Пример готовой курсовой работы по предмету: Декоративно-прикладное искусство
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I: ДЕКОРАТИВНО – ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО В СИСТЕМЕ ЦЕННОСТЕЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 7
1.1. История декоративно – прикладного искусства. 7
1.2. Виды росписи по дереву. 12
ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ: 19
ГЛАВА II: РАБОТА С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА РОСПИСЬЮ ПО ДЕРЕВУ. 20
2.1. Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста. 20
2.2. Виды росписи в декоративно – прикладном искусстве на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста. 23
ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ: 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………..33
ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………………..34
ПРИЛОЖЕНИЕ 3………………………………………………………………..36
ПРИЛОЖЕНИЕ 4………………………………………………………………..37
Содержание
Выдержка из текста
1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста Занятие экологического содержания с детьми старшего дошкольного возраста как основное средство формирования экологического сознания 2.2 Анализ опыта работы педагогов по формированию элементов экологического сознания у детей старшего дошкольного возраста
•Определить педагогические условия формирования экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста•Разработать методические рекомендации по организации работы с детьми старшего возраста в уголке природы.Практическая значимость работы заключается в разработке методических рекомендаций по организации работы в уголке природы с детьми старшего дошкольного возраста.
Предлагаемые типовой "Программой по физической культуре" занятия по развитию движений у детей дошкольного возраста по своей физической нагрузке недостаточны для достижения тренированности организма детей и не способствуют эффективному воспитанию основных двигательных качеств (Юрко Г. П., 1966; Пензулаева Л И., 1973; Абрамова Е. И., Юрко Г. П., 1979; Гуляйкин В. А., 1986; Салямин Ю. Е, 1989; Пимонова Е. А., 1990).
В нашей стране накоплен значительный опыт совместной деятельности школы и внешкольных учреждений, прежде всего детских, юношеских библиотек, по воспитанию у детей, подростков, юношества навыков и умений эстетически грамотного чтения, т. Михалкова в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Михалкова в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: процесс повторения на занятиях по экологическому воспитанию с детьми старшего дошкольного возраста как условие успешного запоминания учебного материала. Рассмотреть особенности развития познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста на занятиях по экологическому воспитанию.
3. Определить степень влияния негативных факторов, влияющих на развитие отклонений в ОДА, а также вывить и обосновать возможности влияния педагогического процесса на профилактику и коррекцию уже имеющихся отклонений в развитии ОДА и сопровождающих его осложнений и последствий.
Обобщая основные современные формулировки, цель физического воспитания дошкольников определяется как воспитание здорового, жизнерадостного, физически совершенного, гармонически и творчески развитого ребенка; формирование у него основ здорового образа жизни; укрепление его здоровья, его физическое и психическое развитие, эмоциональное благополучие.
Методики занятия надо менять так, чтобы дети каждый раз по-другому приобретали умения и одновременно приучались к самостоятельности.Объект работы — дети старшего дошкольного возраста в ситуации занятия декоративным рисованием.- Ознакомиться с возрастными возможностями дошкольников в рисовании.
Новизна. Организуя работу группы мною были изучены методические пособия и литература по обучению детей дошкольного возраста, теоретические основы художественно – эстетического воспитания, образования и развития детей.
Список источников информации
1.Андреев В.И. Педагогика:Учебный курс для творческого саморазвития 3-е изд. – Казань:Центр инновационных технологий, 2006. – 608с
2. Бобринский А. А. Народные русские деревянные изделия. М., 1910— 1913
3. Венгер, Л. А. Развитие способности к наглядному пространственному моделированию [Текст]/Л. А. Венгер. //Дошкольное воспитание. – 1982.-№ 3. — С. 46.
4.Власов В.Г. Основы теории и истории декоративно-прикладного искусства: Учебно-методическое пособие. – СПб., — 2012. – 156с
5. Воронов Н.В. Искусство предметного мира – М. Знание, — 1977. – 68с.
6.Выготский, Л. С. Мышление и речь [Текст]
/ Л. С. Выготский. – М. :Лабиринт, 1996. – 416 с
7.Годовикова Д.Б. Общение и познавательная активность у дошкольников [Текст]
/Д.Б. Годовикова// Вопросы психологии. — 1984. — № 1.- С.14
8.Годовикова Д.Б. Формирование познавательной активности [Текст]/ Д.Б. Годовикова // Дошкольное воспитание. — 1986. — № 1. — С 28 – 32
9. Дорожин Ю. Мезенская роспись. Рабочая тетрадь по искусству. -«Сфера, Мозаика-Синтез» (2013) – 16с. ISBN: 5-86775-010-8
10.Емельянова Т.И. Хохлома. — Л.: Аврора, 2004 – 24с.
11.Икунина З.И., Антонова Н.А. К вопросу об эффективности обучения старших дошкольников в зависимости от особенностей интеллекта//Наука і освіта.-1998.-№ 4-5
12.Каган М. Морфология искусства – М., 1972. – 102с.
13.М.С. Каган О прикладном искусстве : Некоторые вопросы теории / М. С. Каган . – Ленинград : Художник РСФСР, 1961 . – 158с.
14.Каган М. С. Эстетика как философская наука. — СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997. — 544 с.
15.Круглова О.В. Народная роспись Северной Двины. М., 1987. 31 е.,
12. ил
16. Мотивационные предпочтения различных форм познавательной деятельности старших дошкольников// Журнал прикладной психологии. – 2003. — № 2. – 234 с.
17.Народная роспись Северной Двины. Автор-составитель Круглова О.В. — М.:., Изобразительное искусс Тарановская Н.В.Новые данные о формировании северодвинских народных росписей.// Страницы истории отечественного искусства. Выпуск
2. СПб,, 1993. – 60с.
18.Поддьяков Н. Н., Говоркова А. Ф.. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н. Н. Поддьякова, А. Ф. Говорковой; Науч. -исслед. ин-т дошкольного воспитания Акад. пед. наук СССР. — М.: Педагогика, 1985. — 200 с.
19А.Б. Салтыков «Самое близкое искусство». М.: Просвещение. – 1968. – 156с.
20.Соколова М.С. Художественная роспись по дереву. — М., 1999 – 80с.
21. Супрун Л.Я. Городецкая роспись/ Л.Я. Супрун. Изд-во: Культура и традиции, 2006. -147с.
список литературы
