Роль семьи в формировании Я — концепции подростка

Содержание

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. Особенности подросткового возраста

1.1. Подростковый возраст как стадия развития человека

1.2. Ведущая деятельность и основные психологические новообразования подросткового возраста

Глава 2. Психологическое содержание Я-концепции в подростковом возрасте

2.1. Понятие, структура и содержание Я-концепции

2.2. Факторы формирования Я-концепции

Глава 3. Психологические условия воспитания в семье

3.1. Значение родительской семьи для ребенка и подростка

3.2. Типы отношения родителей и подростков

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Литература

Выдержка из текста

Роль семьи в формировании "Я" — концепции подростка

Список использованной литературы

Литература

1.Ананьев Б.Г., Человек как предмет познания. — СПб.: Питер, 2001. – 339 с.

2.Бернс Р., Развитие Я-концепции и воспитание / Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1986. – 422 с.

3.Воробьева Л.И., Петровский В.А., Фельдштейн Д.И. Психологиче-ская роль и место подросткового возраста в онтогенезе // Психология совре-менного подростка. — М., 1987. – с.6-36.

4.Выготский Л.С. Педология подростка // Собр. соч.: В 6 т. — Т.4. — М., 1984

5.Кон И.С., Психология старшеклассника. – М.: Наука, 1982. – 192 с.

6.Мухина В.С., Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М.: Академия, 1999. – 456 с.

7.Обухова Л.Ф., Детская (возрастная) психология. – М.: Россйиское педагогическое агентство, 1996. – 376 с.

8.Психология подростка. Полное руководство / под редакцией А. А. Реана. – М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. – 512 с.

9.Рубинштейн С.Л., Общая психология. – СПб: Питер, 2000. –

10.Хухлаева О.С., Психология подростка. – М.: Академия, 2008. – 160 с.

11.Эриксон Э., Идентичность: юность и кризис, М.: «Прогресс», 1996. – с.

Похожие записи