Содержание
Введение
Глава 1. Определения самосознания и Я-концепции
Глава 2. Содержание самосознания
Глава 3. Структура самосознания
Заключение
Список используемой литературы
Содержание
Выдержка из текста
Что такое «душа» и какова ее природа? Эти и другие вопросы всегда занимали умы людей, причем со временем интерес к человеку и его поведению постоянно возрастал.
Методы: анализ психолого-педагогической литературы, психологическая диагностика, наблюдения, беседы с детьми старшего дошкольного возраста, интерпретационный метод, метод математической статистики.
• Математико-статистические методы (Microsoft Office Excel, STATISTICA: расчёт производился с помощью U-критерия Манна Уитни, ранговых коэффициентов корреляции Спирмена, хи-квадрат критерия независимости Пирсона).
когнитивную, оценочную и поведенческую составляющие Я-концепции.образом влияет на развитие комплекса характеристик Я-концепции иразвития Я-концепции студентов государственных и негосударственных
осуществить теоретический анализ литературы, затрагивающий проблемы бесплодия и Я-концепции, с тем, чтобы вскрыть основную проблему исследования;на основании полученных результатов описать структуру Я-концепции и самооценки в рамках женского бесплодия.Гипотеза: самооценка и Я-концепция бесплодных женщин искажены, а взаимосвязь их составляющих обладает своими специфическими особенностями, отличные от фертильных женщин.
Цель: В связи с растущей популярностью псевдобуддизма и псевдоиндуизма на територии современной Российской Федерации рассмотреть мировоззренческие основы и традиционных буддизма и индуизма, а также особенности учений псевдоиндуизма и псевдобуддизма с точки зрения актуальности современной ситуации в стране, проанализировать и определить истинные интересы и мотивы.
Структура самоотношения рассматривается как совокупность двух компонентов: рационального отношения к себе как субъекту социальной активности («образ — Я») и эмоционально-ценностного отношения к себе – переживания и оценки собственной значимости как субъекта социальной активности (рефлексивное «Я»).
Список используемой литературы
1.Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 1977. – С. 172.
2.Батурин Н.А. Оценочная функция психики. СПб., 1998.
3.Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.: Прогресс, 1986.
4.Бороздина Л.В. Что такое самооценка? // Психологический журнал. № 4. 1992. Т. 13. – С. 99 – 101.
5.Введение в психологию / Под общ. ред. А.В. Петровского. – М.: Издательский центр «Академия», 1996. – 496 с.
6.Джанерьян С.Т. Профессиональная Я-концепция: системный анализ. – Ростов н/Д: Изд-во РГУ, 2004.
7.Джемс У. Психология. / Под ред. Л.А. Петровской. – М.: Педагогика, 1991.
8.Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. М.: МГУ, 1995.
9.Козиев В.Н. Структура и содержание профессионального самосознания учителя. // Психологические проблемы развития профессионального сознания педагога-практика. – М.: АПН РСФСР, 1972.
10.Кон И.С. В поисках себя. Личность и её самосознание. – М.: Изд-во полит. Лит-ры, 1984.
11.Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2 томах. Т. 2. / Под ред. В.В. Давыдова, В.П. Зинченко, А.А. Леонтьева, А.В. Петровского. – М.: Педагогика, 1983.
12.Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. – М.: Смысл, 1999.
13.Макарова И.В. Психология: конспект лекций. – М.: Юрайт-Издат, 2007. – 237 с.
14.Маслоу А.Г. Психология бытия. – М.: Ваклер, 1997.
15.Миронова Т.Л. Структура и развитие профессионального самосознания. М., 1999.
16.Миронова Т.Л. Структура и развитие профессионального самосознания. – М., 1999.
17.Мясищев В.Н. Сознание как единство отражения действительности и отношения к ней человека. // Психология сознания. Хрестоматия. СПб.: Питер, 2001. – С. 56 – 63.
18.Налчаджян А.А. Социально-психологическая адаптация личности. – Ереван: АН Армянской ССР, 1988.
19.Общая психология / под ред. Тугушева Р.Х. и Гарбера Е.И. – М.: Эксмо, 2007. – 560 с.
20.Общая психология, под ред. А.В. Карпова. – М.: Гардарики, 2005. – 232 с.
21.Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. – М.: МГУ, 1991.
22.Психология, под ред. Б.А. Сосновского. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 660 с.
23.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т. II. – М.: Педагогика, 1989. – 328 с.
24.Сарджвеладзе Н.И. Личность и её взаимодействие с социальной средой. – Тбилиси: Мецниереба, 1989.
25.Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. – М.: МГУ, 1989.
26.Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. – М.: Политиздат, 1972.
27.Столин В.В. Самосознание личности. М.: МГУ, 1983.
28.Хорни К. Невроз и развитие личности. – М.: Смысл, 1998.
29.Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. – М.: Наука, 1977.
30.Шибутини Т. Социальная психология. Ростов н/Д: Феникс, 1998.
31.Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000.
список литературы