Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент
Введение
Глава
1. Основные аспекты профессиональной деятельности руководителя
1.1.Роль руководителя в управлении современной организации
1.2. Особенности российского менеджмента
Выводы
Глава
2. Особенности деятельности руководителя в торговой фирме «Мир сумок»
2.1. Общая характеристика результативности деятельности торговой фирмы ООО «Мир сумок»
2.2. Анализ проблем в сфере управления торговой фирмы ООО «Мир сумок»
2.3. Рекомендации по совершенствованию деятельности руководителей в торговой фирме ООО «Мир сумок»
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Руководитель в системе управления торговым предприятием
Руководитель в системе управления торговым предприятием
специального обучения управления людьми, позволяющего сформировать представление об этой функции управления организацией, соответствующее сегодняшнему дню, и выработать практические навыки работы с подчиненными.
Комплекс сложных проблем, сопровождающих данный переход на протяжении всего периода рыночных реформ и по сегодняшний день, задачи формирования неординарной системы управления организациями, которая позволила бы создать условия для эффективного функционирования всех субъектов промышленно-хозяйственного комплекса РФ.В данных условиях появляется острая необходимость в совершенствовании управления издательской деятельностью, интегрированной в систему воспроизводства знаний, так как именно интеллектуальный потенциал данной деятельности является по своей сущности движущим потенциалом инновационного развития экономики.Цель работы заключается в исследовании роли руководителя в системе управления издательским предприятием.
При написании дипломного проекта были использованы следующие основные приемы и методы экономического исследования: программно-целевой, расчетно-конструктивный, монографический, экономико-математический, балансовый, сравнения и др.
В качестве основной идеи повышении эффективности руководителя выступает концепция непрерывного образования, в которой рассматривается пожизненное обогащение творческого и профессионально значимого потенциала личности. В центре идеи непрерывного образования находится сам человек, его личность, желания и способности, разностороннему развитию которых уделяется основное внимание.
Поэтому важно понимать суть руководства, понимать, что влияет на работу руководителя, какие он выполняет функции, и какие требования предъявляются к его качествам.Целью данной работы является определение места руководителя в системе управления.
Трансформация экономической системы неразрывно связана с изменением стереотипов управления, методов и подходов в планировании и осуществлении преобразований. Современная экономическая ситуация в РФ, связанная с переходом к рыночным отношениям, диктует предприятиям новый подход к внутрифирменному планированию, который обеспечивал бы максимальную эффективность принимаемых решений.
Методологической базой выполненной работы стали: диалектический метод познания предмета исследования, предполагающий изучение экономических отношений и явлений в их развитии и взаимосвязи – анализ и синтез, индукция и дедукция; общенаучные принципы и методы исследования – наблюдение, группировка, сравнение, обобщение; логический, системный подходы к оценке экономических явлений и другие.
Для составления психологического портрета руководителя используют классификацию, которую предложил американский психолог М. Шоу. Согласно его теории, личность руководителя включает следующие составляющие:
Управленческая деятельность – один из важнейших факторов функционирования и развития предприятий в условиях рыночной экономики, а процесс управления является средством, при помощи которого руководство сплачивает воедино трудовые ресурсы, материалы, информацию и людей для достижения поставленных целей.Цель курсовой работы: оценить роль руководства в системе управления предприятием.- проанализировать роль руководителя в системе управления персоналом организации;
Список источников информации
1.Виханский О.С., Наумов А.П. Менеджмент. Человек, стратегия, организация, процесс: Учебник для экономических специальностей вузов. М.: Изд-во МГУ, 2001. 648 с.
2.Демченко Т. Управление персоналом: современные подходы // Человек и труд. 2005. № 8. С. 72-75
3.Иванов М.А., Шустерман Д.М. Организация как ваш инструмент: российский менталитет и практика бизнеса. 3 – е изд. М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. 392 с.
4.Карташова Л.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2005. 236 с. (Учебники для программы МВА)
5.Комаров А., Комаров Е. Особенности российского кадрового менеджмента в XXI веке // Управление персоналом. 2005. № 10 (39).
С. 31-34.
6.Мордовин С.К. Управление персоналом: современная российская практика. СПб: Питер, 2003. 238 с.
7.Прохоров А.П. Перспективы развития российской модели управления // Менеджмент в России и за рубежом. 2003. № 2. С.77-89.
8.Психология менеджмента. Учебник для вузов / под ред. Г.С. Никифорова. — 2-е изд., доп и преработ. СПб.: Питер. 2004. 639 с.
9.Самоукина Н.В. Управление персоналом: российский опыт. СПб.: Питер. 2003. 236 с.
10.Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. 3-е изд., доп. и перераб. М.: ИНФРА-М, 2006. 638 с.
список литературы
