Пример готовой курсовой работы по предмету: Журналистика
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ОБРАЗ ВЕДУЩЕГО НА СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ТЕЛЕВИДЕНИИ 7
1.1 Имидж как составляющая экранного образа 7
1.2 Формирование образа ведущего 11
1.3 Место театрального актера в системе телевизионных коммуникаций 19
ГЛАВА
2. РОЛЬ ТЕАТРАЛЬНОГО АКТЕРА НА СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ТЕЛЕВИДЕНИИ 24
2.1 Общая характеристика развлекательных программ 24
2.2 Творческое амплуа актера в развлекательных программах 27
2.3 Образ театрального актера в ток-шоу 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
Содержание
Выдержка из текста
Вопросами работы журналистов в кадре, особенностями их позиционирования, а также спецификой воздействия на аудиторию посвящено немало научных работ. Изучением тех или иных аспектов профессии ведущего на телевидении в разные времена занимались многие исследователи. Психологические особенности телеведущих анализировали ряд как отечественных, так и зарубежных психологов. Среди прочих следует отметить М.К.Андрееву, Л.В.Матвееву, Н.Б.Шкопорова, Т.Я.Аникееву, Б.Льюиса и других . Ими были выявлены личностные характеристики, которые способствуют или, напротив, препятствуют успешной профессиональной деятельности телевизионных ведущих. Ученые описали также категориальную структуру «Я-концепции» телеведущих, обнаружили отличия психологических особенностей ведущих и дикторов . Отметим также, что телевизионное сообщение анализировалось психологами в контексте восприятия его целевой аудиторией и поведения зрителей в процессе просмотра.
Вопросами работы журналистов в кадре, особенностями их позиционирования, а также спецификой воздействия на аудиторию посвящено немало научных работ. Изучением тех или иных аспектов профессии ведущего на телевидении в разные времена занимались многие исследователи. Психологические особенности телеведущих анализировали ряд как отечественных, так и зарубежных психологов. Среди прочих следует отметить М.К.Андрееву, Л.В.Матвееву, Н.Б.Шкопорова, Т.Я.Аникееву, Б.Льюиса и других . Ими были выявлены личностные характеристики, которые способствуют или, напротив, препятствуют успешной профессиональной деятельности телевизионных ведущих. Ученые описали также категориальную структуру «Я-концепции» телеведущих, обнаружили отличия психологических особенностей ведущих и дикторов . Отметим также, что телевизионное сообщение анализировалось психологами в контексте восприятия его целевой аудиторией и поведения зрителей в процессе просмотра.
Современный человек практически постоянно пребывает в масс-медийном пространстве и черпает большую часть информации из телепередач и Интернет-ресурсов, что определяется роль телевидения как ведущую. На российском телевидении увеличилось число телевизионных каналов, расширилось их тематическое и жанровое разнообразие, появились узкоспециализированные телевизионные каналы, рассчитанные на узкую аудиторию и покрывающие определенную тематику, в большей степени сконцентрированные на информационной, нежели развлекательной составляющей. Зрители осваивают более широкое предложение телевизионных программ и новые способы просмотра, что в конечном результате определяет ведущие роль телевидения как социоформирующего фактора.
Одним из первых исследователей телевидения был В. С. Саппак. Его работа, «Телевидение и мы» (1963г.) сыграла важнейшую роль в теоретическом осмыслении телевидения как области художественной деятельности. Данная работа не потеряла своей актуальности и сегодня.
Важно исследовать состояние китайского развлекательного сектора на телевидение, так как ему удалось преодолеть трудности, связанные с жесткой политической цензурой и пропагандой, и подняться на один уровень с самыми развитыми западными странами. Кроме того, большой интерес представляют новые правила формирования развлекательных передач на телевидении, установленные правительством Китая в 2014 году. В связи с этим количество шоу данного типа резко сократилось, однако, эти изменения повлияли только на некачественные, второсортные передачи.
Гипотеза исследования: телевидение выступает в качестве важнейшего фактора (средства) формирования моды как культурного феномена. Телепрограммы о моде становятся все более глубокими по своему содержанию, информативными, они включают в себя сведения об истории моды, что способствует углублению понимания моды как социокультурного явления.
И дело здесь даже не в том, что с ее помощью можно влиять на сознание людей, заставлять совершать их (или не совершать) определенные поступки. Желание привлечь к экрану зрителей и удержать его приводит к тому, что на российском экране лидирующее место занимают программы развлекательного характера, что, в свою очередь, негативно отражается на современном обществе в целом.Объектом исследования является современное российское телевидение, предметом – особенности негативных тенденций развития российского телевидения в оценке критиков.
Дана оценка современной ситуации на российском телевидении, приведены факты, напрямую определяющие наличие на телеканалах цензуры;Предметом исследования в данной курсовой работе является понятие «цензура» и особенности ее проявления на современном российском телевидении.Объектом исследования в данной курсовой работе является состояние современного российского телевидения и фактов цензуры на нем.
Актуальность темы обусловлена возрастанием значимости государственного контроля за информационным пространством современного постиндустриального общества. Современные информационные технологии все чаще используются различными субъектами политического пространства для манипуляции сознанием населения. Государственный аппарат с их помощью влияет на общественное мнение и массовое сознание; во многих странах неправительственные общественные организации именно благодаря информационному воздействию осуществили «цветные революции»; транснациональные корпорации посредством распространения выгодных им сведений захватывают рынки сбыта, подрывают экономический суверенитет различных государств. Установление государственного и общественного контроля за деятельностью субъектов информационного рынка является необходимым элементов системы обеспечения национальной безопасности.
Исследование проводится несколькими методами комплексно: метод теоретического анализа литературы и периодических изданий, метод наблюдения и описания материала, сопоставления. Для создания целостной и, по возможности, полной картины в курсовой работе был применен также метод монтажа, или «мозаики»: показ целого через сопоставление его отдельных контрастных граней.
Маркетинг услуг на современном российском рынке
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Чалдаева Л. А., Боровкова В. А., Алехин Б. И., Лялин В. А., Селищев А. С., Алиев А. Р., Чая В. Т., Косаренко Н., Глухова М. И., Гусева И. А., Буренин А. Н. и др., а также был использован Федеральный закон «О рынке ценных бумаг».
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акинфиев С.Н. Жанровая структура российского развлекательного телевидения. М., 2008. С.10
2. Андреева М.К., Матвеева Л.В., Шкопоров Н.Б. Психологический анализ профессионально важных качеств творческих работников телевидения. М.: ВИПК работников ТВ и РВ, 1991.;
3. Богданова С. Феномен инфотейнмента или о превращении информации в развлечение на телевидении // Прикладная культурология: Калейдоскоп идей: сб. ст. / под ред. И. Г. Хангельдиевой, Н. Г. Чаган. – М. : Изд. дом Междунар. ун-та в Москве, 2010.
4. Борис Корчевников: «Пока планирую на этой работе умереть» // DV-Reclama.ru —Электронный ресурс [http://www.dv-reclama.ru/russia/]
5. Борис Корчевников: «Правда всегда одна» // DV-Reclama.ru —Электронный ресурс [http://www.dv-reclama.ru/russia/]
6. Братышев А. Создание имиджа телевизионного ведущего / Дисс. на соиск. уч. ст. к.ф.н. М., 1998.
7. В. Познер Познер о «Познере». — М., 2014.
8. Головин. С. Ю. Словарь практического психолога. М., 1998.
9. Зверева Н.В. Прямой эфир: В кадре и за кадром. М., 2012.
10. Карпенко Л.А., Петровский А.В., Ярошевский М. Г. Краткий психологический словарь. М.,1998. — Электронный ресурс [http://psychology.academic.ru/775/имидж]
11. Ким. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2013. С.45
12. Комлев Н.Г. Словарь иностранных слов. М, 2006. — Электронный ресурс [http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_fwords/16959/ИМИДЖ]
13. Кононенко Б.И. Большой толковый словарь по культурологии. М., 2003.
14. Кузин В.И. Современный имидж делового человека, бизнесмена, политика. М., 2002. С.12
15. Кузин С., Ильин О. Человек медийный. Технологии безупречного выступления в прессе, на радио и телевидении. М., 2009. С. 104
16. Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Молчанова Ю.В. Психология телевизионной коммуникации. М., 2000.
17. Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Молчанова Ю.В. Экранный образ и личностные особенности телеведущих // Психологический журнал, 1999, Т. 20, № 1. С. 20– 30.;
18. Матвеева Л.В., Шкопоров Н.Б. Связь с аудиторией в телекоммуникации // Прикладные исследования. М.: Гостелерадио, 1991. Ч. 1– 2.;
19. Мельник Г.С. Маss Media: психологические процессы и эффекты. М, 1996.
20. Мельник Г.С. Психология профессионального общения в журналистике. М., 2001.
21. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь Ожегова. М., 1949-1992.— Электронный ресурс [http://dic.academic.ru/dic.nsf/ogegova/73610]
22. Окс С.И. Формирование положительного имиджа силовых структур в СМИ: технологии и обратная связь / Дисс. на соиск. уч. ст. к.ф.н. Воронеж, 2011. С.11
23. Перелыгина Е.Б. Психология имиджа. М., 2002. С.101
24. Перелыгина Е.Б. Теоретические основания имиджа // Журнал прикладной психологии. 2003. № 2.
25. Программа «Познер» — http://www.youtube.com/watch?v=9usSCea_1uc
26. Свитич Л., Ширяева А. Российский журналист и журналистское образование. Социологические исследования. М., 2006.
27. Свитич Л.Г. Профессия: журналист. М., 2007.
28. Собкин B.C., Шмелев А.Г. Психосемантическое исследование актуализации социально-ролевых стереотипов // Вопросы психологии. 1986. № 1.
29. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л. Ф. Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г. Панов. — М.: Советская энциклопедия, 1983
30. Черемушкина И.К. Имидж в смысловом пространстве культуры. Волгоград, 2011.
31. Шариков А.В., Кузнецова Ю.Н. Особенности восприятия телесериала «Элен и ребята» московскими школьниками // Психологический журнал. Т. 19. № 2, 1998.
32. Шкопоров Н.Б., Матвеева Л.В. Интерес к телепередаче в аспекте личностно-психологических характеристик аудитории. М.: ВИПК работников ТВ и РВ, 1991.
Электронные ресурсы
33. «Прямой эфир»: интервью с Борисом Корчевниковым // Комсомольская правда. — 2013. — № 22. — С.4-5
34. http://7days.ru/fashion/style/aleksandr-vasilev-ivan-urgant-napominaet-mne-paskhalnoe-yaytso-v-krasivoy-obertke.htm
35. http://7days.ru/fashion/style/aleksandr-vasilev-luchshie-i-khudshie-naryady-zvezd-v-novogodnyuyu-noch/2.htm
список литературы
