Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ СЧАСТЬЯ И СПЕЦИФИКИ ЕГО ПЕРЕЖИВАНИЯ РАЗНЫМИ ЛЮДЬМИ
1.1 ПОНЯТИЕ И ВИДЫ ЭМОЦИЙ
1.2 ПОНЯТИЕ О СЧАСТЬЕ
ГЛАВА
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ.
2.2 ОПИСАНИЕ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ.
2.2.1 Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения. Опросник САН
2.2.2 Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности Ч. Д. Спилбергера – Ю. Л. Ханина.
2.2.3 Методика измерения уровня тревожности ТЕЙЛОРА адаптация Т. А. НЕМЧИНОВА
2.2.4 Оксфордский опросник счастья (Oxford Happiness Inventory — ОШ; Argyle et al., 1989)
ГЛАВА
3. АНАЛИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ
3.1 ЧАСТОТНЫЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ УРОВНЯ СЧАСТЬЯ
3.2 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ИСПЫТУЕМЫХ ПО МЕТОДИКЕ САН
3.3 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ИСПЫТУЕМЫХ ПО МЕТОДИКЕ СПИЛБЕРГЕРА-ХАНИНА
3.4 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ИСПЫТУЕМЫХ ПО МЕТОДИКЕ ТЕЙЛОРА
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3:
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Содержание
Выдержка из текста
Теоретической и методической основой исследования служили фундаментальные положения налоговой регуляции в условиях рынка. Исследование основывалось на соблюдении принципа системного подхода. В процессе выполнения работы использованы общенаучные и специальные методы познания: анализа и синтеза для детализации предмета исследования и соединение изучения его составляющих; сравнение — для сопоставления тенденций развития налогообложения в разных странах; экстраполяции — для обоснования возможностей использования в России зарубежного опыта налогообложения.
Каждая компания, которая хочет иметь шансы выстоять в случае каких-либо существенных изменений в конкурентной ситуации, должна постоянно анализировать свое конкурентное положение относительно членов своей стратегической группы и других групп. В связи с этим, проведение исследования конкуренции является неотъемлемой задачей службы маркетинга любой фирмы. В этом и заключается актуальность данной темы.
Гипотеза исследования. Предполагается, что чем выше оценка удовлетворенностижизньюв различных сферах (работа, социальный статус, межличностные отношения, семейное положение, материальное положение), тем выше общая удовлетворенность жизнью и ощущение счастья.
Репродуктивная функция включает в себя воспроизводство в детях численности родителей, т.е. принимает участие в количественном и, главное, качественном воспроизводстве населения. Можно сказать, что это самая важная функция. Ведь, рассуждая логически, чтобы через 24-30 лет население нашей страны было не меньше, чем сейчас, необходимо, чтобы детей в семье было не меньше чем родителей. Желательно даже больше, т.к. иногда двое детей по тем или иным причинам не всегда воспроизводят своих родителей.
Методы исследования : для полного раскрытия темы данной работы потребовались бланки- опросы на темы : " Что значит для вас счастье? " ; " Считаете ли вы себя счастливым человеком ? " ; " Считаете ли вы отсутствие счастья причиной вашей неудовлетворенностью жизнью ? " Методика «СОЧ(И)» В.Л. Ситникова.
Актуальность исследования обусловлена необходимостью теоретического и практического осмысления системы представлений людей о счастье , выявления их связи с социально-психологическими характеристиками личности. Установить специфику образа счастливого человека у студентов различных профессиональных направлений в отличие от образов нравственного человека и их Я-образов.
Список источников информации
1.Анохин П.К. Эмоции и эмоциональные расстройства. – М.: Москва, 1966
2.Аргайл Майкл. Психология счастья. – СПб.: Речь, 2006.
3.Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация челове-ка. – Л.: Наука, 1988.
4.Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения.- М.: Педагогика, 1990г.
5.Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов/В. В. Давыдов, Т. В. Драгунова, Л. Б. Ительсон и др. ; Под ред. А. В. Петровского. — 2-е изд., испр. И доп. -М. : Просвещение, 1979.
6.Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.
2. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1982.
7.Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – СПб.: Свет,1997.
8.Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология ВНД// М: Учебная литера-тура, 1997г.
9.Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов.- М.:Аспект Пресс, 2001
10.Джемс У. Психология. М., 1991. Гл. XXIV.
11.Додонов Б.И. Эмоция как ценность// М: Издательство политической литературы, 1978
12.Изард К. Психология эмоций. – Спб, 1999.
13.Каппони В. , Новак Т. Сам себе психолог – СПб.: Питер, 1994.
14.Коломинский Я. Л. Человек: Психология. М.: Просвещение, 1986.
15.Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. – М., 1999.
16.Крутецкий В. А. Психология. М.: Просвещение, 1986.
17. Леонтьев А.Н. Предисловие // Экспериментальная психология / Под ред. П.Фресса и Ж.Пиаже. Вып. V. М.: Прогресс, 1975.
18.Маклаков А. Г. Общая психология – СПб.: Питер, 2001.
19.Мухина В.С. Детская психология: [Учеб. Для пед. ин-тов]
/ Под ред. Л.А.Венгера – М.: Просвещение, 1985г.
20.Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заве-дений. В 3 кн. Кн. 1 Общие основы психологии- 2-е изд. -М. : Просве-щение: ВЛАДОС, 1995г.
21.Пронников В.А., Ладанов И.Д. Язык мимики и жестов. – М., 1998.
22.Психолог в детском дошкольном учреждении: Методические рекомен-дации к практической деятельности /Под ред. Т.В.Лаврентьевой.- М.: Новая школа, 1996г.
23.Психология эмоций. Тексты. // под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппен-рейтер. М: Издательство МГУ, 1984.
24.Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное посоие. -М. : ВЛАДОС, 1996г.
25.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.
26.Симонов П.В. Теория отражения и психофизиология эмоций//М: Нау-ка, 1970
27.Симонов П.В. ВНД человека. Мотивационно- эмоциональные аспекты// М: Наука, 1975
28.Словарь практического психолога// Минск: Харвест, 1998
29. Тайсон Ф. Тайсон Р.Л. Психоаналитические теории развития. Екате-ринбург, 1998.
30. Уотсон Дж. Б. Психология как наука о поведении. – М., 1998
31. Физиология человека. Журнал// МАИК: Наука, том
24. номер 2, 1998г.
32. Эткинд А.М. Эмоциональные компоненты самоотчетов и межлично-стных суждений // Вопросы психологии, 1981, № 2.
список литературы
