Содержание
В обществе по-прежнему нет единого мнения, кто больше оказывает влияние на воспитание ребёнка во время его взросления: семья, школа или пресловутая «улица» с друзьями, играми, соблазнами …
Безусловно, в начале своего жизненного пути, а есть предположение, что даже в утробе матери, ребёнок впитывает правила жизни в Семье. Поэтому многое зависит от состава Семьи: мамы, папы, братика или сестрички, бабушки (главное лицо), дедушки. Большое значение имеет внутренняя атмосфера в семье: образованность, обеспеченность, отсутствие отрицательных эмоций – скандалов.
Семья – это начало начал. Трудно переоценить главенствующую роль Семьи в становлении человека.
«Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. В связи с особой воспитательной ролью семьи возникает вопрос о том, как сделать так, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательные влияния семьи на воспитание ребенка. Для этого необходимо точно определить внутрисемейные социально-психологические факторы, имеющие воспитательное значение.
Главное в воспитании маленького человека – достижение душевного единения, нравственной связи родителей с ребенком. Родителям ни в коем случае не стоит пускать процесс воспитания на самотек и в более старшем возрасте, оставлять повзрослевшего ребенка наедине самим с собой». *
Семья обеспечивает ребёнку здоровый образ жизни; здесь он получает первое образование – знания: об окружающем его мире, безопасном поведении, любви к ближнему, уважении к старшим. Знакомится с песнями, стихами, танцами, книжками, играми, «мультиками», рисованием, лепкой, религией. Принимает участие в праздниках: День рождения, Новый год и других. Учится быть самостоятельным…
«То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи, как института воспитания, обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность».*
Личность. А вот тут-то и происходит, вроде не совсем понятное: у детей, получивших в семье первые понятия о жизни, со временем, начинается процесс раздвоения личности. Ребята замечают, что в конкретной жизни многое идёт по-другому, в противоположность тому, что им дала Семья.
И здесь никакие уловки не помогут. Правда жизни будет и дальше отодвигать ребёнка от волшебного мира Семьи.
Некоторые учёные, специалисты педагоги и психологи, пытаются устранить эту проблему улучшением содержания методик обучения и образовательного процесса, модернизировать урок – основную форму организации учебной работы. Но, увы!.. Проблема порождена примитивностью мирового сообщества, в котором мы живём. Повсеместно нарушаются нравственные библейские заповеди: «Не убий», «Не укради» и другие … Дети видят и слышат: о религиозных войнах, коммерческих войнах нуворишей – за газ и нефть, рынки сбыта, о политических разборках за первенство в мире, о преступлениях в производстве продуктов и лекарств, торговле людьми, наркотиками и прочее.
Дети всё видят… они быстро «схватывают» услышанное и увиденное и лавируют между семьёй и обществом.
«Нет ничего более сложного, пишет в своей статье** Л. Панарина, чем проблемы индивида, нет труднее дела, чем воспитать человека, жить с ним в одном обществе, работать с ним».
На мой взгляд, большое влияние на воспитание ребёнка в Семье оказывает государство – его политическая, экономическая и законодательная составляющие. Это три мощных рычага в жизни общества любой страны.
Если политические решения Власти направляют экономику и законодательство на поддержку и защиту Семьи, то родителям становится легче воспитывать детей – будущее страны.
Выдержка из текста
В обществе по-прежнему нет единого мнения, кто больше оказывает влияние на воспитание ребёнка во время его взросления: семья, школа или пресловутая «улица» с друзьями, играми, соблазнами …
Безусловно, в начале своего жизненного пути, а есть предположение, что даже в утробе матери, ребёнок впитывает правила жизни в Семье. Поэтому многое зависит от состава Семьи: мамы, папы, братика или сестрички, бабушки (главное лицо), дедушки. Большое значение имеет внутренняя атмосфера в семье: образованность, обеспеченность, отсутствие отрицательных эмоций – скандалов.
Семья – это начало начал. Трудно переоценить главенствующую роль Семьи в становлении человека.
Список использованной литературы
Статья «Роль семьи в воспитании ребёнка» .
Kid.ru http://www.kid.ru/pregnancy/index583.php3
** «Психология и педагогика» — автор Л. Панарина. FB.ru: http://fb.ru/article/43622/psihologiya-i-pedagogika