Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
Глава
1. Воспитание в семье как одна из условий формирования личности ребенка 5
1. Воспитание личности и процесс ее формирования в семье 5
2. Особенности семейного воспитания 10
Выводы 14
Глава
2. Особенности формирования личности ребенка в семье 15
1. Проблемы становления личности в процессе семейного воспитания 15
2. Анализ сформированности личности ребенка и условия правильного воспитания ребенка для полноценного формирования личности 20
Выводы 23
Заключение 24
Список использованной литературы 26
Приложения 27
Содержание
Выдержка из текста
Действительно, семью можно рассматривать как совокупность субъектов и явлений, взаимосвязанных между собой, и таких, которые образуют целостность благодаря подчиненности их действий. Изучение условий семейного воспитания позволяет создавать целостное представление о действительном состоянии воспитательного процесса в семье, прогнозировать влияние семейной среды на ребенка, проектировать отношения и связи семьи с окружающим миром.С учетом вышесказанного мы сформулировали цель нашей работы: исследовать особенности формирования личности и определить место семейного воспитания в нем.
Значение и функция начальной школы в системе непрерывного образования определяется не только преемственностью ее с другими звеньями образования, но и неповторимой ценностью этой ступени становления и развития личности ребенка.
Значение и функция начальной школы в системе непрерывного образования определяется не только преемственностью ее с другими звеньями образования, но и неповторимой ценностью этой ступени становления и развития личности ребенка.
Однако проблема остается нерешенной, так как многие родители не воспринимают семью как фактор социализации ребенка. В связи с этим целью работы можно обозначить изучение семейного воспитания как возможности социализации ребенка.- определить, что такое социализация и какие факторы влияют на успешность процесса социализации;
Данное понятие можно определить как стремление человека к совершенствованию, выражению, проявлению себя в наиболее значимой для него деятельности.Личность самовыражается в различных видах деятельности, и здесь мы говорим о профессиональной реализации, в социальном плане, что подразумевает ее общественную активность, в духовном, культурном плане, что способствует ее культурному и духовному росту, развитию собственного потенциала.Цель данной работы состоит в изучении важнейших сфер деятельности человека и путей самореализации личности.
Прибыль и её распределение в современных экономических условиях
Там, где есть воспитание, учитываются движущие силы развития, возрастные и индивидуальные особенности детей. Там, где есть воспитание, на полную мощность используются положительные влияния общественной и природной среды. Там, где есть воспитание, ослабляются отрицательные и неблагоприятные воздействия внешней среды. Там, где есть воспитание, достигаются единство и согласованность всех социальных институтов. Там, где есть воспитание, ребенок раньше оказывается способным к самовоспитанию.
Гипотеза исследования: если в процессе профессиональной подготовки студенты будут включены в разнообразные виды деятельности, ориентированные на совместное общение, то их подготовка к профессиональной деятельности будет эффективна.
Список использованной литературы
1. Акопян М.А. Роль семейного воспитания в становлении личности. Современные проблемы психологии семьи: феномены, методы, концепции. Вып. 2. – СПб.: Изд-во АНО «ИПП», 2008. – C. 9-15.
2. Бушуева Л.Н. Семья как фактор формирования личности // Этнопедагогика и сравнительная педагогика. Поликультурное образование. — Пятигорск: ПГЛУ, 2001.
3. Воспитательный потенциал семьи и социализация детей (Публикация на основе доклада НИИ семьи) // Педагогика, 1999, № 4, С.27-39, с. 38-39
4. Дементьева И.Ф. Российская семья: проблемы воспитания. — М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2000. — 40 с.
5. Дивицына, Н.Ф. Семьеведение / Н.Ф. Дивицына. – М. : Издательский центр «Академия», 2006. – 228 с.
6. Дружинин В.Н. Психология семьи. М. 2002
7. Истратова О.Н. Психологическое тестирование дєтей от рождения до
1. лет / О.Н. Истратова. — Ростов на Дону : Фсникс, 2008. -317 с.
8. Лебедев П.А. Семейное воспитание. — М.: Академия, 2001
9. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии : учеб. пособ. [для студ. вузов]
/ Алексей Николаевич Леонтьев. – М. : Академия, 2007. – 511 с.
10. Подласый И. П. Педагогика: Учеб. для студ. высших учеб. заведений: В 2 кн. / И. П. Подласый. – М.: изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн.
2. Процес воспитания. – 56 с.
11. Путилина В.А. Школа молодых родителей. Как вырастить здорового и счастливого ребенка. — М.: Эксмо, 2004
12. Развитие личности ребенка: Пер. с англ. / Под ред. А. Фонарева. — М.: Прогресе, 1987.- С. 190-211.
список литературы
