Содержание
Введение……………………………………………………..……………………….3
1. Основные понятия в психологии …………………………………………………..4
2. Развитие сознания у человека и его отличие от животного ……………………6
3. Сознание …………………………………………………………………………………………….8
4. Структура личности по З. Фрейду ……….……………………………………..10
5. Самосознание и Я концепция …………………………………………….………12
6. Формирование Я концепции ……………………………………………..………14
Заключение …………………………………………………………………………..16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………..…17
Выдержка из текста
В работе будет рассматриваться одна из важнейших тем в психологии и педагогике — самосознание и Я концепции.
Перед рассмотрением темы определим, что собой представляет психология и педагогика.
Педагогическая психология (от греч. дитя веду, воспитывать) — отрасль психологической науки, изучающая закономерности психической деятельности, условия формирования личности в процессе обучения, воспитания, овладения знаниями, навыками, умениями.
Как понять поведение другого человека? Почему люди обладают разными способностями? Что такое «душа» и какова ее природа? Эти и другие вопросы всегда занимали умы людей, причем со временем интерес к человеку и его поведению постоянно возрастал.
Список использованной литературы
Список использованных источников:
Специальная научная и учебная литература:
1. Айсмонтас Б.Б. Общая психология в таблицах и схемах. Учебное пособие М.: Прогресс, 2006.
2. Айсмонтас Б. Б. Общая психология: Схемы. — М: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.
3. Баттерворт Дж. Харрис М. Принципы психологии развития. М.: Когито-Центр, 2006.
4. Белецкая Г.Э. Социальная компетентность // Сознание личности в кризисном обществе. М., 2009.
5. Берн Ш. Гендерная психология. СПб.: прай-ЕВРОЗНАК, 2005.
6. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 2008.
7. Геодакян В.А. Теория дифференциации полов в проблемах человека // Человек в системе наук. М.: Наука, 2007.
8. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских. Российских иамериканских традиций. М.: Смысл, 2010.
9. Нартова-Бочавер С.К. Дифференциальная психология. М.: Флинта, 2009.
10. Никитин Е.П., Харламенкова Н.Е. Феномен человеческого самоутверждения. СПб.: Алетейя, 2011.
11. Рубинштейн С.Л.. Основы общей психологии. СПб: Издательство "Питер", 2000.
12. Рыжковская Т.Л. Основы психологии и педагогики — Минск.: Изд-во МИУ, 2010.
13. Кравченко А.И. Психология и педагогика: Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2008.
14. Столяренко Л.Д., Психология и педагогика для технических вузов, 2010.
15. Ясперс К. Общая психопатология. М.: Практика, 2008.