторических проектов и волонтерских инициатив.
4. Вовлечение активных граждан: Они объединяют людей, уже мотивированных к участию в общественной жизни и воспитании подрастающего поколения.
5. Дополнение государственных усилий: В условиях рыночных отношений, как показывает опыт того же ДОСААФ, без прямой поддержки государства общественные организации не всегда могут в полной мере выполнять свои функции, но их участие значительно повышает общую эффективность.

Таким образом, общественные организации являются не просто исполнителями государственных задач, но и инициаторами, создателями уникальных проектов, которые вносят неоценимый вклад в формирование патриотического сознания граждан.

Нормативно-правовая база государственной политики РФ в сфере военно-патриотического воспитания

Государственная политика в сфере военно-патриотического воспитания в Российской Федерации опирается на тщательно выстроенную и постоянно обновляемую нормативно-правовую базу. Этот правовой каркас обеспечивает системный подход к формированию у граждан высоких патриотических качеств, готовности к защите Отечества и активному участию в жизни страны. От конституционных основ до конкретных федеральных проектов и региональных инициатив – каждый уровень законодательства вносит свой вклад в общее дело, обеспечивая не только юридическую основу, но и общественную легитимность всех предпринимаемых мер.

Федеральное законодательство: конституционные основы и ключевые акты

Правовую основу патриотического воспитания граждан Российской Федерации составляет, прежде всего, Конституция Российской Федерации, которая закрепляет основные права и свободы человека и гражданина, а также обязанности по защите Отечества. Она является фундаментом для всех последующих законодательных актов.

Одним из ключевых документов, регулирующих деятельность общественных объединений, является Федеральный закон от 19 мая 1995 г. № 82-ФЗ «Об общественных объединениях». Этот закон определяет правовые основы создания, деятельности, реорганизации и ликвидации общественных объединений, а также реализации гражданами права на объединение. Он гарантирует независимость общественных организаций от государственного вмешательства, за исключением случаев, предусмотренных законом, что является важным условием для их самостоятельной и эффективной работы.

Непосредственно вопросы военно-патриотического воспитания затрагивает Федеральный закон от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе». Его статья 14 прямо устанавливает обязанность Правительства РФ, органов исполнительной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления систематически проводить работу по военно-патриотическому воспитанию граждан. Это положение обязывает все уровни власти к активному участию в данном процессе.

Важным концептуальным документом является Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации, одобренная протоколом Правительственной комиссии по социальным вопросам военнослужащих от 21 мая 2003 г. № 2(12)-П4. Этот документ, являясь основополагающим, определяет совокупность официально принятых взглядов на государственную политику в области патриотического воспитания, задавая общее направление для всех субъектов воспитательного процесса.

Государственные программы и стратегии (2016-2024 гг. и далее)

Государственная политика в сфере патриотического воспитания реализуется через комплексные программы и стратегии, которые регулярно обновляются, отражая актуальные вызовы и приоритеты.

Исторически важной вехой стала Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», утвержденная Постановлением Правительства РФ от 30 декабря 2015 г. № 1493. Эта программа стала продолжением предыдущих циклов (2001-2005, 2006-2010, 2011-2015 годы) и завершила свою реализацию в 2020 году, внеся значительный вклад в формирование системы патриотического воспитания.

В настоящее время ключевым инструментом является Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование», который реализуется в период с 2021 по 2024 годы. Его амбициозная цель заключается в воспитании гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. К 2025 году федеральный проект ставит задачу вовлечения 25% граждан Российской Федерации в систему патриотического воспитания, что является значительным целевым показателем.

Наряду с программами, стратегическое планирование осуществляется через такие документы, как Распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года». Эта Стратегия определяет долгосрочные ориентиры и приоритеты в сфере воспитания, включая патриотическое направление.

Новейшие законодательные инициативы и концепции

Государственная политика в сфере патриотического воспитания постоянно совершенствуется, реагируя на меняющиеся общественные потребности и глобальные вызовы. Особое значение в этом контексте имеют новейшие законодательные инициативы и концептуальные документы.

Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» стал одним из важнейших шагов в этом направлении. Этот Указ определяет традиционные ценности как нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России и являющиеся основой общероссийской гражданской идентичности. Он дает четкое понимание того, на каких этических и моральных принципах должно строиться патриотическое воспитание, подчеркивая их неразрывную связь с историей и культурой народов России.

Также стоит отметить Федеральный закон от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации», который был дополнен статьей 7.2 «Патриотическое воспитание молодежи и духовно-нравственное воспитание молодежи». Это изменение, вступающее в силу с 28 декабря 2024 г., закрепляет на законодательном уровне приоритеты в работе с молодым поколением, усиливая роль патриотического и духовно-нравственного компонентов в молодежной политике. Оно обеспечивает более целенаправленную и системную работу с молодежью, интегрируя эти аспекты в общий контекст государственной поддержки молодежных инициатив.

Кроме того, Указ Президента РФ от 19 декабря 2012 г. № 1666 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» (с изменениями) также подчеркивает роль гражданского единства и общероссийской гражданской идентичности, которые неразрывно связаны с патриотическим воспитанием.

Региональная нормативно-правовая база (на примере Иркутской области)

Федеральные установки и концепции находят свое развитие и детализацию на региональном уровне, где органы государственной власти субъектов Российской Федерации утверждают региональные комплексы мер по патриотическому воспитанию. Эти меры учитывают как федеральные положения, так и социальные потребности молодежи, национальные традиции, региональные, местные и этнокультурные особенности.

На примере Иркутской области, таким ключевым документом является Закон Иркутской области от 5 июля 2023 года № 99-ОЗ «О патриотическом воспитании граждан в Иркутской области». Этот закон, принятый в развитие федерального законодательства, устанавливает правовые и организационные основы патриотического воспитания на территории региона.

Его цели включают:

• Создание условий для повышения гражданской ответственности жителей области.
• Укрепление чувства причастности к истории и культуре Иркутской области и России.
• Обеспечение преемственности поколений.
• Воспитание гражданина, любящего свою Родину, семью и готового к защите Отечества.

Задачи Закона охватывают развитие научного и методического сопровождения, совершенствование форм и методов работы с учетом возрастных особенностей граждан, а также информационное обеспечение. Особое внимание уделяется механизмам государственной поддержки организаций, участвующих в патриотическом воспитании. Это может проявляться в виде субсидий, грантов, методической помощи, предоставления площадок для проведения мероприятий. Таким образом, региональное законодательство не только адаптирует федеральные нормы, но и создает дополнительные инструменты для эффективной реализации политики патриотического воспитания на местах, с учетом уникальной специфики региона.

Цели, задачи и механизмы реализации государственных программ военно-патриотического воспитания

Реализация государственной политики в сфере военно-патриотического воспитания – это не спонтанный процесс, а тщательно спланированная и системная работа, осуществляемая через комплекс программ. Эти программы имеют четко сформулированные цели, задачи и механизмы, призванные обеспечить максимальный охват и эффективность воздействия на граждан, особенно на молодежь.

Основные цели и задачи государственной политики в сфере военно-патриотического воспитания

В основе государственной политики в сфере патриотического воспитания лежит стремление к формированию сильного, сплоченного и ответственного общества. Как определяет Концепция патриотического воспитания, ее основной целью является определение места и роли воспитания патриотизма у российских граждан как важнейшего направления деятельности общества и государства.

Более детально, цели государственной политики в этой сфере могут быть представлены следующим образом:

1. Повышение гражданской ответственности: Формирование у граждан осознания своей роли и ответственности за судьбу страны.
2. Консолидация общества: Объединение граждан вокруг общих ценностей и национальных интересов для обеспечения национальной безопасности и устойчивого развития Российской Федерации.
3. Укрепление чувства сопричастности: Развитие глубокого чувства причастности граждан к истории, культуре и современным достижениям России, обеспечение преемственности поколений.
4. Воспитание любящего Родину гражданина: Формирование личности, искренне любящей свою Родину и семью, готовой к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Отечества.

Для достижения этих масштабных целей ставятся конкретные задачи, которые реализуются через различные программы и проекты:

• Развитие научного и методического сопровождения: Создание актуальных методик, учебных пособий, проведение исследований для повышения эффективности воспитательной работы.
• Совершенствование форм и методов: Адаптация и развитие воспитательных практик с учетом динамично меняющейся ситуации и возрастных особенностей граждан.
• Развитие военно-патриотического воспитания: Укрепление престижа службы в Вооруженных Силах РФ и правоохранительных органах, а также формирование готовности к выполнению воинского долга.
• Создание условий для развития волонтерского движения: Использование волонтерства как эффективного инструмента гражданско-патриотического воспитания.
• Информационное обеспечение: Распространение информации о патриотических инициативах, истории Отечества, достижениях страны на всех уровнях.

Механизмы реализации и финансирование программ

Механизм реализации программ военно-патриотического воспитания основывается на принципе консолидации усилий. Это означает, что для достижения максимального эффекта требуется не разрозненная, а объединенная деятельность органов государственной власти всех уровней (федерального, регионального, местного), научных и образовательных учреждений, ветеранских, молодежных и других общественных движений. Государство через различные социальные институты управляет этой системой, но при этом активно привлекает институты гражданского общества.

Финансирование деятельности по военно-патриотическому воспитанию граждан осуществляется за счет различных источников:

• Средства федерального бюджета: Являются основным источником финансирования для реализации федеральных программ и проектов.
• Бюджеты субъектов Российской Федерации: Регионы выделяют средства для реализации своих программ и поддержки региональных инициатив.
• Местные бюджеты: Органы местного самоуправления также могут финансировать мероприятия на уровне муниципалитетов.
• Внебюджетные средства: Включают пожертвования от организаций и частных лиц, гранты, средства от коммерческой деятельности, что позволяет расширить объем и спектр реализуемых проектов.

Такой многоканальный подход к финансированию обеспечивает устойчивость и разнообразие программ, позволяя задействовать как государственные ресурсы, так и потенциал гражданского общества.

Результаты реализации программ и новые государственные инициативы

Результаты реализации государственных программ патриотического воспитания за прошедшие годы демонстрируют значительный прогресс в формировании системного подхода к этой работе.

В период с 2001 по 2015 годы были успешно реализованы 3 государственные программы патриотического воспитания, что позволило создать устойчиво функционирующую систему. Это заложило основу для дальнейшего развития и масштабирования инициатив.

Важным показателем является увеличение количества образовательных организаций и клубов, которым были присвоены почетные наименования в честь Героев Советского Союза и Героев Российской Федерации за достижения в области патриотического воспитания. По данным мониторинга 2013-2014 годов, таких организаций по стране насчитывалось 4780.

Систематически развивались кадетские учреждения. К началу 2014/15 учебного года в системе образования функционировало 177 кадетских учреждений (более 61 тысячи обучающихся) и более 7000 кадетских и казачьих классов в общеобразовательных организациях. Эта тенденция продолжается: по данным на 2024 год, в России действуют около 500 кадетских корпусов, школ, интернатов, лицеев и гимназий, а также значительное количество кадетских классов, что свидетельствует о растущем интересе к этому направлению.

Кроме того, в 78 субъектах Российской Федерации были созданы центры военно-патриотического воспитания и подготовки граждан (молодежи) к военной службе (по данным мониторинга 2013-2014 годов). Эти центры стали опорными пунктами для организации работы на местах.

Одной из новейших и наиболее значимых государственных инициатив является создание Центра военно-спортивной подготовки и патриотического воспитания «Воин». Этот Центр был создан по поручению Президента РФ, и к ноябрю 2025 года его региональные отделения планируется развернуть во всех субъектах России. В настоящее время (на ноябрь 2025 года) региональные отделения Центра «Воин» уже функционируют в 21 субъекте Российской Федерации. Это свидетельствует о планомерном расширении охвата и углублении работы по военно-патриотическому воспитанию, с акцентом на практическую подготовку и вовлечение молодежи.

Таким образом, государственные программы демонстрируют не только количественные, но и качественные изменения, создавая разветвленную инфраструктуру для патриотического воспитания и постоянно внедряя новые, эффективные форматы работы.

Роль и формы взаимодействия общественных организаций с государственными органами в военно-патриотическом воспитании

Общественные организации не просто существуют параллельно с государственными структурами, но и тесно взаимодействуют с ними, формируя единую систему военно-патриотического воспитания. Это партнерство является ключевым элементом успешной реализации государственной политики, позволяя объединить ресурсы, компетенции и инициативы различных акторов.

Значение общественных объединений в формировании патриотизма

Общественные объединения играют критически важную роль в формировании патриотизма, эффективно дополняя деятельность государственных структур. Их значимость обусловлена несколькими факторами:

1. Гибкость и инновационность: Общественные организации часто являются пионерами в применении новых, неформальных подходов и методик, которые могут быть более привлекательными для молодежи и позволяют учитывать индивидуальные особенности.
2. Близость к целевой аудитории: Они обладают уникальной способностью устанавливать доверительные отношения с детьми и подростками, работать в малых группах, формируя личностные связи, что часто невозможно для громоздких государственных систем.
3. Неформальный характер: Деятельность в общественных объединениях воспринимается как добровольное участие в интересном деле, а не как обязательная «государственная повинность», что повышает мотивацию и вовлеченность.
4. Специфический опыт и экспертиза: Многие общественные организации создаются людьми с богатым опытом (например, ветеранами, спортсменами), которые могут передать уникальные знания и навыки.
5. Разнообразие форм: От поисковых отрядов, восстанавливающих историческую память, до военно-спортивных клубов, развивающих физическую подготовку, – общественные объединения охватывают широкий спектр интересов.

Однако, как показывает опыт того же ДОСААФ, в условиях рыночных отношений, без прямой поддержки государства общественные организации не всегда могут выполнять свои функции в военно-патриотическом воспитании в полной мере. Государственная поддержка является не только признанием их вклада, но и необходимым условием для устойчивого развития и расширения их деятельности. Эта поддержка позволяет общественным объединениям оттенять чрезмерную государственную направленность, внося элемент гражданской инициативы и самоорганизации в процесс воспитания.

Правовые основы и принципы взаимодействия

Взаимодействие государственных органов и общественных объединений в сфере патриотического воспитания регулируется рядом правовых актов, которые устанавливают как общие принципы, так и конкретные механизмы сотрудничества.

Основой для этого взаимодействия служит Федеральный закон «Об общественных объединениях». Он закрепляет право граждан на создание общественных объединений как непосредственно, так и через юридические лица. При этом закон устанавливает важный принцип: вмешательство органов государственной власти в деятельность общественных объединений, равно как и вмешательство общественных объединений в деятельность органов государственной власти, не допускается, за исключением случаев, предусмотренных законом. Этот принцип гарантирует автономию общественных организаций, при этом позволяя государству осуществлять надзор и оказывать содействие.

Государство, управляя системой патриотического воспитания граждан, стремится к консолидации деятельности всех субъектов – органов государственной власти всех уровней, научных и образовательных учреждений, ветеранских, молодежных и других общественных движений. Таким образом, партнерство является не просто желательным, но и законодательно закрепленным принципом.

Конкретные формы взаимодействия и поддержки

Взаимодействие государственных органов и общественных организаций проявляется в разнообразных формах, обеспечивающих синергетический эффект в сфере военно-патриотического воспитания:

1. Содействие деятельности центров и объединений: Федеральные органы государственной власти, органы государственной власти субъектов РФ, органы местного самоуправления активно содействуют деятельности центров патриотического воспитания молодежи, военно-патриотических объединений (клубов), историко-краеведческих и поисковых организаций, а также общественно-государственных и общественных объединений. Это содействие может выражаться в предоставлении помещений, методической помощи, организации совместных мероприятий.
2. Финансовая поддержка: Государство предоставляет субсидии и гранты общественным организациям на реализацию патриотических проектов. Это один из наиболее эффективных способов поддержки, позволяющий организациям реализовывать масштабные инициативы.
3. Информационная поддержка: Размещение информации о деятельности общественных организаций на официальных ресурсах, участие в информационных кампаниях.
4. Признание и учет достижений: Подготовка, полученная гражданами в военно-патриотических молодежных и детских объединениях, общественно-государственных организациях, осуществляющих военно-патриотическое воспитание, учитывается призывными комиссиями при определении вида и рода войск Вооруженных Сил Российской Федерации. Это служит мощным стимулом для молодежи к участию в таких объединениях.
5. Совместные мероприятия и проекты: Организация совместных военно-патриотических игр («Зарница»), акций памяти, конференций, форумов и лагерей.
6. Экспертная и методическая помощь: Привлечение представителей общественных организаций к разработке программ, концепций, а также предоставление им методических материалов от государственных структур.

В стране действует более 22 000 патриотических объединений, клубов и центров, в том числе детских и молодежных (по данным на период реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»). Это огромное количество субъектов, требующих скоординированного взаимодействия с государством для достижения общих целей.

Таким образом, взаимодействие государственных органов и общественных организаций является двухсторонним процессом, где государство создает условия и оказывает поддержку, а общественные объединения вносят свой уникальный вклад в формирование патриотического сознания, особенно среди молодежи. Ведь, в конечном итоге, именно этот симбиоз позволяет наиболее полно раскрыть потенциал гражданского общества в столь важной сфере.

Деятельность общественных организаций в Иркутской области в сфере военно-патриотического воспитания

Иркутская область, как и другие субъекты Российской Федерации, активно интегрирует общественные организации в систему военно-патриотического воспитания. Регион демонстрирует разнообразие форм и методов работы, где ведущую роль играют такие крупные объединения, как ДОСААФ России и «Юнармия», а также множество локальных инициатив, которые получают поддержку от региональных властей.

Региональное отделение ДОСААФ России Иркутской области: структура и направления деятельности

Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту (ДОСААФ) России имеет глубокие исторические корни и является одним из старейших и наиболее авторитетных общественных объединений в сфере военно-патриотического воспитания. Региональное отделение ДОСААФ России Иркутской области, официально зарегистрированное 10 июня 2010 года, продолжает славные традиции организации, уходящие корнями в 1931 год, когда были открыты Иркутский и Черемховский аэроклубы, а в 1938 году образован областной спортивно-стрелковый клуб.

Структура и охват:
На сегодняшний день (по состоянию на ноябрь 2025 года) Региональное отделение ДОСААФ России Иркутской области представляет собой разветвленную сеть, включающую:

• 21 Совет ДОСААФ, объединяющий областные и местные отделения.
• 24 учреждения ДОСААФ, что позволяет охватывать значительную территорию региона.
• 9700 членов – физических лиц.
• 154 первичных отделения.

Охват организациями ДОСААФ муниципальных образований Иркутской области составляет 85%, что свидетельствует о широком присутствии и доступности услуг для жителей Приангарья.

Основные направления деятельности:
Деятельность ДОСААФ России Иркутской области многогранна и охватывает несколько ключевых аспектов:

1. Подготовка специалистов для Вооруженных Сил РФ и народного хозяйства: Это включает обучение водителей различных категорий (легковых, грузовых автомобилей, спецтехники), кинологов и других специалистов, имеющих как гражданское, так и военно-прикладное значение.
2. Военно-патриотическая работа: Организация лекций, встреч с ветеранами, экскурсий в музеи боевой славы, проведение военно-исторических реконструкций, формирование у молодежи уважения к истории Отечества и готовности к его защите.
3. Спортивная работа: Развитие авиационных, технических и военно-прикладных видов спорта (парашютный спорт, стрелковый спорт, автомотоспорт и др.), что способствует физическому развитию молодежи и формированию необходимых навыков.

Региональное отделение ДОСААФ России Иркутской области активно участвует в общественной жизни региона, являясь, например, победителем конкурса социально значимых проектов «Губернское собрание общественности Иркутской области». Этот конкурс, проводимый ежегодно с 2001 года, является важным механизмом поддержки гражданских инициатив и признания их вклада в развитие региона.

Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия» в Иркутской области

«Юнармия» – относительно молодое, но стремительно развивающееся движение, созданное для военно-патриотического воспитания детей и подростков. В Иркутской области региональное отделение «Юнармии» было создано в 2016 году, а официально зарегистрировано 31 октября 2017 года.

Численность и охват:
Движение демонстрирует впечатляющие темпы роста:

• По данным на 2024 год, в нем состоят более 19 тысяч ребят из Приангарья.
• На 2019 год отделения «Юнармии» действовали в 37 муниципалитетах Иркутской области, объединяя более 10 тысяч юнармейцев в 248 отрядах. Это говорит о широком географическом распространении движения.

Основные задачи:
«Юнармия» ставит перед собой следующие ключевые задачи:

1. Военно-патриотическое воспитание: Формирование у детей и подростков любви к Родине, готовности к ее защите.
2. Начальная военная и общефизическая подготовка: Обучение основам военного дела, развитие силы, выносливости, ловкости.
3. Изучение отечественной истории: Приобщение к историческому наследию страны, воспитание уважительного отношения к Вооруженным силам России.

Конкретные мероприятия:
Деятельность «Юнармии» в Иркутской области включает широкий спектр мероприятий:

• Специализированная подготовка: Медицинская, инженерная, туристическая подготовка, обучение основам тяжелого вооружения, снайперскому делу.
• Строевая подготовка: Развитие дисциплины и слаженности.
• Образовательные программы: Участие в лекциях «Люди мужественных профессий», встречах с ветеранами и представителями силовых структур.
• Вое��но-патриотические игры: Активное участие в таких играх, как «Зарница», которые моделируют элементы военной службы.
• Церемониальные мероприятия: Возложение цветов к Вечному огню, участие в памятных акциях.

Штаб «Юнармии» в Иркутске находится в Доме офицеров на Карла Маркса, 47, что символизирует преемственность воинских традиций и централизованное управление движением.

Другие общественные организации и инициативы в регионе

Помимо крупных игроков, таких как ДОСААФ и «Юнармия», в Иркутской области активно функционирует множество других общественных организаций и инициатив, вносящих свой вклад в военно-патриотическое воспитание. Их деятельность часто более нишевая, но не менее значимая.

Примеры таких организаций и инициатив:

• Военно-патриотический клуб «Патриот» Дворца детского и юношеского творчества города Иркутска: Этот клуб предлагает широкий спектр занятий, направленных на развитие физической подготовки, изучение истории и культуры:
  • Русский стиль рукопашного боя.
  • История оружия.
  • Строевая, стрелковая, горная подготовка.

  Такие клубы предоставляют уникальную возможность для глубокого погружения в военно-прикладные дисциплины и формирования сильного характера.

• Иркутский военно-патриотический парк «Патриот»: Является не только площадкой для проведения мероприятий, но и активно участвует в организации помощи участникам специальной военной операции (СВО). Деятельность парка включает:
  • Экипировка добровольцев.
  • Организация санаторно-курортного лечения раненых.
  • Помощь в захоронении погибших.

  Эта деятельность демонстрирует актуальность и значимость военно-патриотической работы в современных условиях.

• Региональная патриотическая общественная организация «Клуб генералов Иркутской области»: Созданный на площадке Иркутского парка «Патриот», этот клуб объединяет высокопоставленных отставных военных, которые проводят встречи со школьниками, студентами, курсантами. Их опыт и знания являются бесценным ресурсом для патриотического воспитания молодежи.

Государственная поддержка региональных инициатив:
Важным аспектом является систематическая поддержка общественных объединений со стороны региональных властей. В 2022 году субсидии из областного бюджета получили 15 общественных объединений патриотической направленности Иркутской области. Среди них, помимо Регионального отделения ДОСААФ России Иркутской области и ИРО Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ», были и другие организации, такие как ИРО Всероссийского общественного движения «ВОЛОНТЕРЫ ПОБЕДЫ». Такая финансовая поддержка позволяет организациям реализовывать свои проекты и способствует развитию гражданских инициатив в сфере патриотического воспитания.

Таким образом, Иркутская область демонстрирует комплексный подход к военно-патриотическому воспитанию, где крупные федеральные движения успешно интегрируются с местными инициативами, а государственная поддержка обеспечивает устойчивое развитие этого направления.

Критерии эффективности, вызовы и инновационные подходы в военно-патриотическом воспитании

Оценка эффективности военно-патриотического воспитания — сложная, многоаспектная задача, требующая не только количественных показателей, но и глубокого понимания качественных изменений в сознании граждан. Современные условия диктуют новые вызовы, но также открывают возможности для применения инновационных подходов.

Критерии оценки эффективности и роль консолидации усилий

Эффективность работы по патриотическому воспитанию не может быть достигнута изолированными усилиями. Она требует консолидации деятельности органов государственной власти всех уровней, научных и образовательных учреждений, ветеранских, молодежных и других общественных движений. Только такой синергетический подход позволяет создать мощный и всесторонний воспитательный импульс.

Однако, формирование патриотизма является достаточно субъективным процессом. Невозможно измерить «уровень патриотизма» в точных единицах, поскольку это глубоко личное чувство и мировоззрение. Организация этой работы только путем вовлечения молодежи в социально-активные формы, организованные государством, без учета личностных качеств, интересов и свободного выбора, может оказаться нерезультативной. Истинный патриотизм формируется не под принуждением, а через осознание ценности Родины, истории, культуры и своего места в обществе. Разве не в этом заключается ключевой нюанс, отличающий формальное участие от искренней гражданской позиции?

Поэтому, одним из важнейших критериев эффективности является активное участие общественных объединений. Они, со своей стороны, оттеняют чрезмерную государственную направленность, привнося элемент добровольности, инициативы «снизу» и разнообразия. Общественные организации могут предложить более гибкие, неформальные и привлекательные для молодежи форматы работы, которые способствуют формированию искреннего, а не формального патриотизма.

Критерии эффективности могут включать:

• Количественные показатели: Увеличение числа участников патриотических мероприятий, рост числа военно-патриотических клубов, кадетских классов, охват программ.
• Качественные показатели: Повышение уровня знаний об истории Отечества, рост готовности к выполнению гражданского и воинского долга (через социологические опросы, эссе), формирование уважительного отношения к символам государства, ветеранам.
• Развитие инфраструктуры: Создание новых центров, материально-техническое обеспечение, подготовка кадров.
• Уровень вовлеченности: Активное участие молодежи в волонтерских движениях, поисковых отрядах, общественных проектах.

Современные вызовы и угрозы патриотическому воспитанию

Современный мир полон вызовов, которые оказывают непосредственное влияние на процесс патриотического воспитания:

1. Снижение воспитательного потенциала культуры, искусства, образования: В конце XX – начале XXI веков наблюдалось определенное ослабление роли этих сфер в формировании ценностных ориентиров. Это привело к дефициту образцов для подражания, потере интереса к классическому наследию, а также к фрагментации единого культурного пространства.
2. Деятельность экстремистских и террористических организаций: Как отмечается в Указе Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809, эти организации, а также отдельные средства массовой информации и массовых коммуникаций, представляют угрозу традиционным ценностям, распространяя деструктивные идеологии, разрушающие основы общероссийской гражданской идентичности.
3. Глобальный цивилизационный и ценностный кризис: Общемировые тенденции, такие как утрата человечеством традиционных духовно-нравственных ориентиров, распространение индивидуализма, потребительского отношения к жизни, создают фон, на котором сложнее формировать коллективистские и государственные ценности.
4. Снижение репродуктивных установок среди молодежи: Этот социокультурный феномен связан с изменением ценностных ориентиров, ростом значимости индивидуальной самореализации, карьерных амбиций. Косвенно это влияет на патриотизм, поскольку семья традиционно является одной из основных ячеек для передачи патриотических ценностей. Отсутствие желания создавать большие семьи или иметь детей может свидетельствовать о снижении долгосрочного планирования и ответственности перед будущими поколениями, что противоречит идее преемственности и заботы о будущем Родины.
5. Недооценка патриотизма: Недооценка патриотизма как важнейшей составляющей общественного сознания приводит к ослаблению социально-экономических, духовных и культурных основ развития общества и государства. Это проявляется в равнодушии к судьбе страны, нежелании участвовать в ее развитии, а также в снижении морально-психологической готовности к ее защите.

Инновационные подходы и лучшие практики

Для преодоления вызовов и повышения эффективности военно-патриотического воспитания активно внедряются инновационные подходы:

1. Использование новых технологий: Применение виртуальной и дополненной реальности для воссоздания исторических событий, создание интерактивных образовательных платформ, использование социальных сетей для распространения патриотического контента и вовлечения молодежи.
2. Выявление и применение наиболее эффективных практик: Систематический анализ опыта регионов и отдельных организаций, распространение лучших методик через семинары, конференции, методические пособия.
3. Развитие исследований: Проведение научно-исследовательских работ для разработки новых программ и методик, учитывающих актуальные психологические, педагогические и социологические знания.
4. Подготовка научно обоснованных учебно-методических пособий: Создание современных материалов, которые не только передают знания, но и формируют ценностные установки.
5. Организация оборонно-спортивных лагерей: Это одна из наиболее эффективных форм работы с молодежью допризывного возраста. По данным мониторинга 2013-2014 годов, по стране действовало около 2000 таких лагерей. Они позволяют сочетать физическую подготовку, изучение основ военного дела, историю и коллективное взаимодействие в неформальной обстановке.
6. Приоритетные направления детских общественных объединений: Они сосредоточены на гражданском, военно-патриотическом, духовно-нравственном, физическом и экологическом воспитании, что обеспечивает комплексное развитие личности.
7. Государственная поддержка и развитие работы общественных организаций: Целенаправленная поддержка со стороны государства (через гранты, субсидии, методическую помощь) способствует повышению эффективности их деятельности и убежденности молодежи в ее значимости.

Таким образом, военно-патриотическое воспитание постоянно развивается, адаптируясь к меняющимся условиям, используя новые инструменты и опираясь на синергию государственных и общественных усилий для формирования ответственного и готового к защите Отечества гражданина.

Заключение

Проведенное исследование позволило всесторонне проанализировать роль общественных организаций в реализации государственной политики Российской Федерации в сфере военно-патриотического воспитания граждан, сфокусировавшись на региональном уровне на примере Иркутской области.

В ходе работы были раскрыты теоретико-методологические основы патриотического воспитания, где патриотизм определяется как сложный комплекс чувств и сознательной позиции, а военно-патриотическое воспитание – как его составная часть, направленная на формирование готовности к защите Отечества. Была обоснована ключевая роль общественных организаций как добровольных, самоуправляемых объединений, способных дополнять и усиливать государственные усилия.

Детальный анализ нормативно-правовой базы показал многоуровневый подход к регулированию этой сферы: от конституционных основ и федеральных законов («Об общественных объединениях», «О воинской обязанности и военной службе») до актуальных государственных программ («Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» до 2024 года) и стратегических документов («Стратегия развития воспитания в РФ до 2025 года»). Особое внимание было уделено новейшим инициативам, таким как Указ Президента РФ № 809 от 2022 года «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» и поправки в Федеральный закон «О молодежной политике в Российской Федерации» (ст. 7.2 с 28 декабря 2024 г.), которые определяют современные ценностные ориентиры и усиливают роль патриотизма в молодежной политике. На региональном уровне эту базу дополняет Закон Иркутской области «О патриотическом воспитании граждан в Иркутской области» от 2023 года, адаптирующий федеральные положения к местной специфике.

Были исследованы цели (повышение гражданской ответственности, консолидация общества) и задачи (научное сопровождение, развитие форм и методов, укрепление престижа службы) государственных программ, а также механизмы их реализации, основанные на консолидации усилий различных институтов и многоканальном финансировании. Отмечены значительные результаты: создание системы патриотического воспитания (2001-2015), увеличение числа кадетских учреждений (более 500 корпусов и множество классов к 2024 году) и развитие центров военно-патриотического воспитания, включая запуск и расширение Центра «Воин» (21 субъект к ноябрю 2025 г.).

Центральным звеном исследования стал анализ роли и форм взаимодействия общественных организаций с государственными органами. Было подтверждено, что общественные объединения не только дополняют деятельность государства благодаря своей гибкости и близости к целевой аудитории, но и нуждаются в государственной поддержке для эффективного функционирования. Формы взаимодействия включают содействие деятельности центров и клубов, финансовую и информационную поддержку, учет подготовки в военно-патриотических объединениях при призыве, а также организацию совместных мероприятий.

На примере Иркутской области был проведен детальный кейс-стади. Показано, что Региональное отделение ДОСААФ России Иркутской области с его разветвленной структурой (21 Совет, 24 учреждения, 9700 членов, 85% охват муниципалитетов) активно занимается подготовкой специалистов и военно-патриотической работой. Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия» в Иркутской области, созданное в 2016 году, объединяет более 19 тысяч ребят, участвующих в военно-патриотических играх и специализированной подготовке. Отмечена также деятельность таких субъектов, как Военно-патриотический клуб «Патриот» и Иркутский военно-патриотический парк «Патриот», активно участвующий в помощи участникам СВО. Региональная поддержка выражается в получении субсидий (15 объединений в 2022 году).

В заключительном разделе были рассмотрены критерии эффективности, подчеркивающие важность консолидации усилий и субъективность процесса формирования патриотизма. Выявлены современные вызовы: снижение воспитательного потенциала культуры, деятельность экстремистских организаций, глобальный ценностный кризис и снижение репродуктивных установок среди молодежи. В качестве инновационных подходов предложены использование новых технологий, оборонно-спортивных лагерей, развитие научно-методического сопровождения и активная поддержка детских общественных объединений.

Общий вывод заключается в том, что общественные организации играют незаменимую роль в реализации государственной политики Российской Федерации в сфере военно-патриотического воспитания граждан. Их деятельность, дополняя и обогащая государственные инициативы, способствует формированию ответственного, патриотически настроенного поколения, готового к выполнению гражданского и воинского долга.

Рекомендации для дальнейшего совершенствования государственной политики и деятельности общественных организаций:

1. Расширение механизмов государственной поддержки: Разработать новые формы финансовой, материально-технической и методической поддержки для малых и средних общественных организаций, особенно в отдаленных регионах.
2. Интеграция инновационных технологий: Активнее использовать цифровые платформы, VR/AR-технологии, интерактивные форматы для привлечения молодежи и повышения эффективности образовательного контента.
3. Усиление научно-методического сопровождения: Создать единую федеральную платформу для обмена лучшими практиками и методиками между государственными органами и общественными организациями, проводить регулярные исследования по оценке эффективности программ.
4. Развитие межведомственного и межсекторного взаимодействия: Организовывать регулярные рабочие группы и форумы с участием представителей государственных органов, общественных организаций, образовательных учреждений и экспертного сообщества для координации усилий и совместной разработки стратегий.
5. Популяризация гражданских инициатив: Активнее освещать деятельность успешных общественных организаций в СМИ, создавать позитивный образ волонтерства и общественной активности.
6. Акцент на традиционные ценности: Внедрять в программы военно-патриотического воспитания более глубокое изучение традиционных российских духовно-нравственных ценностей, согласно Указу Президента РФ № 809, как основы общероссийской гражданской идентичности.
7. Привлечение семей: Разработать программы и инициативы, направленные на вовлечение семей в процесс патриотического воспитания, подчеркивая роль семьи как первичной ячейки для формирования ценностных ориентиров.

Реализация этих рекомендаций позволит укрепить систему военно-патриотического воспитания, сделав ее более адаптивной к современным вызовам, эффективной и способствующей формированию полноценных граждан, готовых к служению своему Отечеству.

Список использованной литературы

1. Федеральный закон от 19.05.1995 N 82-ФЗ (ред. от 14.07.2022) «Об общественных объединениях». Доступно по ссылке: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_6693/
2. Федеральный закон от 28.03.1998 N 53-ФЗ (ред. от 30.01.2023) «О воинской обязанности и военной службе». Доступно по ссылке: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_18260/
3. Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации (одобрена на заседании Правительственной комиссии по социальным вопросам военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей (протокол N 2(12)-П4 от 21 мая 2003 г.)). Доступно по ссылке: https://base.garant.ru/186000/
4. Указ Президента РФ от 19.12.2012 N 1666 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года». Доступно по ссылке: http://www.kremlin.ru/acts/bank/36294
5. Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года». Доступно по ссылке: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_180402/
6. Постановление Правительства РФ от 30.12.2015 N 1493 (ред. от 30.03.2020) «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 — 2020 годы». Доступно по ссылке: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_192224/
7. Федеральный закон от 30.12.2020 N 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации». Доступно по ссылке: http://www.kremlin.ru/acts/bank/46214
8. Артемихина, Е.А. Программа внеурочной деятельности «Окно в историю» / Е.А. Артемихина, Н.Е. Федотова // Методист. – 2013. — №5. – С. 55.
9. Бырдина, Л. Мое Отечество-Россия / Л. Бырдина, О. Польщикова // Воспитательная работа в школе. – 2011. — №5.
10. Матросова, Н.Н. Историко-патриотическая программа-приключение «Казачья станица Беркут» / Н.Н. Матросова // Бюллетень региональн. опыт развития воспит. и доп. образов. детей и молодежи. – 2013. — № 5. – С. 23 – 40.
11. Плотникова, Н.В. Программа дополнительного образования «Мы-патриоты России!» / Н.В. Плотникова // Методист. – 2011. — № 10. – С. 35-42.
12. Программы патриотического воспитания школьников // Бюллетень региональн. опыт развития воспит. и доп. образов. детей и молодежи. – 2012. — № 2.
13. Рассоха, С.С. Наследники Победы / С.С. Рассомаха, В.Н. Демкин // Дополнительные образовательные программы. – 2012. — № 2. – (срок реализации: 40 ч., возраст 15-16 лет).
14. Савицкене, И.В. Пограничная застава (программа деятельности военно- патриотического лагеря «Юнармеец) / И.В. Савицкене, С.Р. Мижева // Дополнительные образовательные программы. — 2013. — № 6. – С. 25-38.
15. Яковлева, Л.Д. Педагогический проект «Времен связующая нить» / Л.Д. Яковлева, Л.Г. Рыбалко // Воспитательная работа в школе. – 2011. — № 7.
16. Информация о федеральном проекте «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». Доступно по ссылке: http://edu-kuzov.ru/news/federalnyy-proekt-patrioticheskoe-vospitanie-grazhdan-rossiyskoy-federatsii
17. Патриотическое воспитание граждан РФ — Школа. Доступно по ссылке: https://www.school-music.ru/patrioticheskoe-vospitanie-grazhdan-rf
18. Информация об утверждении и реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Доступно по ссылке: https://traktorozavodsky.ru/news/informatsiya-ob-utverzhdenii-i-realizatsii-strategii-razvitiya-vospitaniya-v-rossiyskoy-federatsii-na-period-do-2025-goda/
19. Молодежные организации получат субсидии на патриотическое воспитание // ОГИРК. – 2023. – 17 января. Доступно по ссылке: https://ogirk.ru/2023/01/17/molodezhnye-organizacii-poluchat-subsidii-na-patrioticheskoe-vospitanie/
20. Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». Доступно по ссылке: https://www.dyatkovo.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1910:federalnyj-proekt-patrioticheskoe-vospitanie-grazhdan-rossijskoj-federatsii&catid=1:latest-news&Itemid=50
21. В России принят закон о молодежной политике // КонсультантПлюс. Доступно по ссылке: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_372863/
22. Analysis of the Interaction of State Authorities and Public Organizations in Terms of Patriotic Education of Young People // Электронный архив Уральского федерального университета. Доступно по ссылке: http://elar.urfu.ru/handle/10995/116021
23. Патриотическое воспитание | Архив — Национальные проекты России. Доступно по ссылке: https://xn--80aapampemcchfmo7g3c9ehj.xn--p1ai/projects/obrazovanie/patrioticheskoe-vospitanie
24. ФП «Патриотическое воспитание — ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА. Доступно по ссылке: http://www.samara-education.ru/fp-patrioticheskoe-vospitanie/
25. 18 общественных объединений патриотической направленности получили субсидии из областного бюджета // Министерство по молодежной политике Иркутской области. – 2023. Доступно по ссылке: https://mmp38.ru/news/news-of-the-ministry/10591/
26. Взаимодействие органов государственной власти и институтов гражданского общества в сфере патриотического воспитания: опыт Нижегородской области // Cyberleninka. Доступно по ссылке: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-organov-gosudarstvennoy-vlasti-i-institutov-grazhdanskogo-obschestva-v-sfere-patrioticheskogo-vospitaniya-opyt
27. Основы патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Доступно по ссылке: https://xn--80aaafqbe2ag0bgf8c.xn--p1ai/article/osnovy-patrioticheskogo-vospitaniya-grazhdan-rossiyskoy-federacii
28. Практический опыт взаимодействия органов местного самоуправления и войсковых частей по вопросам военно-патриотического воспитания допризывной молодежи на примере города Хабаровска // Молодой ученый. Доступно по ссылке: https://moluch.ru/archive/545/119376/
29. Государственная концепция патриотического воспитания граждан в Российской Федерации // Электронный архив Уральского федерального университета. Доступно по ссылке: https://elar.urfu.ru/handle/10995/35154
30. Распоряжение от 03.05.2024 N 65-102-лр // Министерство по молодежной политике Иркутской области. Доступно по ссылке: https://mmp38.ru/documents/regional-legislation/rasporajenie-ot-03-05-2024-65-102-ler/
31. РОЛЬ ДЕТСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ МОЛОДЕЖИ // ELIBRARY.RU. Доступно по ссылке: https://elibrary.ru/item.asp?id=47477610
32. ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ // Академия МВД Республики Беларусь. Доступно по ссылке: https://academy.mvd.gov.by/upload/iblock/427/42721869e5d76d45e053f3e792484a0c.pdf
33. РО ДОСААФ России Иркутской области. Доступно по ссылке: http://dosaaf38.ru/
34. История образования регионального отделения ДОСААФ России Иркутской области. Доступно по ссылке: http://dosaaf38.ru/history
35. Иркутский СТК ДОСААФ. Доступно по ссылке: http://dosaaf38.ru/irkutskij-stk-dosaaf
36. Юнармия в Иркутск: как записаться в ряды и чему научат // Ирк.ру. – 2022. – 25 июля. Доступно по ссылке: https://www.irk.ru/news/20220725/yunarmiya/
37. Реестр региональных общественных организаций — Патриотическое воспитание (портал). Доступно по ссылке: https://xn--80aaafqbe2ag0bgf8c.xn--p1ai/reestr/region/irkutskaya-oblast/
38. Военно-патриотический клуб «Патриот» — Дворец детского и юношеского творчества города Иркутска. Доступно по ссылке: http://dlt-irkutsk.ru/struktura-oo/napravlennosti-realizacii-dop-maou-do-g-irkutska-dvorec-tvorchestva/fizkulturno-sportivnaya-napravlennost/voenno-patrioticheskij-klub-patriot
39. 15 общественных организаций патриотической направленности получили субсидии из областного бюджета // Министерство по молодежной политике Иркутской области. Доступно по ссылке: https://mmp38.ru/news/news-of-the-ministry/10185/
40. Юнармия — администрации Ангарского городского округа. Доступно по ссылке: https://www.angarsk-adm.ru/molodezhnaya-politika/yunarmiya/
41. В Иркутской области стартовал семинар-совещание Всероссийского движения «Юнармия» Сибирского федерального округа // Министерство по молодежной политике Иркутской области. Доступно по ссылке: https://mmp38.ru/news/news-of-the-ministry/8354/
42. Поддержка СВО — Парк Патриот Иркутск. Доступно по ссылке: https://park-patriot38.ru/informatsiya/podderzhka-svo
43. ИРО Ввпод «Юнармия» Иркутск (ИНН 3808201909) адрес и реквизиты — Rusprofile. Доступно по ссылке: https://www.rusprofile.ru/id/10892095
44. Более 19 тысяч ребят из Приангарья состоят в движении «Юнармия» // ИркСиб. – 2024. – 7 ноября. Доступно по ссылке: https://irk.sib.fm/articles/2024/11/07/bolee-19-tysyach-rebyat-iz-priangarya-sostoyat-v-dvizhenii-yunarmiya
45. Роль органов власти и институтов гражданского общества в формировании патриотических ценностей и установок молодежи // Cyberleninka. Доступно по ссылке: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-organov-vlasti-i-institutov-grazhdanskogo-obschestva-v-formirovanii-patrioticheskih-tsennostey-i-ustanovok-molodezhi