Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава
1. Анализ литературы по теме самоактуализации у людей, занимающихся музыкальным творчеством
1.1. Личностное развитие в период средней зрелости
1.2. Профессиональное становление и самореализация личности
1.3. Психологические особенности музыкального творчества
Глава
2. Эмпирическое исследование самоактуализации у людей, занимающихся музыкальным творчеством
2.1. Организация исследования
2.2. Методики исследования
2.3. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
В ходе работы использовались следующие методы: изучение и теоретический анализ литературы по психологии, математические методы обработки результатов. Для решения поставленных задач были использованы следующие методики: самоактуализационный тест (САТ), тест по оценке уровня самоактуализации личности (САМОАЛ), определение стрессоустойчивости и социальной адаптации (по методике Холмса и Раге), тест самооценки стрессоустойчивости С. Коухена и Г. Виллиансона
САТ разработан отечественными психологами Л.Я.Гозманом и М.В. Крозом на основе опросника личностных ориентаций, созданного в 1963 г. Э. Шострем. Тест измеряет самоактуализацию по двум базовым и двенадцати дополнительных шкалам.Дополнительные разбиты на шесть блоков по две в каждом.Каждый пункт входит в одну или более дополнительных шкал и в одну базовую ( см. прил. 1.2 )
Научная значимость работы. Полученные в исследовании данные позволяют систематизировать представления о структуре, механизмах развития и особенностях саморегуляции людей разных возрастов, его особенностях у лиц юношеского и зрелого возраста.
Список литературы
1.Ананьев Б. Г. Некоторые проблемы психологии взрослых. М., 1973– 231 с.
2.Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. / Под ред. А. В. Запорожца. М.: Педагогика, 1984. – 511 с.
3.Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. – 2-е изд., перераб., доп. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с.
4.Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000. — 940 с.
5.Логинова Н. А. Развитие личности и ее жизненный путь // Принцип развития в психологии/ Под ред. Л. И. Анцыферовой. М.: Наука, 1978. С. 156— 172.
6.Маслоу А. Мотивация и личность, СПб, 1999
7.Петрушин В.И. Музыкальная психология: Учебное пособие для студентов и преподавателей. – М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 1997. – 384 с.
8.Петрушин В. И. Музыкальная психотерапия: теория и практика. Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС, 1999.
9.Практическая психодиагностика. Ред. Райгородский Д. Я., М., 2000- 667 с.
10.Франкл В. Человек в поисках смысла, М., Прогресс, 1990, — с.165
11.Фромм Э. Человек для себя. Минск, 1992 с. 172
12.Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997
13.Шипулин Г. П. Лечебное влияние музыки // Вопросы современной психоневрологии. Труды Ленинградского Научно-исследовательского Института имени В. М. Бехтерева. Т. XXXVIII, 1996.
14.Элькин В. М. Целительная магия музыки: гармония цвета и звука в терапии болезней. – СПб., 2000
15.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Изд. группа «Прогресс», 1996. — 344 с.
16.Юнг К.Г. Аналитическая психология. М., 1995. -309 с.
список литературы
