Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Оглавление
Введение
Глава 1.Роль педагогической поддержки в саморазвитии старшеклассника
1.1. Ориентация на саморазвитие ребенка – одна из задач гуманизации школы
1.2. Педагогическая поддержка саморазвития ребенка
1.3. Личностно ориентированный подход в саморазвитии старшеклассника
Глава
2. Система образования как активный компонент процесса творческого развития и саморазвития личности
2.1. Развитие творческой активности
2.2. Проблемное обучение как способ формирования творческих качеств личности
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Саморазвитие учащихся старших классов общеобразовательной школы
Практическая значимость данной работы связана с подбором комплекса заданий для обследования нарушений письменной речи, материалы диагностического обследования могут быть использованы в практике работы учителей и логопеда школы по коррекции нарушений письма у учащихся начальных классов.
Логопедическая работа по профилактике дисграфии у учащихся 1 класса общеобразовательной школы
Нарушения письма у учащихся младших классов общеобразовательной школы
Понимание музыкального искусства, как целостного духовного мира, дающего ребенку понятие о реальности, о ее закономерностях, о нем самом, может быть через создание музыкально-сенсорных возможностей, через музыкально-творческую активность, а также средством обращения к эмоциональному миру ребенка, развитию его личных свойств.
Исследование нарушения письма у учащихся младших классов общеобразовательной школы
Нарушение письма у учащихся начальных классов общеобразовательной школы
Список литературы
1. Андреев В.И. Педагогика. Учебный курс для творческого саморазвития. – Казань, 2000. – 371 с.
2. Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании / под ред. О.С Газмана. – М.: Издательский центр «Академия», 1996. – 482 с.
3. Выготский Л.С. Собрание сочинений. – М.: СОЮЗ, 1984. – 497 с.
4. Давыдов В.В. Лекции по педагогической психологии: учебное пособие для вузов по пед. специальностям / В. В. Давыдов. — М.: Академия, 2006. — 224 с.
5. Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. — М.: Смысл, 1999. – 281 с.
6. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 192 с.
7. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. — СПб.: Питер, 2000. — 992 с.
8. Крылова Н.Б. Социокультурный контекст образования // Новые ценности образования: Содержание гуманистического образования. – М.: Смысл, 1995, № 2.
9. Крылова Н.Б., Александрова Е.А. Очерки понимающей педагогики. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 284 с.
10. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2004. – 352 с.
11. Михайлов Н.Н., Юсфин С.М. Педагогика поддержки. – М.: Педагогика, 2001. – 280 с.
12. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учеб. для студ. пед. вузов / под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 200 с.
13. Мудрик А.В. Учитель: мастерство и вдохновение. – М.: Прогресс, 1986. – 184 с.
14. Новые ценности образования: забота – поддержка – консультирование / под ред. Н.Б. Крыловой. — М.: Смысл, 1996, № 6.
15. Оконь В. Основы проблемного обучения. – М.: Просвещение, 1968. – 371 с.
16. Педагогическая поддержка ребенка в образовании: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 288 с.
17. Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъективности: учебное пособие для вузов / В. А. Петровский. — Ростов н/Д: Феникс, 1996. — 512 с.
18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2006. – 713 с.
19. Слободчиков В.И. Психология человека: Введение в психологию субъективности: учебное пособие для пед. вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. — М.: Школа-Пресс, 1995. — 383 с.
20. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 437 с.
21. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов: пособие для учителей / Г. А. Цукерман. — Рига: Эксперимент, 1997. — 276 с.
список литературы
