Пример готовой курсовой работы по предмету: Журналистика
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ОБРАЗ ВЕДУЩЕГО НА СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ТЕЛЕВИДЕНИИ 7
1.1 Имидж как составляющая экранного образа 7
1.2 Формирование образа ведущего 11
1.3 Место театрального актера в системе телевизионных коммуникаций 19
ГЛАВА
2. РОЛЬ ТЕАТРАЛЬНОГО АКТЕРА НА СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ТЕЛЕВИДЕНИИ 24
2.1 Общая характеристика развлекательных программ 24
2.2 Творческое амплуа актера в развлекательных программах 27
2.3 Образ театрального актера в ток-шоу 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
На сегодняшний день происходящие мировые процессы протекают настолько быстро, что современный человек должен успевать в них ориентироваться. Различные изменения происходят как в образе жизни, так и проявляются в росте объемов информации, в появлении новых сфер жизни. Представления людей о мире и обществе выходят далеко за рамки их индивидуального опыта, а жизненное пространство все больше расширяется и глобализируется. Человек начинает осознавать себя гражданином мира и эпохи, поэтому свою жизненную стратегию он выстраивает в соответствии с таким подходом. Однако здесь на его пути появляется препятствие: для выстраивания образа глобального мира становится недостаточно только личного опыта, следовательно, ему приходится обращаться к накопленному опыту других людей, а также к информации, транслируемой средствами массовой информации.
В современном индустриальном обществе огромную роль играет информация. Развитие науки и техники позволило транслировать ее в массы практически моментально. На сегодняшний день рупором общественного мнения могут быть не только СМИ, но и многочисленные информационные порталы, располагающиеся в сети интернет.
Нарастающий интерес к контенту и его получению посредством выхода в Глобальную сеть заставляют производителей все больше внимания уделять его качеству, а также скорости доставки до конечной аудитории. Люди в условиях бешенного ритма жизни все больше информации получают на экранах планшетных компьютеров, мобильных телефонов и иных гаджетов. В связи с этим особое значение приобретает само содержание.
Телекомпании постоянно ищут способы привлечения внимания людей к экранам телевизоров. Передачу с низкими с рейтингами снимают с эфира, так как она больше не интересна — едет серьёзная борьба за существование. Такая «гонка» превращается в некую негласную цензуру, которая заставляет журналистов отказываться от обсуждения неинтересных и невостребованных обществом тем. Журналист и публика меняются ролями, отныне аудитория — «законодатель». A представители «четвертой власти» вынуждены подстраиваться под интересы потребителей. В противном случае все, кото связан со средствами массовых коммуникаций, и не хочет мириться с рыночными условиями, просто не выживет в такой жестокой конкурентной среде.
Актуальность темы обусловлена поиском новых экранных образов создателями телевизионных программ, а также востребованностью навыков и умений театральных актеров в производстве телевизионного контента.
Целью данной работы является рассмотрение телевизионных амплуа театральных актеров.
В соответствии с поставленной целью были сформулированы следующие задачи:
1. Рассмотреть имидж ведущего как составляющую экранного образа;
2. Определить основные этапы формирования образа ведущего;
3. Проанализировать творческое амплуа актера в развлекательных программах;
4. Выявить образ театрального актера в ток-шоу.
Объектом данной работы являются образы театральных актеров на современном российском телевидении, предметом — роль театрального актера в телевизионных программах.
Вопросами работы журналистов в кадре, особенностями их позиционирования, а также спецификой воздействия на аудиторию посвящено немало научных работ. Изучением тех или иных аспектов профессии ведущего на телевидении в разные времена занимались многие исследователи. Психологические особенности телеведущих анализировали ряд как отечественных, так и зарубежных психологов. Среди прочих следует отметить М.К.Андрееву, Л.В.Матвееву, Н.Б.Шкопорова, Т.Я.Аникееву, Б.Льюиса и других . Ими были выявлены личностные характеристики, которые способствуют или, напротив, препятствуют успешной профессиональной деятельности телевизионных ведущих. Ученые описали также категориальную структуру «Я-концепции» телеведущих, обнаружили отличия психологических особенностей ведущих и дикторов . Отметим также, что телевизионное сообщение анализировалось психологами в контексте восприятия его целевой аудиторией и поведения зрителей в процессе просмотра.
Кроме того, внимания ученых удостоились и социально-психологические характеристики аудитории. Исследователи отмечают, что от этого фактора напрямую зависит выбор ведущего и его поведение в кадре. Наиболее заметными в этой области стали работы Ч.Уинника, В.С.Собкина, А.В.Шарикова, которые предложили классификацию мотивов обращения зрителей к телепередачам . Роль социальной установки и массового стереотипа в процессе массовой коммуникации изучалась Ю.А.Шерковиным, Л.Войтасиком и другими .
Ряд ученых отмечали также наличие ожиданий аудитории от телеведущего программы, определили качества, которые характеризуют идеального ведущего с точки зрения телезрителей. Л.В.Матвеева, Т.Я.Аникеева, Ю.В.Молчанова провели исследования, позволившие выявить структуру образа ведущего .
Месту и роли ведущего в системе телевизионной коммуникации посвящены также работы В.В.Зверевой, А.В.Тлоконниковой, И.Фэнга, Л.П.Шестеркиной. В.Я.Засурского, А.Ермилова, А.А.Князева, Г.В.Кузнецова и других.
В работе использованы такие методы исследования как анализ, контент-анализ, сравнение, сопоставление, а также методы дедукции и индукции.
Структура исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акинфиев С.Н. Жанровая структура российского развлекательного телевидения. М., 2008. С.10
2. Андреева М.К., Матвеева Л.В., Шкопоров Н.Б. Психологический анализ профессионально важных качеств творческих работников телевидения. М.: ВИПК работников ТВ и РВ, 1991.;
3. Богданова С. Феномен инфотейнмента или о превращении информации в развлечение на телевидении // Прикладная культурология: Калейдоскоп идей: сб. ст. / под ред. И. Г. Хангельдиевой, Н. Г. Чаган. – М. : Изд. дом Междунар. ун-та в Москве, 2010.
4. Борис Корчевников: «Пока планирую на этой работе умереть» // DV-Reclama.ru —Электронный ресурс [http://www.dv-reclama.ru/russia/]
5. Борис Корчевников: «Правда всегда одна» // DV-Reclama.ru —Электронный ресурс [http://www.dv-reclama.ru/russia/]
6. Братышев А. Создание имиджа телевизионного ведущего / Дисс. на соиск. уч. ст. к.ф.н. М., 1998.
7. В. Познер Познер о «Познере». — М., 2014.
8. Головин. С. Ю. Словарь практического психолога. М., 1998.
9. Зверева Н.В. Прямой эфир: В кадре и за кадром. М., 2012.
10. Карпенко Л.А., Петровский А.В., Ярошевский М. Г. Краткий психологический словарь. М.,1998. — Электронный ресурс [http://psychology.academic.ru/775/имидж]
11. Ким. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2013. С.45
12. Комлев Н.Г. Словарь иностранных слов. М, 2006. — Электронный ресурс [http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_fwords/16959/ИМИДЖ]
13. Кононенко Б.И. Большой толковый словарь по культурологии. М., 2003.
14. Кузин В.И. Современный имидж делового человека, бизнесмена, политика. М., 2002. С.12
15. Кузин С., Ильин О. Человек медийный. Технологии безупречного выступления в прессе, на радио и телевидении. М., 2009. С. 104
16. Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Молчанова Ю.В. Психология телевизионной коммуникации. М., 2000.
17. Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Молчанова Ю.В. Экранный образ и личностные особенности телеведущих // Психологический журнал, 1999, Т. 20, № 1. С. 20– 30.;
18. Матвеева Л.В., Шкопоров Н.Б. Связь с аудиторией в телекоммуникации // Прикладные исследования. М.: Гостелерадио, 1991. Ч. 1– 2.;
19. Мельник Г.С. Маss Media: психологические процессы и эффекты. М, 1996.
20. Мельник Г.С. Психология профессионального общения в журналистике. М., 2001.
21. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь Ожегова. М., 1949-1992.— Электронный ресурс [http://dic.academic.ru/dic.nsf/ogegova/73610]
22. Окс С.И. Формирование положительного имиджа силовых структур в СМИ: технологии и обратная связь / Дисс. на соиск. уч. ст. к.ф.н. Воронеж, 2011. С.11
23. Перелыгина Е.Б. Психология имиджа. М., 2002. С.101
24. Перелыгина Е.Б. Теоретические основания имиджа // Журнал прикладной психологии. 2003. № 2.
25. Программа «Познер» — http://www.youtube.com/watch?v=9usSCea_1uc
26. Свитич Л., Ширяева А. Российский журналист и журналистское образование. Социологические исследования. М., 2006.
27. Свитич Л.Г. Профессия: журналист. М., 2007.
28. Собкин B.C., Шмелев А.Г. Психосемантическое исследование актуализации социально-ролевых стереотипов // Вопросы психологии. 1986. № 1.
29. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л. Ф. Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г. Панов. — М.: Советская энциклопедия, 1983
30. Черемушкина И.К. Имидж в смысловом пространстве культуры. Волгоград, 2011.
31. Шариков А.В., Кузнецова Ю.Н. Особенности восприятия телесериала «Элен и ребята» московскими школьниками // Психологический журнал. Т. 19. № 2, 1998.
32. Шкопоров Н.Б., Матвеева Л.В. Интерес к телепередаче в аспекте личностно-психологических характеристик аудитории. М.: ВИПК работников ТВ и РВ, 1991.
Электронные ресурсы
33. «Прямой эфир»: интервью с Борисом Корчевниковым // Комсомольская правда. — 2013. — № 22. — С.4-5
34. http://7days.ru/fashion/style/aleksandr-vasilev-ivan-urgant-napominaet-mne-paskhalnoe-yaytso-v-krasivoy-obertke.htm
35. http://7days.ru/fashion/style/aleksandr-vasilev-luchshie-i-khudshie-naryady-zvezd-v-novogodnyuyu-noch/2.htm
