Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Сущность самосознания и современный подход к нему 5
1.1 Сущность и структура самосознания 5
1.2 Особенности современного подхода к сознанию и самосознанию в трудах Д. Чалмерса 9
2 Особенности «Я-концепции и этапов формирования самосознания 15
2.1 «Я — концепция» как система формирования самосознания личности 15
2.2 Основные этапы формирования самосознания 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Самосознание — это особая форма сознания. Она отражает уровень развития сознания и его направленность. Если сознание ориентировано на весь объективный мир, то самосознание на часть, важнейшую для человека — внутренний мир. С помощью самосознания личность познает свою сущность, а именно свойства своего характера, познавательную, эмоционально-волевую сферу, потребности, ценностные ориентации и тому подобное. В процессе самосознания человек выступает одновременно как субъект и как объект познания.
Генетически самосознание возникает позже сознания. Она появляется на новых этапах развития индивида как специфическое проявление направленности сознания. Начало формирования самосознания приходится на ранние детские годы. Дети в 3-4 года уже выделяют себя из окружения и имеют элементарное представление о себе. Дальнейший путь формирования человека заключается в постепенном освобождении от непосредственного воздействия среды и становления ее как создателя этой среды.
Проблема самосознания мало исследована, несмотря на то, что этим феноменом интересовались еще античные философы. Современные подходы к изучению самосознания тесно связаны с исследованием становления личности как реального субъекта жизнедеятельности, его развития и воспитания.
Цель курсовой работы – исследование самосознания и этапов его формирования.
Задачи курсовой работы:
— рассмотреть сущность и структура самосознания,
-изучить особенности современного подхода к сознанию и самосознанию в трудах Д. Чалмерса,
— рассмотреть особенности «Я-концепции и этапов формирования самосознания.
Объект курсовой работы – самосознание личности и процесс его формирования.
Предмет курсовой работы – особенности процессов формирования самосознание личности.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бауер Т. Психологическое развитие младенца. – М., 1979.
2. Берн Е. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных. – СПб., 1992.
3. Берни Р. Развитие концепции и воспитание. – М., 1988.
4. Василюк Ф.А. Психология переживания. – М., 1984.
5. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. – М., 1960.
6. Годфруа Ж. Что такое психология? – М., 1992. – Т. 2, гл. 10.
7. Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания // Вопросы философии. – 1991. – № 2.
8. Кон И.С. В поисках себя. – М., 1984.
9. Михайлов Ф.Г. Загадка человеческого Я. – М., 1976.
10. Михайлов Ф.Г. Сознание и самосознание. – М., 1991.
11. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. – М., 1988.
12. Проблемы рефлексии. – Новосибирск, 1987.
13. Психологія: Підручник / Ю.Л. Трофімов та ін. – К., 1999. – С. 116-135.
14. Рубинштейн С.Л. Человек и мир. – М., 1976. – С. 253-381.
15. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. – М., 1995. – С. 177-206.
16. Столин В.В. Самосознание личности. – М., 1984.
17. Чеснокова И.И. Проблемы самосознания в психологии. – М., 1977.
18. Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.
19. Возрастная и педагогическая психология /Под ред. А.В.Петровского. — М.: Наука, 1979. — 288 с.
20. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. — СПб.: Речь, 2003. — С.299.
21. Мухина В.С. Возрастная психология //М.: Инфра, 1998. — 248 с.
22. Чалмерс Д. Сознающий ум: в поисках фундаментальной теории. – М.: URSS-Editorial, 2013. – 512 с.
23. Levine J. Materialism and Qualia. The Explanatory Gap // Philosophy of Mind / Ed. by D. J. Chalmers. Oxford, 2002. P. 354 – 361.
24. Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Основные этапы развития концепции С.Л. Рубинштейна // Философско-психологическая концепция С. Л. Рубинштейна: к 100-летию со дня рождения. – М.: Наука, 1989. Электронная версия // Библиотека MyWord // www.myword.ru
25. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. – М.: Издательство «Институт практической психологии», 1996.
26. Карпинский К.В. Психология жизненного пути личности. – Гродно: ГрГУ, 2002. Электронная версия // Библиотека MyWord // www.myword.ru
27. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. – Спб.: Питер, 2003.
28. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – Спб.: Питер, 2004.
29. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии // Философско-психологическая концепция С. Л. Рубинштейна: к 100-летию со дня рождения. – М.: Наука, 1989. Электронная версия // Библиотека MyWord // www.myword.ru
30. Столин В.В. Самосознание личности. – М.: издательство Московского Университета, 1983. Электронная версия // Библиотека PsiLib // www.psylib.org.ua