Пример готовой курсовой работы по предмету: Журналистика
Введение 3
Глава
1. Взаимосвязь средств массовой информации и идеологии 5
1.1. Понятие средств массовой информации 5
1.2. Взаимосвязь СМИ и идеологии 11
Глава
2. Роль СМИ в формировании картины мира 19
2.1. Картина мира в программе новостей 19
2.2. Привитие гедонестической функции посредством реалити 25
Заключение 33
Список литературы 34
Содержание
Выдержка из текста
Специфика современного медиального пространства, которое зависит от инновационных технологий в средствах массовой информации и их технологического обеспечения.Цель данной работы – рассмотреть особенности влияния СМИ на аудиторию. Отразить влияние СМИ на конструирование картины мира
В этом контексте разрыв между возможностями меньшинства, составляющего структуры власти или входящего в группы влияния и по этой причине контролирующего средства массовой информации, и широкими слоями общества, которые являются постоянным объектом их воздействия, значителен и продолжает расти. При фактической независимости большинства местных СМИ необходимо говорить о монополизации информации, с одной стороны – муниципальными органами, с другой стороны – крупными предприятиями, к которым относятся появляющиеся в регионе медиа-холдинги, поддерживающие информационную политику местных властей.
Сложно определить наиболее эффективный метод, поскольку каждый из них оказывает определенное целенаправленное влияние. Все эти средства внушения оказывают огромнейшее влияние на человеческое сознание, заставляя самого человека действовать и думать определенным образом.
Предметом исследования является характер того воздействия, который оказывается на общественное мнение через существующие способы и формы, применяемые средствами массовой информации для манипулирования аудиторией.
В частности, это труды С.Г. Кара-Мурза «Власть манипуляции» и «Манипуляция сознанием» . Эти работы дали возможность более глубоко проработать аспект, связанный с манипуляцией общественным мнением в контексте темы настоящего исследования. В этих работах представлен подробный анализ специфики процесса манипуляции массовым сознанием, а также главных его технологий.
В настоящее время все более частотным является употребление религиозного дискурса в СМИ. После длительного периода послереволюционного и послевоенного атеизма в обществе активно формируется и распространяется религиозная повестка дня. Взаимодействие религии и СМИ институционализируется, регламентируется целым рядом общественных норм и становится предметом общественных дискуссий
Проблема данной работы состоит в том, что далеко не все российские СМИ имеют возможность объективно освещать происходящие политические события для граждан, и далеко не все СМИ свободны в своей деятельности и доступны для выражения гражданского мнения.
Одной из значимых характеристик современного общества является расширение технологических возможностей и сферы влияния средств массовой информации (коммуникации).
Внедрение информационных технологий в современном постиндустриальном обществе вызвало широкий интерес к месту и роли СМИ в формировании общественного мнения как на уровне общности, группы, так и на уровне личности.
Тема социально-ответственного бизнеса интересна не только государству и самому бизнесу, но и является предметом изучения многих ученых экономистов, политологов, социологов. Это выражается в большом количестве научно-публицистических статей и исследований, некоторые из которых явились основой при подготовке к написанию данного реферата.
Средства массовой информации (далее – СМИ), как социальный институт, появились на определенном этапе развития общества для удовлетворения потребности людей в общении. Со временем влияние данного социального института закреплялось и усиливалось, и сегодня СМИ настолько влияют на массы, что их часто называют «четвертой властью».
Список литературы
1. Бандура А. Теория социального научения./А. Бандура — СПб.: Евразия, 2000. — 320с.
2. Бузин В. Н. Основы медиапланирования. — М. , 2002. — 148 с
3. Бурдьё П. О телевидении и журналистике / Пер. с фр. Т. Анисимовой, Ю. Марковой; Отв. ред., предисл. Н. Шматко. — М.: Фонд научных исследований «Прагматика культуры», Институт экспериментальной социологии, 2002. — 160 с.
4. Викентьев И.Л. Приемы рекламы и паблик рилейшнз. — М.,1998.
5. Данилова А.Г. Особенности восприятия телевизионной рекламы, выполненной в различных культурных традициях / А.Г. Данилова, Л.В. Матвеева // Психол. журн. – 2000. – Т.21. — № 4. – С.98-106;
6. Дебор Ги. Общество спектакля./ Ги Дебор. — М., 2011 – 180 с.
7. Жирков Г. В. История цензуры //http://evartist.narod.ru/text 9/38.htm#з_09
8. Засурский Я. Н., Алексеева М. Н., Болотова Л. Д. Система средств массовой информации 6.России: уч. пособие для ВУЗов. — М., 2003. — 125 с.
9. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П.Ильин. — СПб. : Питер, 2000. – 315 с.
10. Коломиец В. П. Реклама в социологическом видении / В.П. Коломиец // Вестн. Москов. гос. ун-та. Сер.
18. Психология. – 2001. — № 1. С.165-170
11. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием/ С. Г. Кара-Мурза. – М., 2007.- 341 с.
12. Кондратьев М. Ю., Ильин В. А. Нонконформизм // Азбука социального психолога-практика. — Москва: Пер Сэ, 2007. — 464 с.
13. Кин Джон. Средства массовой информации и демократия. — М.:Наука,1993. — 170 с.
14. Курочкина А.А. Система управления средствами массовой информации. — СПб.,1999. — 209 с.
15. Лебедева Н. М. Ценностно-мотивационная структура личности в русской культуре.// Психол. журн. — 2001. — Т.21. — № 3. — С.27-28.
16. Леонтьев Д.А. Ценности как междисциплинарное понятие : опыт многомерной реконструкции / Д.А. Леонтьев // Вопр. философии. — 1996. — № 4. — С.15-26
17. Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени:
- (http://www.follow.ru/print.php?id=344&page=1).
18. Маклюэн, Маршалл. Галактика Гутенберга: Сотворение человека печатной культуры. – М., 2004. – 432 с.
19. Маклюэн, Маршалл. ТЕЛЕВИДЕНИЕ. РОБКИЙ ГИГАНТ. // http://chewbakka.com/teeth/marshall_mcluhan
20. Маркова Н. «Глобальные экономические интересы и СМИ» // Народное образование № 10 — 2008. — с. 259 – 264
21. Медкова М.В. Имидж семьи в рекламе на телевидении / М.В. Медкова, И.В. Проневская // Вестн. Москов. гос. ун-та. Сер.
18. Психология. – 2000. — № 4. С.83-67
22. Реснянская Л.Л. Топология СМИ в политическом пространстве постсоветской России //ВМУ, сер. Журналистика, № 1, 2000. – с. 45
23. Рожков И. Реклама. Планка для «профи». М., 1997. — 203с.
24. Сапунов Б. «Медиакультура без культуры? (Что стоит за модным понятием)» // Высшее образование в России № 12 — 2006. — с.139 — 142
25. Свенцицкий А.Л. Социальная психология — М. : ТК Велби, 2004 — 336с
26. Сиберт Ф., Шрамм У., Питерсон Т. Четыре теории прессы. – М.: Изд-во «Вагриус», 1998. С.182-183
27. Сивулка Дж.. Мыло, секс и сигареты/ Сивулка Дж. – М., 2002. – с. 302
28. Теременко Б.С. Реклама и современная культура : аспект взаимодействия / Б.С. Теременко // Обществ. науки и современность. – 2002. — № 1. – С.184-191 и др.
29. Тюников Ю., Мазниченко М. «Технология воспитания школьников как читателей и телезрителей» // Воспитательная работа в школе № 2 — 2008. — с. 85 – 96
30. Уэллс У. Реклама : Принципы и практика : учебник / У. Уэллс, Дж. Кернет, С. Mориарти / под ред. И.В. Крылова, А.В. Ульяновского. — М. : Арюх и др.,1999. – С. 75.
31. Федотова Л.Н. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления. — М.,1999. — 232 с.
32. Филатова О.Г. Социология массовой коммуникации — М.: Гардарики,2006.- 303 с.
33. Филиппов Ф.Р. Школа и социальное развитие общества. — М.: «Педагогика», 1990. — с.98 — 112
34. Филонов Г. «Телевидение и воспитание» // Воспитание школьников № 1 — 2008. — с. 3 — 6
35. Фиофанова О. «Синема — технология как средство воспитания» // Воспитание школьников № 3 — 2008. с. 5-8
36. Холод Н.И. Влияние средств массовой информации на агрессивное поведение детей//Ярославский педагогический вестник, № 4, 2005. — С. 34.
список литературы
