Пример готовой курсовой работы по предмету: Менталитет русской культуры
Введение.
Глава
1. Культурно-историческая самобытность и менталитет.
Глава
2. Принятие христианства и культура феодальной Руси.
Глава
3. Русская культура в XVIIIвеке.
Глава
4. Русская культура и православная церковь в XIX в.
4.1.Православие и русская культура в первой трети XIX века
4.2. Русская культура и православие в середине XIXвека
4.3.Славянофилы и западники.
4.4. Культура России во второй половине XIX — начале ХХ вв.
Глава
5. Церковь и культура России в ХХ веке.
Глава
6. Советская Россия и православная церковь.
Заключение.
Перечень литературы
Содержание
Выдержка из текста
Величие русской культуры на протяжении десяти веков развития определялось её глубоким духовным содержанием, восходящим к православной нравственности и истории христианства. Православная Церковь объединяет народ в будни и в праздники, в годы испытаний, лишений, скорби и в годы великих созиданий и духовного возрождения.
Образ князя Владимира Киевского в истории русской культуры
Также можно отметить, что отсутствие комплексного исследования правового самосознания учащихся осложнено несоответствием между важностью постоянной работы над формированием правового самосознания учащихся и отсутствием осуществления указанного процесса на уроках права. Так, согласно Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) среднего общего образования по праву (базовый уровень), ввиду ограниченности в учебном времени, предусматривается изучение только отдельных аспектов теории государства и права, трудового, экологического, международного, образовательного, конституционного права, что явно недостаточно для формирования правового самосознания. В данном случае на помощь могут прийти родители. Именно целостность школьного и семейного воспитания позволит решить проблему формирования правового самосознания ребенка, так как школа и семья являются для него основными и равноправными субъектами социализации ребенка. Важность участия семьи в образовательном процессе отмечена в ст.
4. Федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации»: «Родители обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка» [Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ].
Таким образом, роль семьи сейчас признается педагогами и государством значимой для учебно-воспитательного процесса вообще и для формирования правового самосознания в частности.
Роль обуви в формировании имиджа человека
Специфика современного медиального пространства, которое зависит от инновационных технологий в средствах массовой информации и их технологического обеспечения. В настоящее время можно говорить о совершенно новом этапе развития массовой коммуникации, который может быть охарактеризован с точки зрения становления информационного общества, показателями которого становится скорость получения информации, ее качество и объем.В настоящее время можно говорить о совершенно новом этапе развития массовой коммуникации, который может быть охарактеризован с точки зрения становления информационного общества, показателями которого становится скорость получения информации, ее качество и объем.
3) выявить содержательное наполнение феномена « материнское поведение» и охарактеризовать позитивное и негативное материнское поведение в свете становления готовности к материнству у девочек в родительской семье;
И. Виданов рассматривает вопрос о явлении формирования публичных политиков из среды гражданских активистов, а также особенностей проявления публичной политики в современном российском гражданском обществе, причины и факторы, способствующие формированию явления публичной политики в целом.
Семьяячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета. Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Семья, ее формы и функции напрямую зависят от общественных отношений в целом, а также от уровня культурного развития общества. Естественно, чем выше культура общества, тем выше культура семьи.
Ведь она является первым влиятельным институтом формирования личностного фундамента в период дошкольного детства. Почти весь опыт жизни в обществе ребенок приобретает в семейном кругу, через подражание, которое по определению выдающегося психолога Д. И, роль матери в формировании личности дошкольника является огромной, при этом в современной педагогике тема роли матери в формировании личности дошкольника является недостаточно изученной.
Список источников информации
1.Е.Е. Алферьев Император Николай II как человек сильной воли.- Джорданвилль.Свято-Троицкий Монастырь, 1983
2.Н. Бердяев Истоки и смысл русского коммунизма. — М. «Мысль», 1990.
3.Л.Бородин «Становление русского государства». М, 1978,
4.Т.И. Балакина Мировая художественная культура. Россия IX — нач. XX века -М., 2000.
5.Ю.Ю.Булычев «Христианская философия нации и проблемы русского культурного самосознания» СПб, 2004
6. Государственное учение Филарета митрополита Московского.М.,1988.
7.Сб. Древнерусская литература. М.»Художественная литература» 1992
8.Ф.М.Достоевский Соч. т.9. М.1984
9.И.Г.Дубов «Феномен менталитета: психологический анализ» М «Мир» 2003
10.Н.Д. Жевахов Воспоминания. Т. 2. -М.: Родник, 1993
11.Записки Петербургских Религиозно-Философских Собраний (1902-1903 гг.).
- СПб., 1976
12.Зезина М.Р., Кошман Л.В., Шульгин В.С. История русской культуры. — М., 1990.
13.История Русской православной Церкви. От восстановления Патриаршества до наших дней. Т. 1: 1917-1970.-СПб.:Воскресение, 1997
14.Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство. — М., 1994.
15.Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. -.М., 1997.
16.Культура: теории и проблемы. — М., 1995.
17.Культурология / Под ред. Г.В.Драча. — Ростов-на-Дону, 2000.
18.Козлов М., священник. Святитель // Филарета митрополита Московского и Коломенского творения. Изд-во «Отчий дом» 1994
19.В.О. Ключевский Курс русской истории // Соч. В 9 тт. Т.1 — М. «Наука», 1987
20.А.Л.Казин «Русская идея в меняющемся мире» СПб,1995
21.Ж.Легоф «Ментальности:двусмысленная история»Париж. 1974
22.Д.С. Лихачев Нельзя уйти от самих себя. Историческое самосознание и культура России // Новый мир, 1994, № 6.
23.О.А Платонов. Русская цивилизация. — М., «Прогресс» 1992.
24. С.Ф.Платонов «Полный курс лекций по русской истории» Петрозаводск,1996
25.Сб.трудов «Православие в русской культуре» СПб, 1998
26.Г.В. Плеханов История русской общественной мысли. — М.»Академкнига», 1975.
27.Раев Марк. Россия за рубежом. История культуры русской эмиграции. -М.: Прогресс-Академия. 1994
28.В.В.Розанов Сб.статей. М.1987
29.Сб.статей «Русская культура как живой организм» СПб, 1996.
30.Б.А Рыбаков. Язычество древних славян. – М «Наука»., 1981.
31.С.Рыбаков «О религиозно-духовном опыте русского народа». Екатеринбург, 2003
32.Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. — М., 1994.
33.Скворцова Е.М. Теория и история культуры. — М., 1999.
34.Г.П.Федотов Судьба и грехи России. Т.1М, «Прогресс» 2001
35.Т.В.Шелепанова «Русская культурологическая мысль Х 1Х-начала ХХ веков в контексте православной традиции» СПб,1998
список литературы
